Ученики на Учителя.com


Выступление «Формирование норм здорового и безопасного образа жизни через реализацию программы воспитания и социализации»

1
Выступление
«Формирование норм здорового и безопасного образа жизни
через реализацию программы воспитания и социализации»
г.Зима 17.11.2014
1. Добрый день, уважаемые участники семинара! Я представляю МБОУ
Нукутская СОШ Нукутского района.
2. Свое выступление хочу начать со следующего высказывания:
«Здоровье ребенка либо строится, и это требует больших усилий и средств,
либо оно разрушается, и это происходит само собой, без затрат и усилий»
3. Тема моего выступления «Формирование норм здорового и безопасного
образа жизни через реализацию программы воспитания и социализации»
4.Программа воспитания и социализации, обучающихся в МБОУ
Нукутская СОШ направлена на формирование культуры безопасного
поведения и здорового образа жизни, способствующего социальному,
личностному, интеллектуальному, познавательному и эмоциональному
развитию обучающихся, достижению планируемых результатов освоения
основной образовательной программы благодаря сохранению и укреплению
здоровья.
4. Обязательным компонентом подпрограммы формирования культуры
здорового и безопасного образа жизни обучающихся является создание в
школе условий для сохранения здоровья всех участников образовательного
процесса.
5. В школе функционирует восьмикомпонентная модель здоровья:
1. Служба здоровья школы
2. Школьная медицинская служба
3. Социальная служба
4. Физическое воспитание
5. Система питания
6. Образование в области здоровья
7. Здоровая среда школы
8. Работа с родителями и общественностью
1. Служба здоровья школы
В МБОУ Нукутская СОШ создана валеологическая служба. Целью работы
службы является обеспечение здоровьесберегающего режима
жизнедеятельности участников образовательного процесса, выявление и
изучение причин возможных отклонений в физическом развитии и состоянии
здоровья детей, выбор и внедрение наиболее эффективных путей их
предупреждения и устранения.
Службой проводятся профилактические мероприятия
• Профилактика инфекционных заболеваний
2
(странички здоровья в эфире школьного радио о профилактике гриппа,
гепатита, кишечных инфекций, СПИДа)
• Профилактика заболеваний обмена веществ (витаминизация,
йодомаринизация).
Также служба проводит диагностические мероприятия
1. Мониторинг учебной нагрузки обучающихся.
2. Мониторинг адаптационного потенциала обучающихся 1, 5, 10 классов.
3. Мониторинг индекса Кетле обучающихся 4 – 11 классов.
4. Мониторинг питания обучающихся в школьной столовой
5. Определение психомоторных показателей (теппинг-тест)
2. Школьная медицинская служба
Ролью школьной медицинской службы является контроль и помощь в
обеспечении гигиенических условий в соответствии с СанПиН.
Функционирует медицинский кабинет школы, который организует
проведение прививок обучающихся, оказывает консультативную и
неотложную помощь обратившимся, проводит мероприятия по санитарно-
гигиеническому просвещению, проводит мониторинг динамики здоровья,
организует профилактические мероприятия накануне периода эпидемий
гриппа и решает ряд других задач, относящихся к компетенции медицинской
службы.
3. Социальная служба
Направления работы социальной службы являются:
диагностика социальной ситуации в микросреде.
- индивидуальное консультирование обучающихся;
- профилактика проблем семейного воспитания
- профилактические мероприятия по пропаганде здорового и
безопасного образа жизни (конкурсы: «Знатоки правил дорожного
движения», «Безопасное колесо», акции и конференции «Мы
выбираем жизнь!», оформление тематических стендов, конкурс
рисунков и плакатов )
4. Физическое воспитание
Физическое воспитание рассматривается двумя направлениями:
Оздоровительное направление
прогулки на свежем воздухе, подвижные игры на больших переменах,
лыжные переходы, дни здоровья, походы.
Тренирующее направление:
занятия спортивных секций: волейбол, баскетбол, легкая атлетика, туризм
5. Система питания
Питание организовано в школьной столовой. Обеденный зал площадью из
расчета 0,7 кв.м. на одно место в зале. Предусмотрены мероприятия по
витаминизации и йодомаринизации обучающихся.
6. Образование в области здоровья
3
Образование в области здоровья. Предусмотрено ведение
факультативов и элективных курсов: «Корригирующая гимнастика»,
«Экологическое общение», «Анатомия человека», – «Юный физиолог»,
«Основы информационной безопасности», «Моя экологическая
грамотность».
Проводится месячник по охране зрения, использование
офтальмотренажеров на уроках. Применяется на уроках ОБЖ тренажер
«Витим 2» для обучения детей практическим приемам первой медицинской
реанимационной помощи. В течении года проводится школьный конкурс
«Самый здоровый класс».
7. Здоровая среда школы
Следующий компонент модели - здоровая среда школы
предусматривает создание экологически безопасной здоровьесберегающей
образовательной среды. Для профилактики ОРВИ, ОРЗ и других инфекций в
кабинетах проводится ароматерапия с использованием масел хвойных
растений.В зимне-весенний период проводится сезонная
витаминизация,обеззараживание воздуха в рекреациях
рециркулятором,расписание уроков составляется согласно требованиям
СанПиН, разрабатывается экодизайн школьных помещений.
Реализуются дополнительные образовательные программы
«Организация УВП на основе здоровьесберегающих технологий» Автор
Шайхутдинова Т.Ш., учитель русского языка и литературы и «Педагогика
здоровья школьника». Автор Степанов А.А., учитель биологии.
Экологическая безопасная здоровьесберегающая культура
преподавания, здоровье учителя является составляющей реализации
программы. Педагоги нашей школы успешно участвуют в областных
конкурсах «Учитель здоровья», «Лучший учитель ОБЖ», НПК
8. Работа с родителями и общественностью
Восьмой компонент модели- работа с родителями и общественностью
9. Проблемы.
Работая по данной модели мы столкнулись с проблемами следующего
характера:
Организация питания с учетом сбалансированности по основным
питательным веществам
• Организация медицинского обслуживания
• Организация питьевого режима
10. Пути решения проблемы
Намечены следующие пути решения:
• Учитывать при работе с обучающимися их индивидуальные
особенности.
• Организация дополнительного завтрака,
4
• Формировать активную жизненную позицию педагогов, родителей и
обучающихся по сохранению здоровья на основе соблюдения СанПиН,
ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: