Ученики на Учителя.com


Конспект "Необыкновенное путешествие"

Конспект музыкально-игрового занятия
для старших дошкольников
«Необыкновенное путешествие»
Музыкальный руководитель
МДОУ «Детский сад № 8» г. Ярославль
Горностаева Ольга Анатольевна
Цель: способствовать развитию творческих навыков в различных видах
музыкальной деятельности.
Задачи:
• развивать эмоциональную отзывчивость на музыку произведения,
образ которого связан со сказочным путешествием;
• развивать исполнительские навыки;
• способствовать развитию фантазии, умению действовать с
воображаемыми предметами;
• формировать умение двигаться в соответствии с характером музыки.
Ход занятия:
Дети свободно входят в зал, здороваются
М.р.: Дети, я очень рада видеть вас! Знаю, что вы пришли в наш
музыкальный зал с хорошим настроением и готовы заниматься. Предлагаю
вам послушать музыку композитора П.И. Чайковского «Сладкая грёза». Что
такое «грёза»? Это мечта, фантастическое представление о желаемом. А как
рассказал о своей мечте композитор – послушаем и попробуем тоже
помечтать.
Звучит пьеса П.И. Чайковского «Сладкая грёза»
Дети определяют характер, настроение, рассказывают, о чем
мечтали, слушая музыку.
М.р.: Итак, музыка помогла нам представить и понять, чего мы больше
всего хотим, и в ваших ответах прозвучало желание отправиться в далекие
края, где растут необыкновенные растения, которых мы видели только в
зоопарке, на картинках, в фильмах, туда, где грохочут волны океана. Как вы
думаете, куда мы с вами отправимся? Ответы детей.
М.р.: Конечно же, в Африку! Многие из вас там ни разу не были, но
очень хотели бы туда попасть. Давайте споем песню, которая приблизит нас
к этому.
Песня «В Африке я не был», муз. Парцхаладзе
М.р. (с игрушкой-обезьянкой в руках): Ребята, к нам пришла гостья.
Обезьянка услышала песню, которая ей очень понравилась и напомнила о
родных краях. Смотрите, она принесла нам какую-то коробочку. Давайте
посмотрим, что же в ней. Да это колокольчики, причем не одинаковые: вот
большой, средний и маленький (звонит каждым). Я, кажется, поняла, для
чего обезьянка принесла нам их.
Игра «Какой колокольчик звонит?»
М.р.: Колокольчики поют, путешествовать зовут!
В зал влетает «волшебное» перо.
М.р.: Посмотрите-ка - перо, необычное оно. Как вы думаете, перо какой
птицы у меня в руках? Если отгадаете, то увидите ее изображение на экране.
Ответы детей. На экране появляется изображение птицы.
М.р.: Да, правильно, это павлин – очень красивая, яркая птица, которая
существует на самом деле. А есть еще сказочная птица, похожая на павлина.
Как она называется? (Жар-птица)
М.р.: Правильно. Давайте споем про нее песню.
Дети исполняют песню «Жар-птица»
М.р.: С помощью Жар-птицы мы с вами очутились в краях, о которых
мечтали. Какой здесь чудесный воздух! Он наполнен ароматами цветов и
трав. Давайте подышим!
Дыхательное упражнение
(На экране – природа Африки)
М.р.: Как здесь красиво! Ребята, иногда нам очень хочется нарисовать
увиденное, а здесь так много интересного, но, к сожалению, у нас нет ни
красок, ни карандашей, ни бумаги. Но зато есть песок. Можем мы рисовать
на песке? Конечно же, да!
Музыкально-двигательное упражнение «Рисование на песке»,
муз. В.Ребикова.
М.р.: Отличные получились рисунки! А теперь давайте немного
отдохнем, поваляемся на теплом чистом песочке.
(Несколько детей прячутся за пальмой, переодеваются)
Звучит песня Львёнка и Черепахи «Я на солнышке лежу…», муз.
Гладкова (под которую оставшаяся часть детей выполняет движения)
М.р.: Пока мы с вами отдыхали на песочке, я заметила, что за пальмами
кто-то прячется. Да это же местные ребятишки! Они хотят с вами
познакомиться. Давайте пригласим их на танец.
Танец «Чунга-Чанга», муз. В.Шаинского
А теперь я загадаю вам загадку про одного обитателя этих мест:
По реке плывет бревно,
Ох, и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит…(крокодил)
М.р.: Животное это, конечно, очень страшное и злое, но вот игра,
которую я вам предлагаю, веселая и забавная.
Игра «Крокодильи гонки»
М.р.: Вот и подходит к концу наше сказочное путешествие. Пора
возвращаться домой!
Сейчас подброшу я перо,
Полетит куда оно?
Полетело за Жар-птицей –
Она за нами возвратится.
Дети исполняют песню «Жар-птица»
М.р.: Вот мы и дома! Спасибо волшебной птице! Скажите, что больше
всего понравилось вам в этом сказочном путешествии?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: