Контрольно-измерительные материалы для проведения экзамена по дисциплине "Техническая механика"
Сафоновский филиал областного государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения
«Смоленская академия профессионального образования»
Комплект
контрольно-измерительных материалов для проведения
экзамена по дисциплине «Техническая механика»
для специальности 15.02.08 Технология машиностроения
(углубленная подготовка)
2017 г.
Утверждаю
Зам. директора Сафоновского
филиала ОГБПОУ «Смоленская
академия профессионального
образования»
___________Полежаева Г.Л.
«___»_____________20___ г.
2
Комплект контрольно-измерительных материалов дисциплины разработан
на основе Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности 15.02.08 Технология машиностроения
Организация – разработчик: Сафоновский филиал областного
государственного бюджетного профессионального образовательного
учреждения «Смоленская академия профессионального образования»
Разработчик: Савельева Людмила Николаевна, преподаватель
Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО
Согласовано с работодателем ОАО «Русэлпром-Сафоновский
электромашиностроительный завод» Тимоховым А.Ю., главный технолог
Рассмотрено и одобрено методическим советом Сафоновского филиала
областного государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждения «Смоленская академия профессионального
образования»
Протокол №1 от «01» сентября 2017г.
Одобрено цикловой комиссией машиностроения
Протокол №_1__ от «__01_» сентября 2017г.
Председатель ___________Е.А.Демкина
3
Содержание
1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
4
1.1. Область применения
4
1.2. Система контроля и оценки освоения программы учебной
дисциплины «Техническая механика»
5
1.3. Организация контроля и оценки освоения программы учебной
дисциплины «Техническая механика»
2. Комплект контрольно-измерительных материалов для оценки
освоенных умений и усвоенных знаний учебной дисциплины
«Техническая механика»
5
2.1 Задания
6
2.2 Пакет преподавателя
31
4
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
1.1. Область применения
Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен для
проверки результатов освоения учебной дисциплины «Техническая
механика» по специальности 15.02.08 Технология машиностроения
(углубленная подготовка).
Комплект контрольно - измерительных материалов позволяет
оценивать: освоенные умения и усвоенные знания
Освоенные умения, усвоенные
знания
Показатели оценки результата
1
2
Освоенные умения:
- уметь:
- производить расчеты механических
передач и простейших сборочных
единиц,
- читать кинематические схемы,
- определять напряжения в
конструкционных элементах
- производить расчет на растяжение
и сжатие на срез, смятие, кручение и
изгиб;
- выбирать детали и узлы на основе
анализа их свойств для конкретного
применения.
Усвоенные знания:
- знать:
- основы технической механики;
- виды механизмов, их
кинематические и динамические
характеристики,
- методику расчета элементов
конструкций на прочность, жесткость
и устойчивость при различных видах
деформации,
- основы расчетов механических
передач и простейших сборочных
единиц общего назначения
- основные понятия и аксиомы
теоретической механики, законы
равновесия и перемещения тел;
- методики выполнения основных
расчетов по теоретической механике,
сопротивлению материалов и
деталям машин;
- основы проектирования деталей и
сборочных единиц;
- основы конструирования.
5
1.2 Система контроля и оценки освоения программы учебной
дисциплины «Техническая механика»
Предметом оценки учебной дисциплины «Техническая механика»
являются освоенные умения и усвоенные знания обучающихся.
Текущий контроль освоения программы учебной дисциплины
проводится в пределах учебного времени, отведенного на изучение модуля с
использованием таких методов, как выполнение самостоятельных и
контрольных работ, тестов, проведение устного и письменного опроса,
выполнение практических работ, самоконтроль.
Оценка освоения программы учебной дисциплины «Техническая
механика» проводится в соответствии с «Положением о текущем контроле и
промежуточной аттестации студентов в Сафоновском филиале ОГБПОУ
«Смоленская академия профессионального образования», и рабочим
учебным планом по специальности 15.02.08 Технология машиностроения
Форма итоговой аттестации по ОПОП при освоении учебной
дисциплины: экзамен.
1.3. Организация контроля и оценки освоения программы учебной
дисциплины «Техническая механика»
Итоговый контроль освоения учебной дисциплины «Техническая
механика» осуществляется на экзамене.
Условием допуска к экзамену является положительная текущая
аттестация по всем практическим работам учебной дисциплины, ключевым
теоретическим вопросам дисциплины.
Экзамен проводится в устной форме по билетам. Экзаменационный
билет включает два теоретических вопроса и практическое задание.
6
II. Комплект контрольно-измерительных материалов для оценки
освоенных умений и усвоенных знаний учебной дисциплины
«Техническая механика»
2.1 Задания для экзаменующихся
Вариант №1
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Рассказать аксиомы статики
2. Дать классификацию нагрузок
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 1.
7
Вариант №2
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать определение паре сил, моменту пары сил
2. Рассказать об изготовлении зубчатых колес методом копирования
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 2.
8
Вариант №3
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать определение моменту силы относительно точки.
2. Рассказать об изготовлении зубчатых колес методом обкатки
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 3.
9
Вариант №4
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать определение плоской системе произвольно-расположенных сил.
Привести силы к точке
2. Рассказать о перемещениях в поперечных сечениях бруса.
Сформулировать закон Гука
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 4.
10
Вариант №5
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Рассказать теорему Вариньона.
2. Написать формулы расчета на срез и смятие.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 5.
11
Вариант №6
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Рассказать о пространственной системе произвольно-расположенных сил.
2. Назвать внутренние силовые факторы.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 6.
12
Вариант №7
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Назвать балочные системы, виды опор.
2. Дать определение прямому чистому и поперечному изгибу.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 7.
13
Вариант №8
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать определение центру тяжести тела.
2. Рассказать о достоинствах и недостатках зубчатых передач.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 8.
14
Вариант №9
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Написать формулу для определения центра тяжести простых
геометрических фигур
2. Дать общие сведения о передачах, их классификации.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 9.
15
Вариант №10
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Сказать: чему равна средняя скорость и скорость в данный момент
времени.
2. Назвать основные и производные кинематические соотношения передач.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 10.
16
Вариант №11
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать определение ускорениям точки: тангенциальное, нормальное и
абсолютное.
2. Рассказать о фрикционных передачах. Принцип действия, детали передачи,
область применения
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 11.
17
Вариант №12
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать определение кинематическим характеристикам: путь, траектория,
время, скорость, ускорение
2. Рассказать о ременных передачах. Принцип действия, детали передачи,
область применения.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 12.
18
Вариант №13
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Назвать простейшие движения твердого тела. Поступательное движение.
2. Рассказать о зубчатых передачах. Принцип действия, детали передачи,
область применения.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 13.
19
Вариант №14
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать понятие о материальной точке, абсолютно твердом теле, силе,
равнодействующей и эквивалентной силе.
2. Дать понятия основным параметрам зубчатого зацепления.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 14.
20
Вариант №15
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Рассказать аксиомы динамики.
2. Рассказать о цепных передачах. Принцип действия, детали передачи,
область применения.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 15.
21
Вариант №16
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать определение силе инерции. Сформулировать принцип Даламбера.
2. Назвать основные критерии работоспособности машин.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 16.
22
Вариант №17
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать понятия работе и мощности. Написать формулу для определения
работы постоянной силы на прямолинейном пути
2. Назвать элементы конструкции валов и осей.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 17.
23
Вариант №18
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Определить работу переменной силы на криволинейном пути.
2. Дать классификацию и рассказать о назначении муфт.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 18.
24
Вариант №19
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать определение угловой скорости при вращательном движении тела.
2. Рассказать о принципе действия жестких муфт.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 19.
25
Вариант №20
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать определение угловому ускорению при вращательном движении тела.
2. Рассказать о подшипниках скольжения. Классификация, область
применения.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 20.
26
Вариант №21
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Рассказать о подшипниках качения. Классификация и область применения.
2. Сказать: чему равна продольная сила и величина нормальных напряжений
в любом поперечном сечении бруса?
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 21.
27
Вариант №22
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Дать определение понятиям «брус», «оболочка», «массив».
2. Определить центр тяжести составной плоской фигуры.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 22.
28
Вариант №23
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Назвать функции передач. Какие из них выполняет редуктор а какие
мультипликатор?
2. Рассказать о графическом способе нахождения равнодействующей
плоской системы сходящихся сил.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 23.
29
Вариант №24
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Рассказать об аналитическом способе нахождения равнодействующей
плоской системы сходящихся сил
2. Сформулировать гипотезу Бернулли.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 24.
30
Вариант №25
Условия выполнения задания.
Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40
минут.
Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,
шариковая ручка
Инструкция:
1. Задание выполняется в 2 этапа:
- дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).
- выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).
2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться
плакатами схем нагружения балок
3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин. (подготовка к ответу
на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)
Экзаменационные вопросы:
1. Написать формулы для определения скоростей и ускорений при различных
способах задания движения точки.
2. Дать понятие чистому сдвигу. Написать формулу закона Гука при
сдвиге.
Практическое задание
3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки
Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции
связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить
величины реакций опор балки. Вариант 25.
31
2.2 Пакет преподавателя
А. УСЛОВИЯ
Экзамен проводится в устной форме в полном составе группы.
Количество вариантов задания для экзаменующегося - 1.
Б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1. Выполнение заданий
Оценка «5» ставится в случае, если полно раскрыто содержание учебного
материала; правильно и полно даны определения и раскрыто содержание
понятий, верно использована терминология; для доказательства
использованы различные умения, выводы из наблюдений и опытов; за
правильное определение реакции связей опор балки, проверку
правильности расчета, ответ самостоятельный.
Оценка «4» ставится, если раскрыто содержание материала, правильно даны
определения, понятия и использованы научные термины, ответ в основном
самостоятельный, но допущена неполнота определений, не влияющая на их
смысл, и/или незначительные нарушения последовательности изложения,
и/или незначительные неточности при использовании терминологии, или в
выводах, незначительные неточности при составлении уравнений
равновесия, не влияющие на окончательный численный ответ реакций
связей, не сделана проверка решения.
Оценка «3» ставится, если продемонстрировано усвоение основного
содержания учебного материала, но изложено фрагментарно, не всегда
последовательно, определения понятий недостаточно четкие, не
использованы выводы и обобщения из наблюдения и опытов, допущены
существенные ошибки при их изложении, допущены ошибки и неточности в
использовании терминологии, определении понятий, не рассчитана одна сила
реакция связи из трех.
Оценка «2» ставится, если основное содержание учебного материала не
раскрыто, не даны ответы на вспомогательные вопросы преподавателя,
допущены грубые ошибки в определении понятий и в использовании
терминологии, не выполнено практическое задание.
Количество вариантов (пакетов) заданий для студентов:
20 вариантов
Время выполнения задания: 40 мин.
Теоретическое задание 20 мин.
Практическое задание 20 мин.
Условия выполнения заданий
Требования охраны труда: инструктаж по правилам поведения во время
экзамена.
Оборудование: бумага, шариковая ручка, карандаш, справочная литература,
схемы балок, портфолио.
32
Источники и литература
Основные источники:
1.1.Вереина Л.И. Техническая механика: учебник для учреждений
среднего профессионального образования – М: Издательский центр
«Академия», 2014г.- 352с
Дополнительные источники:
2.1. Аркуша А.И. Техническая механика. - М: Высшая школа, 1983г. -
447с
2.2.Аркуша А.И. Руководство к решению задач по теоретической
механике
- М: Высшая школа, 2006г.-344с
2.3.Винокуров А.И. Сборник задач по сопротивлению материалов. -
М: Высшая школа, 2006г. – 383с
2.4.Ицкович Г.М. Сопротивление материалов. - М: Высшая школа,
2006г.
2.5.Ицкович Г.М. Руководство к решению задач по сопротивлению
материалов - М: Высшая школа, 2001г.
2.6 уклин Н.Г. Детали машин. - М: Высшая школа, 2006
2 7. Мишенин Б.В. Техническая механика. - М: НМЦ СПО РФ, 1994г.
2.8. Никитин Е.М. Теоретическая механика для техникумов.- М:
Наука, 2006г.
2.9..Олофинская В. П. Техническая механика: курс лекций с
вариантами практических и тестовых заданий - М: Форум-Инфра-М, 2008г.-
349с
2.10..Олофинская В. П. Детали машин: краткий курс и тестовые
задания - М: Форум-Инфра-М, 2008г.- 208с
