Ученики на Учителя.com


Методическая разработка классного часа "Декада инвалидов" 8 класс

Методическая разработка классного часа Декада инвалидов
Цели:
Формировать в воспитанниках сознание, что люди с ограниченными
возможностями здоровья имеют такие же права и обязанности, как
здоровые, слышащие граждане.
Воспитывать в обучающихся с ОВЗ веру в свои возможности, в свое
успешное будущее, целеустремленность, силу воли.
Развивать высшие психические функции, такие, как мышление, речь,
внимание, память, воображение.
Развивать речь обучающихся, исправлять произносительные ошибки в их
речи.
Оборудование: плакаты , презентация, музыкальное оформление.
Ход мероприятия
Учитель.
Какое слово мы говорим при встрече? (ЗДРАВСТВУЙТЕ!) слайд 2
ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хотя были совсем незнакомы.
ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Что особого тем, мы друг другу сказали?
Просто"ЗДРАВСТВУЙТЕ",больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
Вот видите, вы поздоровались и "на капельку радостней сделалась
жизнь". Правда, многое тут еще зависит и от того, КАК мы
поздоровались.
• Любую нашу встречу мы начинаем именно этими словами. И все вы
знаете, что означают они не только приветствие, но и пожелание
здоровья тому, кому обращены.
• Здоровье очень важно для человека. Здоровье - это подарок судьбы.
Очень важно беречь и уважать этот дар. слайд 3
3 декабря – особенный день. 3 декабря Международный день
поддержки инвалидов. слайд 4
3- декабря – день сильных духом людей. День тех, кого не сломала
судьба и определенные обстоятельства. Следующие слова звучат
только для Вас!
В их глазах не всегда отражается небо,
Их слова не всегда, точно стилус, остры,
Но у каждого сила духовная скрыта,
Каждый хочет опоры, надежды, любви.
И они покоряют вершины и дали,
Где обычный теряется вмиг человек,
Их упорство достойно, их нервы – из стали.
Они так же нуждаются в добром, внимательном отношении.
• А как вы, понимаете слово инвалид? слайд 5
Ответ.
• В энциклопедическом словаре это слово объясняется так.
• Инвалид (от латинского слова) – слабый, немощный.
• Инвалидность - стойкое нарушение ( снижение или утрата)
общей трудоспособности, в следствие заболевания или травмы .
слайд 6
Учитель. А как понимаете словосочетание «Общество
инвалидов»? слайд 7 Беседа.
• К сожалению, на нашей планете есть немало людей обделенных
физическим здоровьем, т.е. эти люди инвалиды или с рождения или в
результате перенесенной болезни или травм. Да действительно,
часто это происходит из-за невнимательного отношения к самому
себе и близким. слайд 8
День инвалидов — необычный день.
Торжественный, но с отблеском печали.
Нет-нет и набежит на лица тень.
Вы у друзей такое замечали?
Но жизнь есть жизнь. Хоть пенсия мала,
Не ждете, что долги за вас заплатят.
Вы — оптимисты! Вашего тепла
Не только вам, но и здоровым хватит. слайд 9
• Учитель. Вы сами видели когда-нибудь таких людей в нашем городе, в
других местах?
• Да, действительно, они есть. Просто мы не всегда замечаем их. В
нашей станице таких людей много. Это и взрослые и дети. А в жизни,
в быту подстерегают нас опасности: (какие) электричество,
кипяток, большая высота многоэтажек, автомобили. Но люди часто
или не задумываются или просто рискуют: перебегают дорогу в
неположенном месте или на красный свет светофора, купаются в
незнакомых местах или в слишком холодной воде, переходят речки по
тонкому льду, дерутся и много чего другого делают, не берегут самое
ценное, что есть у нас - жизнь и здоровье. слайд 10-11
Учитель.
• Кроме этого, в мире происходят катастрофы и аварии: авто- и авиа-
катастрофы, пожары, аварии на заводах, землетрясения, ураганы,
наводнения и т.п.
• После военных действий тоже появляются инвалиды вследствие
ранений и контузий.
• Случается, что человек заболевает. Но не все болезни пока еще
подчинились врачам. слайд 12
Беседа.
• Вы все хотя бы раз бывали в кинотеатре, сидели в зрительном зале.
• Как вы думаете, в зрительный зал могут прийти люди, у которые не
видят глазами?
• Эти люди могут прийти в зрительный зал, но они смогут только
слушать, а не смотреть. слайд 13
• Вот как чувствуют себя в нашей жизни люди с проблемами зрения?
Ответ. Существует специальная азбука - азбука Брайля, чтобы эти
люди тоже могли читать, обучаться, общаться. В основе ее стоит
выпуклое шеститочие: комбинациями точек обозначаются и буквы, и
цифры, и нотные знаки. слайд 14
Учитель:
• На планете все мы — люди.
Так давайте с вами будем
Относиться чуть добрее
К тем, кто в чем-то нас слабее.
Главное — внутри, учтите,
И на внешность не смотрите.
Всем нам хочется влюбиться,
И работать, и учиться.
Пусть же тот, кто не такой,
Счастье сыщет, как любой. слайд 15
Заключение.
Учитель. У каждого из нас есть свой внутренний мир и, надеюсь, он у
вас будет милосердным, щедрым по отношению людям с
ограниченными возможностями здоровья.
Ученица. Поддерживайте друг друга.
Учитель. Любите друг друга. Научитесь ценить то счастье, которое в
ваших руках. Милости вам, добра и счастья, и душевного богатства.
Ученица. Для вас звучит песня «Мы желаем счастья вам»
Учитель. Спасибо за внимание.
Литература:
1. Б. В. Бушелева, Поговорим о воспитанности.
Москва,"Просвещение," 1988 г.
2. Интернет - источники.
•
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: