Презентация "Развитие умений младших школьников работать с информацией как средство достижения метапредметных результатов" 10 класс

ХМАО-Югра, г. Пыть-Ях МБОУ СОШ №5, 2а микрорайон.

• Составлена методистом
• Яхьяевой Айгуль Абдуллаевной.

Городской семинар-практикум на тему: «Развитие умений младших школьников работать с информацией как средство достижения метапредматных результатов»

Презентация на тему: «Развитие умений младших школьников работать с информацией как средство достижения метапредматных результатов»

Информационная грамотность в начальной школе - совокупность умений работы с информацией.

На уроках

факультативах

кружках

Информационно-образовательная среда (ИОС) - система инструментов и ресурсов, обеспечивающих условия для реализации образовательной деятельности на основе ИКТ Проблемы взаимодействия младших школьников с информационной средой:

• Информационная неразборчивость («всеядность»)
• Информационные перегрузки
• Отсутствие информационной безопасности
• Информационная беспризорность

Цель: Цель: воспитание у школьников информационных вкусов, развитие информационных потребностей «Информационная культура» - мотивационная и операционная готовность учеников самостоятельно работать с информацией любого вида (текстовой, звуковой, графической и т.д.) Эксперимент

• «Первый искусственный спутник Земли»
• «Белка и Стрелка в космосе»
• «Первая женщина – космонавт»
• «Алексей Леонов - космонавт и художник»

Анализ:

• Сколько детей не пожелали участвовать?
• Сколько детей заменили тему сочинения?
• Где и как нашли нужную информацию?
• Сколько учеников использовали компакт-диски?
• Сколько учеников использовали Интернет?
• Каков был уровень самостоятельности?

Метапредметные результаты УУД познавательные Познавательные УУД

• Поиск информации
• Знаково-символическое моделирование
• Структурирование информации
• Анализ, синтез
поиск и логическая обработка информации

Информационная культура информационная грамотность Выводы:

• Формирование умения ориентироваться в информационном «море»
• Формирование информационных вкусов и потребностей
• Обучение рациональным приёмам работы с информацией
ликвидация учебных перегрузок

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!