Конспект занятия "Цыплята на зеленой лужайке"
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО АППЛИКАЦИИ: «ЦЫПЛЯТА НА ЗЕЛЕНОЙ
ЛУЖАЙКЕ»
Р е а л и з а ц и я с о д е р ж а н и я п р о г р а м м ы в
о б р а з о в а т е л ь н ы х о б л а с т я х : «Художественно-эстетическое
развитие» (аппликация).
Ц е л ь : закрепить умение составлять композицию из нескольких
предметов, свободно располагая их на листе; изображать предмет, состоящий
из нескольких частей.
М а т е р и а л ы и о б о р у д о в а н и е : бумажные фигурки цыплят ярко-
желтого цвета (по количеству детей), зеленая «лужайка»., модель яйца с
цыпленком из картона, клей, кисти, салфетки.
С о д е р ж а н и е
В г о с т и к д е т я м п р и х о д и т К у р о ч к а , в р у к а х у н е е м о д е л ь
я й ц а . К у р о ч к а з д о р о в а е т с я с д е т ь м и . Я й ц о п а д а е т н а п о л
и р а з б и в а е т с я , и з н е г о п о я в л я е т с я Ц ы п л е н о к .
В о с п и т а т е л ь :
Был белый дом, чудесный дом,
И что-то застучало в нем.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо. (показывает Цыпленка
детям)
- Ребята, посмотрите какой красивый цыпленок. Такой пушистый и мягкий.
(дает детям потрогать, погладить цыпленка).
- Лиза, а как пищит цыпленок? (ответ ребенка). Владик, пропищи, как
цыпленок только тихо, а ты Макар пропищи, пожалуйста, громко.
Уточняю представление о внешнем виде цыпленка: Варя, какой формы
туловище у цыпленка; София, какой формы голова у цыпленка, Илюша,
какой цыпленок величины? Ваня , что есть на голове у цыпленка; Катя, что
есть на туловище? (Ответы детей).
Воспитатель: нашему Цыпленку очень грустно одному на лугу. Давайте,
чтобы ему не было грустно сделаем для него братьев и сестричек. Но перед
этим поиграем с Курочкой.
Физминутка (с Курочкой)
По ровненькой дорожке ,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки.
Мы топаем ногами,
Топ-топ-топ!
Мы хлопаем руками,
Хлоп-хлоп-хлоп!
Качаем головой,
И вертим головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем.
И бегаем кругом.
Воспитатель: поиграли мы немного, а теперь давайте вернемся на свои места
и будем делать братьев и сестричек для нашего цыпленка. Будем наклеивать
на зеленом лугу цыплят (показывает образец).
Словесно напоминает детям приемы наклеивания цыплят: правильно
держать кисть в правой руке и брать достаточное количество клея, класть
форму на клеенку вверх обратной стороной, хорошо смазывать клеем всю
поверхность формы и, положив кисть на подставку, осторожно перевернуть
смазанную форму, положить в определенное место на листе бумаги клеем
вниз, прикрыть сверху салфеткой и прижать форму ладошкой, промокнуть
лишний клей.
Воспитатель по окончании выполнения работы зовет Курочку полюбоваться
общей работой детей.
Воспитатель: ребята, посмотрите какая большая зеленая лужайка, на ней так
много маленьких желтых цыплят. Все бегают, резвятся, играют и наш
Цыпленок радуется, потому что вы сделали для него так много красивых
друзей. Теперь он не будет один. У всех очень красиво получилось, все
большие молодцы. Воспитатель предлагает детям поиграть с Курочкой.
Курочка:
Куд-куда! Куд-куда!
Ну-ка, ну-ка все сюда,
Ну-ка к маме под крыло,
Время поиграть пришло.
Курочка играет с детьми в игру «Курочка и цыплята».
Рефлексия.
1. Какое занятие было?
2. Что мы делали?
3. Что понравилось больше всего?
