Ученики на Учителя.com


Классный час "Измени мир, изменяя себя" 2 класс

Классный час
Тема: Измени мир, изменяя себя.
Класс: 2.
Цель: формирование ответственного отношения к себе и к
окружающему вокруг миру.
Планируемые результаты:
- способствовать формированию у детей стремления быть лучше;
- способствовать формированию личностных качеств детей;
- способствовать воспитанию любви к себе и окружающему миру.
Оборудование: интерактивная доска, презентация, карточки для
раздачи, чистые листы ватмана, фломастеры или карандаши.
Ход мероприятия
1. Организационный момент.
Деление на группы по 6 человек. Раскладка необходимого материала.
2. Вводная беседа.
На экране Слайд № 1. Работа с мудростью.
Учитель: Посмотрите внимательно на экран. Прочтите мудрость
великого мыслителя Махатма Ганди.
«Вы сами должны быть изменением, которое желаете видеть в
этом мире»
Учитель: Кто как понимает эту мудрость?
Варианты ответов учащихся.
Учитель: А можно ли как – то изменить наш мир? Чтобы мир стал
светлее и лучше?
Варианты ответов учащихся.
Учитель: Как вы думаете, а чем мы сегодня с вами поговорим?
Варианты ответов.
3. Работа с опорными слайдами.
Слайд № 2. Чтение стихотверения Д.Михалковой.
Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот -
Пароход по ней плывёт.
Вот дома - до неба прямо!
Вот цветы, а это - мама,
Рядом с ней сестра моя...
Слово "мир" рисую я.
Учитель: О чем это прекрасное стихотворение?
Учащиеся: Автор рисует мир, в котором есть всё.
Учитель: Конечно. Автор нарисовал его мир, в котором много всего
есть. Что у автора в его мире?
Учащиеся: Красивая природа, семья.
Учитель: Природа и семья. Посмотрите, как он соединил эти два слова.
Как вы думаете, почему?
Учащиеся: Наша природа – часть нашей семьи и нас самих.
Учитель: Правильно.
Далее работа со слайдами, как дети понимают те или иные
выражения. В чем заключается их смысл.
Слайд № 3. Мы созданы по законам природы.
Слайд № 4. Наши друзья – частички нашего счастья.
Слайд № 5. Семья — это компас, ведущий нас правильным курсом.
Слайд № 6. Наши братья меньшие – помощники для нас.
Слайд № 7. Без труда не может быть чистой и радостной жизни.
4. Работа в группах.
Учитель: Перед вами стоит задача, ответить на вопросы, которые
написаны в ваших карточках. Каждая группа раскроет свою составляющую
наших с вами изменений.
Первая группа. Природа.
1. Как природа меняет нас?
2. Как мы можем помочь ей?
Вторая группа. Друзья.
1. Как друзья меняют нас?
2. Золотые правила дружбы.
Третья группа. Семья.
1. Роль семьи в нашей жизни.
2. Как мы должны относиться к родным?
Четвертая группа. Братья наши меньшие.
1. Как животные влияют на человека?
2. Как мы должны помогать им?
Пятая группа. Труд.
1. Как нужно относиться к труду?
2. Кто он – трудолюбивый человек?
Учащиеся работают в группах. Обсуждая каждый вопрос, они
формулируют свои суждения. Делают выводы, опираясь на жизненный опыт
и примеры остальных. Так же, используя дополнительный материал, данный
учителем.
5. Обсуждение результатов.
Каждая группа выбирает лидера, который раскрывает ответ на каждый
вопрос.
6. Итог мероприятия.
Учитель: Как же мы с вами можем изменить наш мир?
Учащиеся: Всё надо начинать с себя. Как мы относимся к природе,
семье, друзьям, животным и к нашему труду, такую и получим в дальнейшем
отдачу. Надо всегда думать об остальных. Быть ответственными.
Учитель: Это так. Мы не должны с вами думать о том, что мир и люди,
живущие в нем будут меняться сами в хорошую сторону. Мы сами должны
быть – двигателем изменений.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: