План урока "Опыт Резерфорда. Строение атома"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
«УСТЬ-ЛАБИНСКИЙ СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Подготовила: преподаватель физики
Шолохова Жанна Ивановна
План урока №71 по физике (1 курс)
Тема урока: «Опыт Резерфорда. Строение атома».
Тип урока: изучения нового материала.
Цель урока: дать понятие о физической природе строения атома,
рассмотреть опыт Резерфорда по строению атома.
Задачи:
Образовательные:
Изучить планетарную модель атома.
Познакомить обучающихся с моделью Томсона и фундаментальным опытом
Резерфорда.
Развивающая:
Развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся.
Воспитательные:
Воспитать интерес к предмету и науке через познание
Показать значение опытных фактов, анализировать работы ученых по
изучению строения вещества
Оборудование: компьютер, проектор для показа, набор слайдов,
графические задания, портреты ученых, модели атомов Томсона и
Резерфорда, Опыт Резерфорда (презентация)
Ход урока.
Подготовительная часть: оргмомент, перекличка, постановка цели и задачи
урока.
Основная часть:
1. Фронтальный опрос:
Каковы были первые представления о строении вещества в древности?
Как переводится с греческого слово «атом»?
Какое явление стало свидетельством сложного строения атома?
Кем и в каком году оно было открыто?
Как объяснить явление радиоактивности?
Кто проводил опыт по изучению состава
радиоактивности?
Как были названы частицы, входящие в состав
радиоактивного излучения?
По рисунку определите заряд и название каждого из
трех лучей? Почему вы так считаете?
2.Актуализация знаний.
Какие заряды вы знаете?
Каким взаимодействуют они друг с другом?