Ученики на Учителя.com


Классный час "Что такое настоящая дружба?" 9 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Общие Сведения:
Тема: Классный час на тему:«Что такое настоящая дружба?»
Цель: формировать представление о понятии дружба, развивать творческую активность,
воспитывать добрые качества детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу,
способствовать воспитанию чувства уважения друг к другу, взаимопомощи, взаимовыдержки,
способствовать сплочению коллектива,
Задачи:
• углубить представление детей о дружбе,
• ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека,
что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.
• формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;
• формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения);
• развивать умение высказывать свое мнение, отстаивать его.
Оборудование: Компьютерные слайды, выполненные в программе Power Point, в виде
презентации, компьютер, экран, музыкальный центр, песня “Дружба крепкая”, “О дружбе”.
На столах у детей: Конверт (в конверте лежит разрезанный семицветик), лист с надписью.
Литература: ресурсы сети интернет.
План классного часа
I. Вступительное слово
II. Объявление темы и ожидаемых результатов занятия.
III. Мозговой штурм «Дружба – это …».
IV. Проблемная ситуация
V. Соревнование двух команд
VI. Физминутка
VII. Подведение итогов (рефлексия).
Ход классного часа
I. Вступительное слово учителя
Здравствуйте, садитесь. Дорогие ребята, гости званные и желанные! Я намеренно не буду
называть вам тему нашего классного часа, так как хочу, чтобы вы сами догадались, о чем
пойдет речь.
Мне бы хотелось обратить ваше внимание на экран. На первом слайде фото, репродукции,
картинки Слайд 1
Слайд 2 Эпиграфы к классному часу. Пожалуйста, прочитай Илья.
Самый прекрасный подарок после мудрости, которым могла бы одарить нас природа, - это
дружба. (Ларошфуко)
Дружба кончается там, где начинается недоверие. (Сенека)
Одно из важнейших свойств настоящей дружбы есть умение предугадывать просьбы друзей.
(Сократ)
II. Объявление темы и ожидаемых результатов занятия.
Ребята, Вы, наверное, догадались, о чем мы будем сегодня говорить? (о дружбе)
Правильно, о дружбе! Давайте попробуем сформулировать цели и задачи нашего классного
часа. (Познакомиться с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни
человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья)
Звучит Песенка «Верный друг»( Ученики поют песню вместе с учителем под караоке)
Слайд 3
Представьте себе весы. (Фото) На одной чаше - дружба, а на другой богатство. Какая чаща
перевесит? Что важнее? (дружба)
Конечно, дружба перевесит чашу весов, потому что деньги рано или поздно закончатся, а
дружба остается навсегда.
III. Мозговой штурм «Дружба – это …».
Давайте с вами обсудим несколько серьёзных вопросов:
Слайд 4 - Как вы понимаете слово «дружба»?
- Кто такой «друг»?
- Кто может быть настоящим другом?
- У кого есть настоящий друг?
- Что значить дружить?
(Дружба - отношения, основанные на взаимной привязанности, общности интересов. Дружба-
это, когда люди интересуют друг друга, доверяют друг другу. Тот, кто способен поддержать
в трудную минуту, дать совет, может вместе с тобой порадоваться удачам)
IV. Проблемная ситуация. Я зачитаю вам ситуацию, а вы внимательно ее слушайте.
Ситуация
Их везде можно было увидеть вместе: в библиотеке, в школьной столовой, на улице. Олег и
Миша были друзьями уже три года, с тех самых пор, как Олег переехал в новый район и стал
учиться в этой школе. Вместе они посещали научное общество учащихся и были отличниками.
Однажды, когда проходила городская олимпиада по математике,участниками которой были оба
мальчика, Олег занял первое место. В этот день многие восхищались им и поздравляли его. И
только Миша молчал и был спокоен, как будто ничего не произошло. А дня через два Миша
пересел от Олега на другую парту, ссылаясь на то, что ему не очень хорошо видно классную
доску. Олег не понял, что произошло с другом.
Вопросы для обсуждения.
1.Что случилось с Мишей?
2.Почему он повел себя так?
3. А как бы повели себя вы в такой ситуации?
4. Были ли вы в вашей жизни подобные ситуации?
5. Можно ли назвать отношения этих ребят дружбой?
Истинная дружба проходит испытание не только горем, бедой, но и радостью. Настоящий
друг никогда не
будет завидовать успехам товарища, наоборот, он искренне разделит его радость.
V. Соревнование двух команд.
Сейчас я попрошу вас разделиться на две команды.
Итак, команды должны придумать свое название команды и выбрать капитана. Даю вам 5
минут. Звучит песня « Верный друг».
Готовы?( Да)
Конкурс 1
Слайд 5. Попробуем вспомнить пословицы о дружбе. Я начну, а вы продолжайте.
Все за одного, а один за ... (всех).
С миру по нитке — голому ... (рубаха).
Семеро одного ... (не ждут).
Один в поле ... (не воин).
Одна ласточка весны ... (не делает).
За дружбу дружбой…(платят)
Расстояние дружбе не …(мешает)
Гора с горой не сходится, (а человек с человеком сойдутся).
Друзья познаются (в беде).
Дружба дружбой, (а служба службой).
Слайд 6. Старый друг лучше ... (новых двух).
Без беды друга не ... (не узнаешь).
Нет друга, так ищи, а нашёл так ... (береги).
Раздружится друг — хуже ... (недруга).
Для друга семь верст не ... (околица).
Где лад, там и ... (клад).
Вода у друга лучше, чем у врага (мед)
Не давай денег…( не теряй дружбу)
Не имей сто рублей, (а имей сто друзей).
Один за всех (и все за одного).
Старый друг (лучше новых двух).
Видите, как много пословиц сложил народ о дружбе, и это только малая часть.
Слайд 7. Картинка ромашки
Конкурс 2 «Семицветик. Радуга - дружбы»
На столах лежат кружочек и лепестки на которых написаны разные поступки, необходимо
собрать в цветок так лепестки, чтобы они описывали поступки настоящего друга
Поступки:
В лицо говорит одно, а за спиной другое.
Всегда придет на помощь.
Отдаст последний кусочек хлеба.
Будет драться за место за партой.
Если болеешь, будет звонить и навещать тебя.
Если тебя кто-то бьет, будет стоять в стороне.
Если тебя кто-то бьет, всегда будет защищать тебя.
Если вы пошли в кино, и остался последний билет, всегда уступит место.
Если ты получил хорошую оценку, будет радоваться вместе с тобой.
Если ты получил хорошую оценку, будет завидовать
Если у тебя какая-то неприятность, будет радоваться
Конкурс 3: «Круг дружбы».Все ребята встают в круг. Передают карточку, на которой
написаны слова “Я чувствую себя счастливым, когда мой друг ……”.
VI. Физминутка
Теперь я порошу вас всех встать в круг. Знаете игру «Ты дрозд и я дрозд»? (Да или нет)
Ты дрозд и я дрозд (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щечки красненькие,
И у тебя щечки красненькие.
У тебя губки аленькие
И у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются)
А мы продолжаем.
Конкурс 4: «Песня»
Командам предлагается напеть несколько строк из песен, в которых встречаются слова о
дружбе.
Итак, на этом наши конкурсы завершаются. Надеюсь, жюри уже подсчитали ваши баллы.
Объявление результатов: В итоге победила ДРУЖБА.
VII. Подведение итогов (рефлексия).
Давайте, ребята, вместе и каждый подумаем над всем сказанным и те предложения,
которые вы внесли в конце нашего творческого рассказа, будем стараться воплощать в жизнь. И
начнём мы с того, что улыбнёмся друг другу и скажем стоящему рядом с вами товарищу
комплимент. Наш сегодняшний день о дружбе закончен. Наш класс – это маленькая семья.
Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь,
взаимопонимание. Заканчивается классный час песней: «Если с другом вышел в путь»
- На этом наш классный час окончен. Спасибо всем за внимание и участие.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: