Конспект ООД в первой младшей группе на тему "Одноэтажный домик"
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение №87
«Моряночка»
Конспект ООД в первой младшей группе
на тему: Одноэтажный домик.
Выполнили:
Верюжская Н. П.
Белоус И. В.
Форма организации конструирования: по образцу.
Цель: сформировать обобщенное представление о домах, они бывают разные
(одно- и многоэтажные); вызвать у детей эмоциональное отношение к
постройке; развивать художественный вкус; воспитывать усидчивость и
аккуратность во время работы, взаимопонимание и взаимовыручку.
Задачи:
Образовательные:
Учить использовать метод прикладывания, и способ накладывания.
Учить детей создавать несложную композицию.
Учить действовать по указанию педагога.
Развивающие:
Учить действовать по указанию педагога.
Развитие наблюдательности.
Развитие творчества.
Совершенствование лексического состава устной речи.
Формирование грамматического строя речи.
Развитие связной речи
Воспитательные:
Воспитывать нравственные качества, интерес к деятельности.
Совершенствование лексического состава устной речи.
Развитие коммуникативности, успешности в общении.
Уточнение, расширение и обогащение лексического запаса у дошкольников
Оборудование: Два кубика, один треугольник, иллюстрации домов.
Предварительная работа: беседа, чтение сказки «Теремок», рассматривание
домов на прогулке, рассматривание материалов, из которых можно сделать
дома (кубики, спичечные коробки и др.), анализ образца.
Методы и приемы работы: Наглядные, словесные, практические.
Ход занятий:
Вводная часть.
Сюрпризный момент. Стук в дверь входит зайчик. Он плачет.
Воспитатель: Что случилось? Расскажи нам.
Зайчик: Вы помните сказку «Теремок»? Кто жил в теремке? Чем закончилась
сказка?
- Правильно, медведь залез на крышу и разрушил теремок, обещал помочь
построить новый теремок, но уехал к бабушке в гости и до сих пор не вернулся. А
нам негде жить. Помогите нам, пожалуйста.
Воспитатель: Конечно, мы вам поможем. Ребята, из чего можно построить
дом? (Кубики, конструктор).
Основная часть.
Воспитатель: А мы с вами построим домик из кубиков. Давайте вспомним
названия знакомых на форм (кирпичики, кубики, треугольники, пластины).
Воспитатель просит повторить эти названия и запомнить.
Воспитатель: Давайте посмотрим образец.
Показ выполнения работы.
Воспитатель: Сначала мы прикладываем два кубика к друг другу, а затем с
верху накладываем треугольник – это будет крыша.
Физминутка
Дом и гном
Жил да был, веселый гном, Он в лесу построил дом.
Рядом жил поменьше гномик, Под кустом он сделал домик.
Самый маленький гномишка, Под грибом сложил домишко,
Старый мудрый Гном-гномище, Выстроил большой домище.
Был он стар и был он сед, И большой был домосед.
Каждый день соседи-гномы, Навещали деда дома.
Воспитатель:
А теперь приступаем к работе. Мы с зайчиком будет смотреть, как вы
строите.
Заключительная часть:
Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь советом, показом.
Обращается внимание на аккуратность.
Воспитатель: Вот посмотри, зайчик, сколько одноэтажных домиков тебе
построили ребята.
Молодцы ребята, справились с заданием. Зайчик говорит вам спасибо и до
свидание.
Список литературы:
Дьяченко О.М. «Творчество детей в работе с различными материалами».М.:
Педобщество России. 1998.
Куцакова Л.В. « Занятия по конструированию и ручному труду в детском
саду». М. «Просвещение».2000.
Лиштван З.В. Конструирование. М.: Просвещение, 1981.
