Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Жол белгілері ережелері қашан пайда болды?" 5 класс

САБАҚ: Жол белгілері ережелері
қашан пайда болды?
Мектеп:№ 45 ЖОББМ
Күні: 05.02.2018ж
Мұғалімнің есімі: Жансауле Ильясовна
СЫНЫП: 5Б
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар:
Сабақ негізделген оқу
мақсаты (мақсаттары)
5.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну , негізгі
және қосымша ақпаратты анықтау.
Сабақ
мақсаттары
Барлық оқушылар:
• Берілген мәтіннен негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.
Тапсырмалар орындайды. Тақырыпты меңгереді.
Оқушылардың басым бөлігі:
• Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады. Сын есәм
шырайларына мысал келтіре алады.
Кейбір оқушылар:
• Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса
алады.
Бағалау
критерийі
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.
Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Тілдік
құзіреттілік
Жаңа білім
Ресурстар
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар,
топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық
байланыс
әдебиет
Алдыңғы
тақырып
Полиция қызметкері Ысқырықұлы
Жоспарланған
Уақыт
Жоспарланған жаттығулар (төменде
жоспарланған жаттығулармен қатар,
ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы 5
минут
Топқа бөлу 3 минут
Кеспе қағаздар арқылы топқа бөлінеді. 5 түрлі жол
белгілері бойынша.
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 2 минут
Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол
шапалақтаймыз!
Ұйымшыл боламыз десек 2 рет
Белсенділік танытамыз десек 3 рет
шапалақтаймыз!
Ортасы 20
минут
Білу және түсіну
Жаңа тақырып бойынша бейне жазба көрсетәледі.
1 тапсырма:
Топтарға әр түрлі мәтіндер таратылады.
Тапсырмалар
орындау.
Тапсырма : мәтіннен негізгі және қосымша
ақпараттарды табу.
2 тапсырма:
Топтарға әр түрлы сөздер таратылады.
Сын есім шырайларына.
Аяқталуы
5минут
Ой қорытыу «Кластер»
Тақырып
бойынша
түйген
білімдерін
кластерге
жазады.
Бағалау 5минут
Кері байланыс
5 минут
Бағалау парақшасы Дұрыс жауапқа 5 балл.
Тапсырма1
Тапсырма 2
Балл
Бағалау
парақшасы.
Қосымша ақпарат
Саралау – Сіз
қосымша
көмек көрсетуді
қалай
жоспарлайсыз?
Сіз
қабілеті жоғары
Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
оқушыларға
тапсырманы
күрделендіруді
қалай
жоспарлайсыз?
•
•
•
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім және
неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес
келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: