Родительское собрание "Знакомство с родителями учеников-первоклассников"
Тема: Знакомство с родителями учеников-первоклассников
Педагоги встречаются с родителями первоклассников перед началом
учебного года, уместнее всего проводить такую встречу-собрание в конце
августа. Учитель использует первое собрание для того, чтобы познакомиться с
родителями, настроить семью на необходимость общения со школой,
педагогами, создать оптимистический настрой на учебную деятельность, снять
боязнь семьи перед школой.
Задачи собрания:
1. Познакомить родителей с педагогами, школой, администрацией,
службами школы и друг с другом.
2. Помочь подготовиться семье к обучению ребенка в первом классе.
Вопросы для обсуждения*:
1. Где можно получить родителям консультацию по вопросам воспитания
ребенка?
2. По каким законам должно идти воспитание в семье?
3. Что интересного есть в отдельно взятой семье: традиции и обычаи
(обмен опытом)?
План проведения собрания (примерный)
I. Знакомство с директором школы и школьной администрацией.
II. Представление педагога, который будет работать с классом.
III. Экскурсия по школьному зданию.
IV. Мини-лекция «Законы воспитания в семье. Какими им быть?».
V. Анкетирование родителей по теме собрания.
VI. Самопредставление – визитная карточка семьи.
VII. Родительский тренинг «Ребенок в зеркале родителей».
Ход собрания-встречи
Собрание проводится в том классе, где будут проходить занятия детей.
Класс празднично оформлен (можно поместить на стенде пожелания,
творческие работы учащихся, закончивших начальную школу). На доске
фотографии выпускников, которые учились у педагога, набирающего класс.
I. Вступительное слово директора школы (вариант).
– Уважаемые папы и мамы, дедушки и бабушки, все взрослые,
пришедшие на первую встречу со школой, порог которой переступят в
сентябре ваши малыши!
Сегодня мы объявляем вас и себя членами одной большой команды
корабля под названием «Школа». Наше плавание начинается сегодня, а
заканчивается через 12 лет. Столько мы будем вместе, а пока наш корабль
будет плыть по океану Знаний, мы будем переживать штормы и бури,
огорчения и радости. Хочется, чтобы это плавание было интересным,
радостным и значительным в жизни каждого ребенка и каждой семьи.
Как научиться преодолевать трудности, как научиться падать, набивая как
можно меньше шишек, где получить консультацию, исчерпывающий
ответ на неразрешимый вопрос – все это можно узнать в кабинете
заместителя директора по начальной школе.
II. Выступление заместителя директора по начальной школе.
Выступление должно содержать информацию о традициях и обычаях
начальной школы, о требованиях к учащимся. Необходимо познакомить
родителей с уставом школы, вручить каждой семье визитную карточку
школы, указать дни консультаций заместителя директора по начальной
школе, представить учителя начальных классов, который будет работать с
конкретным классом.
III. Самопредставление учителя.
Учитель проводит самопредставление (вариант):
1. Рассказ о себе, о выборе профессии педагога.
2. Рассказ о своих учениках-выпускниках, о планах на будущее в
работе с новым классом.
IV. Самопредставление семей.
Очень интересно проходит на родительском собрании-встрече
самопредставление семей. Это своего рода визитная карточка семьи.
Желательно записать на магнитофон выступления родителей,
рассказывающих о себе на собрании. Такая работа позволит сразу
определить особенности семей, степень их открытости, систему семейных
ценностей и взаимоотношений. Классному руководителю будет важно
проанализировать мини-рассказы о семье.
План самопредставления семьи
1. Фамилия, имя, отчество родителей.
2. Возраст родителей, день рождения семьи.
3. Интересы, увлечения семьи.
4. Традиции и обычаи семьи.
5. Девиз семьи.
Можно записать девиз семей на листе ватмана, который крепится на
доске в классе. Этот материал можно будет успешно использовать в
работе с учащимися.
V. Экскурсия по школьному зданию.
После самопредставления родителей, педагогов и установления теплой
атмосферы проводится экскурсия по школе. Очень важно показать
родителям кабинет психологической службы, познакомить с расписанием
его работы, предложить записать телефон доверия психологической
службы.
VI. Советы родителям.
В конце встречи каждая семья получает наказ в виде свитка, в котором
записаны законы воспитания ребенка в семье. Родителям предоставляется
возможность прочесть законы и задать вопросы учителю.
VII. Анкетирование родителей.
Проводится в конце собрания по обозначенной теме.
Можно сделать общую фотографию на память о первом «школьном» дне
родителей.
