Презентация "Роль родительского собрания во взаимодействии семьи и школы"
Подписи к слайдам:
- Аникеева Юлия Валериевна
- Учитель английского языка
- МБОУ СОШ № 10 города Волжского Волгоградской области
- В.А.Сухомлинский: “Как можно меньше вызовов в школу родителей для моральных нотаций детям, для устрашения сыновей отцовской “сильной рукой”, для предупреждения об опасностях, “если дальше так будет продолжаться”, - и как можно больше такого духовного общения детей с родителями, которое приносит радость матерям и отцам. Все, что у ребенка в голове, душе, тетради, дневнике, - все это мы должны рассматривать с точки зрения взаимоотношений детей и родителей,
- Чтобы школа жила и развивалась в нынешних социально-экономических условиях, ей необходима поддержка и союзники, в первую очередь в лице родителей.
- Работа с родителями – одно из самых сложных направлений в профессиональной деятельности педагога.
- Школа может помочь родителям при решении ими многих вопросов воспитания детей, но она не может конкурировать с семьей.
- Повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, практикумы, дискуссия, тренинги)
- Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь школы в делах)
- Участие родителей в управлении школой (совет школы, родительский комитет)
- Формы и методы работы с родителями должны быть направлены на повышение культуры родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи.
- Содержание работы с родителями.
- Формы работы с родителями .
- Методы работы с родителями.
- Психолого-педагогическое просвещение родителей
- Этапы подготовки к родительскому собранию
- Правила эффективного взаимодействия классных руководителей с семьями учащихся.
- Традиционные
- Нетрадиционные
- Традиционные
- Родительские собрания
- Общеклассные и общешкольные конференции
- Индивидуальные консультации педагога
- Посещения на дому
- Нетрадиционные
- Родительские тренинги
- Дискуссии
- Психологические разминки
- Круглые столы
- Устные журналы
- Практикумы
- Родительские вечера
- Родительские чтения
- Родительские ринги
- наблюдение;
- беседа;
- тестирование;
- анкетирование.
- Выбор темы собрания.
- Определение целей родительского собрания.
- Изучение классным руководителем и другими организаторами собрания научно-методической литературы по рассматриваемой проблеме.
- Проведение микроисследования в сообществе детей и родителей (анкетирование, беседы, тестирование).
- Определение вида, формы и этапов родительского собрания. Способов и приёмов со-вместной работы его участников.
- Приглашение родителей и других участников собрания.
- Разработка решения собрания, его рекомендаций, памяток родителям.
- Оборудование и оформление места проведения родительского собрания.
- Нильс Бор: «Мы занимаемся слишком серьезным делом, чтобы делать его серьезным».
- Список интернет-ресурсов:
- http://images.yandex.ru/yandsearch?p=2&text=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&noreask=1&img_url=sadik18.ru%2Fuploads%2Fposts%2F2011-04%2F1302843702_news3.jpg&rpt=simage&lr=38
- http://pedsovet.su/load/12-1-0-20929
- Список литературы:
- Тематические классные часы и родительские собрания.\Л.Ж.Жалпанова.- Ростов н\Д: Феникс, 2011.-284с.
- Тесты для подростков.\О.Ф.потемкина и др. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2005.- 320с.
- Групповая психология.\Э.Берн.- М.: Академический проект, 2001. – 464с.
