Ученики на Учителя.com


Игры и упражнения для дифференциации звуков [С] и [Ш]

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа № 17
города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области
структурное подразделение «Детский сад № 66»
Рекомендации для родителей
детей с нарушениями речи
«ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ [С] и [Ш]»
Выполнила: учитель-логопед
Игнатьева Светлана Ивановна
г.о. Сызрань
2018
Рекомендации для родителей
детей с нарушениями речи
Коррекционная работа над звукопроизношением состоит из трёх этапов:
• развитие речевой моторики;
• отработка правильного произношения звуков;
• дифференциация (различение) смешиваемых звуков.
Часто третий этап является самым трудным и длительным. Все
артикуляционные позиции, необходимые для правильного произнесения
звука, оказываются сформированными, но нет умения выбрать нужный звук,
вследствие чего они смешиваются. Ребёнок в одних словах может
употреблять звук правильно, а в других – по-прежнему заменять. В таких
случаях нужно проводить работу по дифференциации звуков.
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ [С] И [Ш]
1. Произнесение изолированных звуков [С] и [Ш].
И/у «Насос – шарик»
Показать ребёнку две картинки, на которых изображены насос и шарик.
Родитель: Какой звук издаёт насос, когда накачивают колесо?
Ребёнок: Звук «с-с-с…».
Родитель: Какой звук мы слышим, когда из шарика выходит воздух?
Ребёнок: Звук «ш-ш-ш…».
И/у «Ручеёк – змейка»
Показать ребёнку две картинки, на которых изображены ручеёк и змейка.
Родитель: Какой звук мы слышим, когда бежит ручеёк?
Ребёнок: Звук «с-с-с…».
Родитель: Какой звук издаёт змея?
Ребёнок: Звук «ш-ш-ш…».
2. Запомнить графическое изображение звуков [С] и [Ш].
И/у «Забор»
Ребёнку предлагаем «заборчик»:
– звук [Ш]: язык поднимается за верхние зубы;
– звук [С]: язык опускается за нижние зубы.
Ребёнок поочерёдно показывает на стрелочки и произносит звуки [С], [Ш].
3. Показ звуков С и Ш с опорой на кисть руки.
И/у «Ладошки»
Ладошку опустить вниз – звук [С].
Ладошку поднять вверх – звук [Ш].
4. Проговаривание различных слогов и слоговых рядов со звуками
[С] и [Ш].
И/у «Запомни, повтори»
Родитель называет ряд слогов, ребёнок повторяет за ним. Важно следить
за правильным произнесением звуков [С] и [Ш].
са – ша – са ша – са – ша сы – сы – ши
сы – ши – сы ши – сы –ши шо – со – со
су – шу – су шу – су – шу су – шу – шу
со – шо – со шо – со – шо ша – са – са
Игры с мячом
Вариант 1. Родитель произносит различные слоги со звуками [С] и [Ш].
Ребёнок должен на заданный звук поймать мяч, а на другой отбить.
Вариант 2. Родитель произносит слог, например -СА, и бросает мяч
ребёнку. Ребёнок ловит мяч и бросает его обратно, проговаривая слог,
заменив звук [С] на [Ш] и наоборот (са – ша, со – шо, сы – ши, ша – са, шо –
со, шу – су, ши – сы).
И/у «Добавь звук, слог»
Звук [С] или [Ш]:
но…, малы…, шала…, ду…, фику…, ланды…, ле…, анана… , коко…,
каранда… , автобу… .
Слог -са или -ша:
ли…, Ната…, о…, но…, ка…, поло…, Да…, ко…, Ми…, Ма… .
Слог -сы или -ши:
бу…, малы…, ве…, камы…, ланды…, автобу…, шала…, матро… .
5. Проговаривание слов со звуками [С] и [Ш].
Отгадывание загадок
Родитель загадывает загадку. Ребёнок отгадывает (или находит картинку-
отгадку), определяет наличие звуков [С] или [Ш] в слове.
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
Хвост колечком.
(Собака.)
Сто одёжек, все без застёжек.
(Капуста.)
Большая птица -
Стальная кобылица.
По небу летит,
Внутри ее народ сидит.
(Самолёт.)
Вся прелестна и стройна,
Стоит в стойле у столба,
Гривою трясет густою,
И копытами стучит.
Ждет хозяина с женою,
Чтобы к речке их свозить.
(Лошадь.)
Сама не ем, а людей кормлю.
(Ложка.)
И/у «Доскажи словечко»
Ребёнок должен закончить фразу подходящим по смыслу и звучанию словом,
определить наличие звука [С] или [Ш] в слове.
Он соло пел среди ветвей,
Его прозвали ….(соловей).
Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую …(лису).
В подполье, в коморке,
Живёт она в норке.
Серая малышка,
Кто же это? …(Мышка)
В нашем доме на окошке
Сидит рыженькая …(кошка).
Для птенцов и для зверят
Тоже нужен детский … (сад).
Кто альбом раскрасил наш?
Ну конечно …(карандаш).
И/у «Скажи наоборот»
Ребёнок должен закончить предложение подходящим по смыслу словом,
противоположным по значению. Определить наличие звука [С] или [Ш] в
слове.
Трава низкая, а дерево …(высокое).
Гном маленький, а великан …(большой).
После дождя земля сырая, а в жару …(сухая).
Ночью темно, а днём …(светло).
Игра «Четвёртый лишний»
Ребёнок должен повторить ряд слов в заданной последовательности.
Определить, какое слово лишнее, объяснить почему.
Сапоги, шуба, сандалии, кроссовки (шуба).
Собака, кошка, лошадь, лиса (лиса).
Стол, шкаф, ложка, стул (ложка).
Шапка, шарф, сарафан, шуба (сарафан).
Шапка, сапоги, шуба, шорты (сапоги).
Шкаф, миска, ложка, чашка (шкаф).
Сосна, ромашка, осина, берега (ромашка).
Слива, груша, апельсин, свёкла (свёкла).
6. Проговаривание слов и словосочетаний со звуками [С] и [Ш].
И/у «Скажи правильно»
Ребёнок должен многократно повторить слово с контролем четкого
произнесения звуков [С] и [Ш].
Сушка, сушилка, пастушок, шесть, машинист, солнышко, стишок, смешок,
совушка, веснушка, пустышка, смешинка, сынишка; душистый, пушистый,
послушный; сушить, спешить, поспешить, насмешить.
И/у «Скажи быстро»
Ребёнок должен многократно повторить словосочетание с постепенным
ускорением темпа, контролировать произнесение звуков [С] и [Ш].
Седой дедушка, сосновые шишки, весёлый малыш, шумный класс, куст
шиповника, сухие сушки, пушистая кошка, душистый ландыш, смешные
стишки, вишнёвый сад, вкусная лапша, большая собака, столовая ложка,
сладкий шоколад, лесная опушка, полосатый шмель, послушный малыш,
весёлый пастушок, ясное солнышко.
7. Проговаривание чистоговорок с чётким проговариванием всех
звуков.
Ша – ша – ша – Саша моет малыша.
Су – су – су – мишку видели в лесу.
Ши – ши – ши – спать ложатся малыши.
Со – со – со – Миша катит колесо.
Аш –аш – аш – под сосной стоит шалаш.
Ас – ас – ас – Даша ела ананас.
8. Проговаривание предложений с повтором в быстром темпе.
У слона большие уши.
Лёша поймал большого усатого сома.
Кошка ест кашу из миски.
Лукошко с вишней стоит на столе.
У Даши вкусные вишни.
Кукушка весело кукует.
Алёша любит салат, а Маша любит шоколад.
Пушистая кошка сидит на окошке.
У кошки пушистый хвост.
В сосновом лесу пахнет душистой смолой.
В тишине слышен гул самолёта.
Малыши слушают смешные стишки.
У Маши пушистая кошка.
Пастушок спешит домой.
9. Проговаривание скороговорок с постепенным ускорением темпа.
Шишки на столе, шишки на сосне.
Саша любит сушки, а Соня – ватрушки.
Вымыли мышки миски для мишки.
Саша мал, Саша мил, Саша с мылом уши мыл.
Смешные шутки у Саши и Мишутки.
Села кошка в уголок, съела бублика кусок.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Сшила Саша Соне шапку.
10. Повторение пословиц и поговорок.
Ребёнок должен проговорить пословицы и объяснить их смысл.
Поспешишь – людей насмешишь.
Что посеешь, то и пожнёшь.
Меньше слов, да больше дела.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
Не спеши языком, а спеши делом.
Спешишь, спешишь, а отдохнуть некогда.
11. Разучивание стихотворных текстов.
Любит сушки наша Даша,
Сушки – это вам не каша.
Саша сегодня в гости спешит,
Снова он шутками всех насмешит.
Семь пушистых котят
Есть суп сегодня хотят.
А наша Наташа даёт им кашу,
Вот смешная Наташа!
У Паши сапожки,
А у Саши – босоножки.
Список использованной литературы
1. Агранович З. Е. Сборник домашних заданий в помощьлогопедам и
родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития у
дошкольников с ОНР. – СПб.: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2009.
2. Автоматизация и дифференциация звуков: упражнения, задания, игры
для детей 6 – 9 лет / сост. О. В. Епифанова. – Волгоград: Учитель. 2010.
3. Коррекция звукопроизношения у детей: дидактические материалы /
авт.-сост. Л. Е. Кыласова. – Волгоград: Учитель, 2009.
4. Новиковская О. А. Веселая зарядка для язычка. Игры и упражнения для
развития речи и дикции / О.А. Новиковская. – М.: АСТ:
Полиграфиздат; СПб. Сова, 2011.
5. 33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения на координацию
слова с движением, загадки для детей (6 – 7 лет) / Авт.-сост. А. В.
Никитина. – СПб.: КАРО, 2008.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: