Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Воспитание детей. Как совмещать это с работой" 3 класс

Родительское собрание
( МБОУ СОШ с.Сукпак им.Б.И.Араптана 3 г класс.
Классный руководитель: Монгуш Роза Уйнуковна)
Тема: «Воспитание детей. Как совмещать это с работой».
Дорогие родители! Сегодня я хочу поговорить с вами, как вы проводите время со своими
детьми. Хотя я выступаю перед вами как учитель, но, как и вы, прежде всего я родитель,
мать своих детей. Я учитель со стажем, но иногда мне трудно приходилось решать
некоторые проблемы школьной жизни своих детей т.е они зачастую задают такие вопросы,
которые нужны дать ответы можно только после долгого раздумья. Но вместе этого, я
отвечала: «Мне некогда!». Прошли годы .Дети выросли. Старшая дочь сейчас работает, как
и я, в нашей Сукпакской средней школе ,только учителем иностранного языка. Средняя
студентка. Младшая ещё учится в школе. Вот только сейчас я даю советы своим детям. А
когда они были маленькими, когда они хотели слышать каждый день ласковые слова своих
родителей, пропускала мимо своих ушей, их вопросы... Жаль.…Слава богу, что они у меня
такие хорошие. И поэтому я хочу, с вами провести эту беседу «Как совмещать воспитание
детей с работой». Для этого проведу жизненные ситуации, которые происходят в нашей
обычной жизни.
Жизнь и профессиональная деятельность современной семьи разнообразна. В одних
семьях работают оба родителя, а в других только папа или мама. В очень редких случаях
родители точно знают, когда они вернутся в дом и смогут побыть с детьми. Совсем не просто
рассчитать точное время, когда вы вернетесь домой. Как совместить сложный распорядок
дня ребенка и свой, в котором большую часть времени занимает работа?
Рассмотрим, как же совмещать работу и воспитание детей. Если в течение недели вы
много работаете и не можете уделить ребенку достаточно времени, постарайтесь создать все
условия для того, чтобы ребенок не чувствовал себя одиноко и знал, что моменты, когда вы
будете вместе, будут для него увлекательными и интересными:
Я предлагаю вам разобрать некоторые ситуации, вы отвечаете сначала письменно, потом
будем обсуждать данные ситуации все вместе.
Ситуация №1. Представьте, у вас был тяжелый день, вы пришли с работы, по - ужинали и
решили отдохнуть несколько минут, но не тут-то было вбегает ваш ребенок и пытается
поделиться своей радостью проблемой, как вы поступите? Варианты ответов:
1)давай поговорим через несколько минут;
2)давай не сегодня. Я так устала
3) немедленно отреагируете, задавая вопрос, что у тебя случилось?
(родители отвечают) (в реальности я бы ответила давай поговорим через несколько минут,
хотя прекрасно понимаю, что это неправильно, что нужно немедленно отреагировать).
Учитель: Правильным будет немедленно отреагируете, задавая вопрос, что у тебя
случилось?
Это очень важно, потому что ребенок должен чувствовать себя нужным, видеть ваше
внимание и понимание иначе в будущем, это может обернуться не в вашу пользу, так как
ребенок может замкнуться в себе.
Вторая ситуация: Выходной день, у вас выдалось свободное время наконец-то вы можете
посмотреть телевизор, тем более идет ваш любимый сериал или футбольный матч. А ребенок
напоминает Вам, что вы давно обещали сходить с ним в «Дом природы». Ваша реакция:
1) У меня всего один выходной, я его хочу провести дома;
2) Обратись с этим вопросом к бабушке;
3) Ну что ж раз обещал(а) пойдем!;
Родители выбирают, обсуждают.
Учитель: Конечно, правильным будет же конечно 3 вариант ответа, раз обещал, значит
пойдем. Мы воспитываем личность, учим своим примером и поведением ребенка. Поведение
родителей определяет поведение детей.
Ситуация 3.
Ваш ребенок сообщает вам, о том, что классный руководитель просит в свободное время
зайти в школу на беседу. Ваша реакция:
1) Как будет свободное время, так и зайду;
2) Обязательно зайду сегодня, только отпрошусь;
3) У меня совершенно нет свободного времени на работе «аврал»;
Ваш ребенок должен видеть, что он очень для вас важен и находиться на первом месте. Дети
в этот период времени очень чувствительны и ранимы поэтому нуждаются в поддержке со
стороны родителей.
Нам, взрослым, ничего не бывает жалко для наших детей. Мы отдаем им самое
вкусное, одеваем во все самое лучшее, защищаем от болезней и напастей. Но вот свое
свободное время мы отдаем им неохотнее всего остального. Из средств материального
семейного бюджета мы все больше и больше средств расходуем на питание, одежду,
обучение, развлечения детей и т. д. А если посмотреть на затраты свободного времени на
детей, то окажется, что наши наследники испытывают значительный дефицит родительского
общения. Телевизор тут находится в более привилегированном положении, чем родное
дитятко.
- Скажите, чтобы вы посоветовали родителям, которые большую часть времени
проводят на работе и уделяют мало времени ребенку.(ответы родителей)
-чтобы я могла вам посоветовать как педагог.
1. Приобретайте игрушки и предметы, которые помогут ребенку получить
представления о мире, ближайшем окружении, вашей профессии, увлечениях.
Например, если вы работаете на железной дороге, купите книги, игрушки,
мультфильм «Паровозик из Ромашкова».
2. Интересуйтесь кругом общения вашего сына или дочери. Если ему больше 5 лет, он
тоже будет интересоваться, с кем вы дружите, почему у вас много или мало друзей,
почему одни родственники приезжают к вам в дом часто, а с другими вы видитесь
редко.
3. Разговаривайте с ребенком в свободное время, однако не поощряйте постоянное
нарушение режима, когда он обычно не ложится спать поздно вечером. Найдите
другой способ общения с сыном или дочерью. Пусть ребенок рисует вам картинки.
Например, о своем настроении он может рассказать, изобразив улыбку. Конечно,
ничто не заменит непосредственного человеческого общения, но ему будет спокойней
от «переписки с вами». Не забудьте «написать» ответ или передать его на словах
через другого взрослого вашей семьи!
4. Иногда позволяйте ребенку дождаться вас с работы. В этом случае обязательно
уделите ему немного времени, не ругайте и не спешите уйти отдыхать, несмотря на
сильную усталость.
5. Как бы вы ни устали в течение недели, постарайтесь найти время, чтобы погулять
всей семьей в парке или сходить в детский театр. Родители совершают большую
ошибку, проводя все выходные «на диване» и как бы «наслаждаясь» общением с
семьей. Очень скоро такое общение ребенку надоедает, он начинает шуметь,
проявлять различные виды активности. В таких семьях выходные дни проходят
неспокойно. Лучше договоритесь, что один выходной будет по правилам папы,
другой — так, как хочет ребенок, третий — по правилам мамы, а четвертый или
пятый как получится, то есть по обстоятельствам. Вдруг вас неожиданно пригласят в
гости? Попробуйте провести эксперимент: предложите ребенку поменяться очередью,
по чьим правилам будет проходить выходной.
Соблюдение этих простых правил поможет Вам совмещать работу и воспитание детей, а
вашему ребенку понять, что работа является хотя и очень важным, но не единственным
занятием в вашей собственной жизни и жизни других взрослых.
Мне бы хотелось вручить вам памятки принципы отношения родителей с детьми.
Памятки родителям
Принципы отношений родителей с детьми
1. Я хочу, чтобы меня любили. Поэтому я буду открыт любящим детским сердцам.
2. Я люблю, когда меня принимают таким, каков я на самом деле. Поэтому я буду
стремиться сопереживать ребенку и ценить его.
3. Я — единственный, кто может прожить мою жизнь. Поэтому я не должен стремиться к
тому, чтобы полностью управлять жизнью ребенка.
4. Я часто забываю о сложных лабиринтах детства. Поэтому я позволю детям помочь мне
найти выходы из тупиковых ситуаций.
5. Я знаю много об окружающем мире. Поэтому Я буду стараться, чтобы мой ребенок
тоже нашел себя в этом мире.
6. Я не могу сделать так, чтобы страх, боль и разочарования ребенка исчезли. Поэтому я
буду стремиться смягчать удары судьбы.
7. Я чувствую страх, когда я беззащитен. Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру
ребенка с добротой, лаской и нежностью.
Заканчивая наш разговор, хочется прочитать вам слова знаменитого педагога и врача,
тонкого психолога, знатока семейных отношений Бенджамина Спока:
«Я давно знаю крепкие семьи, где какие-нибудь общие увлечения, будь то занятия
спортом, туризм или коллекционирование пластинок, марок, монет, помогает сохранить
дружбу и взаимоотношения между отцами и детьми. Но успех придет только тогда, если
взрослые действительно увлечены этим: любая искусственность скоро выдаст себя и
разочарует сына или дочь.»
Результаты ситуаций выбранных родителями:
Ситуация 1
Ответы
1
2
3
Выбор
родителей
(%)
10 родителей
(46%)
8 родителей
(37%)
4 родителей
(17%)
Ситуация 2
Ответы
1
2
3
Выбор
родителей
(%)
15 родителей
71(%)
6 родителей
29(%)
0 родителей
0(%)
Ситуация 3
Ответы
1
2
3
Выбор
родителей
(%)
7 родителей
33(%)
14 родителей
67(%)
0 родителей
0(%)
Вывод: Если систематически будем проводить беседы с родителями, то мы им
помогаем, как правильно поступать в той или иной ситуации, со своими детьми. Не зря я
выбрала, для своей воспитательной работы тему: «Семь Я»
Литература:
1. А.Н.Кугач. Сценарии школьных праздников. М.Айрис Пресс –2005
2. Мозаика детского отдыха. Внеклассные мероприятия.М.Вако-2005
3. Изд-во «Учитель». Занимаемся, празднуем, играем. Волгоград
4. Интернет-ресурс
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: