Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Ребенок имеет право жить"

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ:
«Ребенок имеет право жить».
АВТОРЫ : Зуева Д.А.,Старостина Н.А.
Учителя начальных классов
МБОУ «Гимназия №3» г. Казань
Цель: организация совместной деятельности родителей и учителей по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников
дорожного движения.
Задачи:
1. Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное
для сохранения жизни и здоровья их детей.
2. Обратить внимание на психологический аспект проблемы.
3. Познакомить родителей с методами обучения детей ПДД.
(Видеоролики с детьми, завершает слайд с темой собрания)(Слайд 1,2)
Что важнее всего на свете?
Без сомненья, конечно же, дети!
Здравствуйте, дорогие родители. Собрались мы для обсуждения очень важного
вопроса, вопроса безопасности детей на дороге.
Попробуем определить значение слова «безопасность».
(ответы)
Одно из определений:
Безопасность человека — это такое состояние человека, когда действие внешних и
внутренних факторов не приводит к смерти, ухудшению функционирования и развития
организма, сознания, психики и человека в целом, и не препятствуют достижению
определенных желательных для человека целей.(Слайд 3)
Хотите ли вы, не хотите ли…
Но дело, товарищи, в том,
Что прежде всего – вы родители,
А все остальное – потом!
Показ видео ролика (слайд 4)
Чаще всего виноваты в трагедиях мы – взрослые. А на сколько мы компитентны в
вопросах безопасности? Сейчас мы это узнаем. (Анкета по пдд схемы да-нет). (Слайд 5)
По данным всемирной организации здравоохранения ежегодно на дорогах погибают
более 1 000 000 человек, 50 млн получают ранения.
Необходимость собрания по правилам дорожного движения продиктована самой
жизнью. Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате
ДТП на дорогах просто ужасает.
За 2011год на дорогах Татарстана погибло 23 ребенка и 621 получил травмы.
Причинами трагедий, как отмечают в ведомстве, стали грубые нарушения правил
дорожного движения водителями автомобилей – превышение безопасной скорости и
перевозка детей без использования детских удерживающих устройств.
(просмотр видеоролика о ремнях безопасности)
По данным Всемирной организации здравоохранения использование детских
удерживающих устройств позволяет снизить смертность в ДТП среди детей на 54%, риск
получения травм – на 76%, тяжелых травм – на 92%.
Зарубежный опыт профилактики детского дорожно-транспортного травматизма
говорит о том, что безопасности детей-пассажиров во всем мире придают особое
значение.
В Канаде при отсутствии специальной люльки для новорожденных детей
невозможно забрать малыша из родильного дома.
В Финляндии родители обязаны предоставить полную информацию о возрасте,
весе, росте и телосложении своего ребенка для максимально точного подбора детского
кресла.
В Австралии при перевозке детей во избежание получения ими травм должны
быть надежно закреплены не только сами маленькие пассажиры, но и все предметы,
перевозимые в салоне автомобиля.
За перевозку детей без использования детского удерживающего устройства в
Германии предусмотрен штраф в размере 40 евро, а в Англии он уже может составлять
от 30 до 500 фунтов.
В Российской Федерации перевозка детей до 12-летнего возраста в транспортных
средствах должна осуществляться с использованием детских удерживающих устройств.
За нарушение этого требования предусмотрено наказание в виде штрафа в размере
500 рублей.
Уважаемые родители, будьте добры, у кого на парте оказались специальные листы,
оцените представленные ситуации и сформулируйте правило.
Чтобы ребёнок не создал опасную ситуацию на дорогах, как вы демаете, какие
умения необходимы?(ответы)
• наблюдать за дорогой;
• правильно оценивать дорожную обстановку во всей ее изменчивости;
• видеть, слушать, предвидеть, избегать опасность.
Наблюдать за дорогой. Прежде всего необходимо:
1. Учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого раннего возраста
учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ
формирования навыков поведения - наблюдение, подражание взрослым, прежде всего
родителям.
2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным
шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.
3. Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину издалека.
Научите его всматриваться вдаль.
4. Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины.
Научите ребенка определять, какая едет прямо, а какая готовится к повороту.
5. До автоматизма должна быть доведена привычка осматривать улицу в обоих
направлениях прежде, чем сделать первый шаг с тротуара на проезжую часть. Особенно
внимательно надо осматривать улицу, когда на противоположной стороне находится
родной дом, знакомые или когда ребёнок переходит улицу вместе с другими детьми -
именно в этих случаях легко не заметить машину.
Учим правильно оценивать дорожную обстановку. Анализ ситуационных картин,
формирование правила. (Слайд 6)
Какую опасность представляет стоящая машина.
Стоящая же машина обманывает: она может закрывать собой идущую, мешает вовремя
заметить опасность.
Правило № 1.
Нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин. В крайнем случае, нужно осторожно
выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасности нет, и только тогда
переходить улицу. Понаблюдайте вместе с ребенком за стоящими у края проезжей части
машинами и обратите внимание на тот момент, когда из-за стоящей машины внезапно
появляется другая. Обратите внимание ребенка на то, что стоящий на остановке автобус
тоже мешает увидеть движущийся за ним автомобиль.
Правило № 2
Как правильно обойти автобус
Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади!
Стоящий автобус, как его ни обходи - спереди или сзади, закрывает собою участок
дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать
автомобиль. Кроме того, люди возле остановки обычно спешат и забывают о
безопасности. Надо подождать, пока автобус отъедет.
Правило № 3
И у светофора можно встретить опасность!
Дети часто рассуждают так: «Машины еще стоят, водители меня видят и пропустят». Они
ошибаются. Сразу после включения зеленого сигнала для водителей на переход может
выехать автомобиль, который был не виден за стоящими машинами и шофер которого не
видит пешехода. Если погас зеленый сигнал светофора для пешеходов - нужно
остановиться. Ребенок должен не только дождаться нужного света, но и убедиться в том,
что все машины остановились.
Прочные навыки транспортного поведения детей формируются только
повседневной систематической тренировкой! Во время каждой прогулки с детьми,
поездки с ними по делам, в гости, за город и т.п. учите их наблюдать за улицей и
транспортом, анализировать встречающиеся дорожные ситуации, видеть в них опасные
элементы, безошибочно действовать в различных обстоятельствах.
Даже те дети, которые знают правила дорожного движения, случается, их
нарушают. Не сочтите за труд помочь детям. Может быть, вам придется остановить
ребенка, который не хочет дождаться сигнала светофора. Делайте это доброжелательно.
Итак, если вы научите своих детей соблюдать эти основные правила поведения на
дорогах, значит, в ваш дом не придёт беда.
В этой беседе хочется обратить ваше внимание на психологический аспект
проблемы. Чтобы избежать неприятностей на дороге, нужно знать особенности детей и
подростков. Процессы восприятия, внимания и реакции у ребенка и у взрослого
совершенно разные.. Медики настойчиво предупреждают, а взрослые эти предупреждения
просто игнорируют:
• Дети до 13-14 лет видят только прямо, а боковым зрением слабо фиксируют
происходящее («тоннельное зрение»);
• Дети с искажением воспринимают звуки на дороге. Опытные водители знают,
например, что подавать звуковой сигнал при виде бегущего через проезжую часть
ребенка опасно. Ребенок может поступить непредсказуемо – вместо того, чтобы
остановится, он может понестись без оглядки под колеса другому автомобилю
• Досчитаем все вместе до 4,оказывается столько требуется ребёнку чтобы оценить
ситуацию, в то время как взрослому – четверть секунды; Восприятие ребёнком
скорости, размера транспортного средства и расстояния до него также искажено;
Стоит отметить, что изучение ПДД так же необходимо, как и изучение основных
предметов (математики, русского языка). Ведь безопасность жизни наших детей важна не
менее показателя их интеллектуального развития, и даже намного значительнее.
Обучая ребенка Правилам дорожного движения, взрослый должен сам четко
представлять, чему нужно учить, и как это сделать более эффективно. Он сам должен
хорошо разбираться в дорожных ситуациях. Поэтому следует не только заранее
проанализировать свой жизненный опыт, но и изучить необходимую литературу по теме
«Правила дорожного движения».
То, чему и, главное, как хорошо мы научим ребенка, какие навыки безопасного
поведения на улице привьем ему, и будет оберегать его всю жизнь.
Безопасность наших детей в наших руках. Я хочу поделиться с вами своим опытом.
Я также являюсь родителем и вопрос безопасности детей для меня очень важен.
Ежедневно, чтоб пройти к садику, нам нужно было преодолеть 2 полосы движения, без
наличия пешеходного перехода, светофора и знаков ограничения скорости сделать это
было очень сложно. Обзвонив множество организаций, компетентных в этом вопросе и
получив отказ, я обратилась в Интернет- приемную мэра города Казани. Мое обращение
было представлено в стихотворной форме, выражающее суть проблемы.
Если честно, я не ожидала каких-то действий, но спустя 2 недели появилась
долгожданная «зебра», а 1 сентября установили и знаки.
Уважаемые родители! Все в наших руках, главное не быть равнодушными!
Каждому из вас мы вручаем небольшой подарок, который надеемся принесет
вам пользу.
До свидания!
Приложение к конспекту.
Памятка для родителей.
• Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть
дороги, прекратите разговаривать - ребенок должен привыкнуть, что при переходе
дороги нужно сосредоточиться.
• Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы вы при этом
не торопились. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком
“Пешеходный переход”.
• Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге,
показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой
скоростью и т.д.
• Не выходите с ребенком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно
дорогу, – это типичная ошибка и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.
• Не разрешайте играть вблизи дороги и на проезжей части.
• Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае
ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.
Интернет- копилка:
1. gibdd.ru
2. images.yandex.ru безопасность дорожного движения
3. images.yandex.ru›азбука безопасности на дороге
4. complexdoc.ru ntdtext/546810
5. roszakon.narod.ru zakon/zbdd1.htm
6. www.karusel-tv.ru
7. blive.kg›video:69233 соц.ролик о пдд
8. pddmaster.ru›Библиотека›Правила
9. youtube.com Автошкола
10. tvoyrebenok.ru
11. mir.pravo.by
Видеоресурсы:
1. Смешарики азбука безопасности
2. Уроки тетушки Совы. Азбука безопасности
3. Телеканал «Карусель». Дорожная азбука.
Анкета.
1. Пешеход должен двигаться по правой стороне тротуара?
2. Автобус нужно обходить сзади?
3. Можно ли переходить дорогу рядом с пешеходным переходом?
4. Ожидание автобуса разрешено на обочине дороги?
5. Перевозить ребенка разрешается на переднем сиденье с 12 лет, если он пристегнут?
да
нет
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: