Ученики на Учителя.com


Классный час "Маленькая Родина моя - Удмуртия" 2 класс

Классный час
Тема: «Маленькая Родина моя — Удмуртия»
Контингент: 2 класс
Продолжительность: 45 минут
Цель: формирование у обучающихся патриотического сознания, любви и уважения
к родному краю
Задачи:
• Расширение знаний об Удмуртии
• Воспитывать у детей любовь к Родине, чувство гордости за родную страну.
Ход мероприятия
Здравствуйте, чтобы определить тему классного часа, давайте расшифруем слова
на доске.
АМАК, КОКЙЧАВСИЙ, АЛТИАМС - правильные ответы: Кама, Чайковский,
Италмас.
Что объединяет эти слова? (ответы детей)
Конечно, Кама — река, которая протекает на территории Удмуртии,
П. И. Чайковский — великий композитор, родившийся в Удмуртии,
Италмас — цветок, один из символов Удмуртии.
Тема нашего классного часа: «Маленькая Родина моя — Удмуртия».
Просмотр видеоролика
А сейчас мы проверим что вы запомнили посмотрев видеоролик об Удмуртии.
Решение кроссворда (приложение 1) (обсуждение ответов)
- А теперь поговорим о Государственных символах Удмуртской республики.
- Знаете ли Вы, что означает каждый из цветов на Государственном флаге
Удмуртской Республики?
чёрный цвет является символом земли и стабильности;
красный – цветом солнца и символом жизни;
белый – символом космоса и чистоты нравственных устоев.
Восьмиконечный солярный знак – знак-оберег – по преданию оберегает человека
от несчастий.
Государственный герб Удмуртской Республики представляет собой круглый щит
красно-черного цвета с изображенным на нём белым лебедем с раскрытыми
крыльями. Окружность щита обрамлена лентой красно-бело-чёрного цвета.
Подумайте и ответьте на вопрос: для чего республике нужны такие
государственные символы, как герб и флаг? (отвечают дети)
Слушание гимна УР.
Сегодня Удмуртию ласково называют родниковым краем. Более 7 тысяч родников
дают здесь начало малым рекам, которые встретившись в едином русле Камы,
вливаются в могучую Волгу. Если посмотреть на карту Удмуртии, то можно
заметить, что по очертаниям она похожа на сердце. В этом есть свой
символический смысл: близок нашему сердцу наш родной, любимый край.
«Хватает Волге широты и сини, но с Камою она еще синей. И для меня бы не было
России без маленькой Удмуртии моей». Флор Васильев.
Подведение итогов. Рефлексия
1) какие символы Удмуртии вы знаете? (герб, флаг, гимн)
2) как называют Удмуртию, в связи с тем, что здесь много рек и водоемов?
(родниковый край)
3) какой цветок можно назвать национальным цветком удмуртского народа?
(Италмас, купальница европейская)
5) какие знаменитые муз. коллективы и композиторов вы знаете? (Чайковский,
Сайкай, Айкай)
6) Сколько городов расположено на территории Удмуртии? (6) перечислите их.
(Ижевск ↗643 496, Воткинск ↘98 134, Глазов ↘93 995, Сарапул ↘98 569, Можга ↘49 733,
Камбарка ↘10 577)
7) Назовите 2 многоводные реки, истоки которых находятся на территории
Удмуртии (Кама, Вятка)
Самоанализ
Тема: «Маленькая Родина моя — Удмуртия»
Контингент: 2 класс
Продолжительность: 45 минут
Цель: формирование у обучающихся патриотического сознания, любви и уважения
к родному краю
Задачи:
• Расширение знаний об Удмуртии
• Воспитывать у детей любовь к Родине, чувство гордости за родную страну.
В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относится
нравственное воспитание, патриотическое воспитание. Огромную важность
приобретают вопросы патриотического воспитания через изучение своей малой
родины.
Малая Родина ребенка – это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа,
это памятные места родного края, его исторические и
культурные центры, предприятия, работающие на территории, и конечно, это
люди, гордость и слава родного края.
Изучение родного края необходимо, так как закладываются основные
качества личности. «Мира не узнаешь, не зная края своего!» Уяснить неразрывную
связь, единство истории своего края, семьи, школы с жизнью нашей страны;
воспитать детей гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни,
культуру, традиции, обычаи своей родной земли, школы.
Дети были организованны, дисциплинированны и активны.
В ходе классного часа работала над развитием речи учащихся, добивалась
распространенных ответов в высказываниях детей. Классный час был
эмоционально насыщенный. Удалось полностью реализовать поставленные задачи.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: