Ученики на Учителя.com


Исследовательская работа "Кто раскрасил семицветную арку" 1 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЧЕРЛАКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»
Научно – практическая конференция НОУ «Поиск»
исследовательская работа по естествознанию
ВЫ ПОЛНИЛ: СМОЛЬНИЦКИЙ ВАДИМ,
ОБУЧАЮЩИЙСЯ 1 КЛАССА
ПЕДАГОГ – КУРАТОР: М.Ю. ИВАНОВА.,
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
ЧЕРЛАК – 2011
2
Содержание
Введение ……………………………………………………….
стр 3
I.
Разноцветные ворота неба …………………………………..
стр.4
1.1.
Какого цвета свет ……………………………………………...
стр.4
1.2.
Как появляется радуга ………………………………………...
стр.5
1.3.
Когда появляется радуга ………………………………………
стр.5
II.
Практическая часть ………………………………………….
стр.6
Заключение…………………………………………………….
стр.9
Список использованной литературы ……………………..
стр.10
Приложение …………………………………………………..
стр.11
3
Введение
Летним днем, когда дождь только что кончился или еще шумит, а
тучи уже начинают расступаться, между ними проглядывает голубое небо и
показывается солнце. В этот момент на небе возникает прекрасная картина:
огромная в полнеба дуга – арка семи цветов: от красного до зеленого. Иногда
появляются сразу две радуги.
У меня возникло много вопросов, на которые непременно хотелось
найти ответ:
• отчего же появляется такая красивая, да еще цветная картина в
воздухе?
• когда появляется радуга?
• можно ли радугу получить в «домашних условиях»?
Ответы на эти вопрос я искал в дополнительной литературе, читал
энциклопедии, беседовал с взрослыми. Чем больше узнавал об этом
красивом явлении природы, тем ещё больше мне хотелось узнать, а затем
рассказать одноклассникам и своим друзьям.
Цель исследования: выяснить, как появляется радуга.
Для этого поставил задачи:
➢ изучить дополнительную литературу по теме исследования;
➢ проверить опытным путем, можем ли мы получить радугу в
«домашних »условиях;
➢ получить опыт публичного выступления;
➢ составить тематический подбор народных мудростей о радуге.
Смыслом данного исследования является подтверждение следующей
гипотезы: "Если мы будем больше знать о тайнах солнечного луча, то мы
сможем использовать эти знания для получения радуги в «домашних»
условиях.
Предмет исследования: радуга
Объектом исследования является: процесс получения радуги в
«домашних» условиях.
Методы исследования:
• отбор и классификация материала, его изучение, анализ литературы по
теме исследования.
• беседы с учителями и библиотекарем школы;
• поисковый метод;
• сравнительный анализ;
• наблюдение.
Сроки исследования: август – ноябрь 2010 года.
I. Разноцветные ворота неба
4
1.1. Какого цвета свет
Радуга – одно из самых красивых явлений природы, и люди уже давно
задумывались над её природой.
➢ Древние греки думали, что радуга - это улыбка богини Ириды.
➢ В скандинавской мифологии радуга — это мост Биврёст,
соединающий Мидгард (мир людей) и Асгард (мир богов).
➢ В древнеиндийской мифологии — лук Индры, бога грома и молнии.
➢ По славянским поверьям, радуга, подобно змею, пьёт воду из
озёр, рек и морей, которая потом проливается дождём.
➢ Ирландский лепрекон прячет горшок золота в месте, где радуга
коснулась земли.
➢ В Библии радуга появилась после всемирного потопа как символ
прощения человечества, и является символом союза (на иврите - брит) бога и
человечества (в лице Ноя) о том, что потопа никогда больше не будет.
Первая попытка объяснить происхождение радуги с научной точки
зрения закончилась плачевно. Автор рукописи о ее происхождении,
архиепископ Антонио Доминис, в 1611 году был заточен в тюрьму, где и
умер, дожидаясь смертной казни. Инквизиция приговорила любознательного
священника к смерти за то, что его теория о возникновении радуги
противоречила библейскому толкованию.
Но спустя 26 лет французский философ, физиолог, математик и физик
Рене Декарт, связал возникновение радуги с законами преломления и
отражения солнечного света в каплях выпадающего дождя.
А в 1672 сэр Исаак Ньютон провел исторический опыт. Он направил
пучок света на грань стеклянной призмы, и на экране, установленном за ней,
получился спектр из непрерывных переходящих одна в другую полос.
Ученные выделили семь основных цветов, которые мы наблюдаем в радуге.
«Я затемнил мою комнату, - писал он, - и сделал очень маленькое
отверстие в ставне для пропуска солнечного света». На пути солнечного луча
ученый поставил особое трехгранное стеклышко - призму. На
противоположной стене он увидел разноцветную полоску – спектр. Ньютон
объяснил это тем, что призма разложила белый цвет на составляющие его
цвета. Ньютон первый разгадал, что солнечный луч многоцветный [рис.1].
Рис.1.
5
1.2. Как появляется радуга
Ничего странного здесь нет. Радуга – это просто, это солнечные лучи,
преломляющиеся в каплях дождя.
Во время дождя в воздухе находится огромное количество водяных
капель. Каждая капелька выполняет роль крохотной призмы, а поскольку их
очень много, то и радуга получается в полнеба. Вот кто оказывается строит
разноцветные ворота в небе быстро и красиво! Луч солнца и дождевые капли.
Все радуги — это солнечный свет, который проходит через дождевые капли,
как сквозь призмы, преломляется и отражается на противоположной стороне
неба.
Наружный край дуги обычно красный, а внутренний – фиолетовый. В
солнечном спектре различают семь цветов: красный, оранжевый, желтый,
зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Чтобы лучше запомнить их
последовательность люди придумали такую фразу: «Каждый Охотник
Желает Знать Где Сидит Фазан». По первым буквам слов и вспоминают
цвета. (К, О, Ж, З, Г, С, Ф)
Вид радуги, яркость цветов, ширина полос зависят от размеров и
количества капель в воздухе.
Цветные полосы отличаются по яркости, но их последовательность
всегда одинакова - у каждого цвета свое строго закрепленное за ним место.
Чем крупнее дождевые капли, тем ярче радуга. Если капли мелкие, радуга
кажется бледной, еле заметной.
Нередко радугу можно увидеть в брызгах водопада, фонтана или даже
поливальной машины. Иногда можно наблюдать побочную радугу, которая
расположена над первой и имеет обратное чередование цветов. Это бывает в
тех случаях, когда солнечный луч дважды отражается в каплях воды.
1.3. Когда появляется радуга
Радуга появляется, только когда выглянуло из-за туч солнце и только в
стороне, противоположной солнцу.
Радуга возникает, когда солнце освещает завесу дождя. Находиться надо
строго между солнцем (оно должно быть сзади) и дождём (он должен быть
перед тобой). Иначе радугу не увидеть!
Солнце, наши глаза и центр радуги должны находиться на одной
линии! Если солнце высоко в небе, то такую прямую линию провести
невозможно. Вот почему радугу можно наблюдать только рано утром или
ближе к вечеру. Радуга появляется при условии, что угловая высота солнца
над горизонтом не превышает 42 градуса.
Оказывается, такое чудо тоже бывает. Зимой в воздухе «плавают»
кристаллики льда. Они тоже могут разделить белый цвет на семь цветов
радуги, поэтому радугу можно наблюдать даже зимой.
2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
6
Повторить опыт Ньютона может каждый школьник. Повторила этот
опыт и я, но с искусственным источником света.
Наблюдение 1.
1.1. Наблюдение разложения света в спектр при прохождении его
сквозь призму мы наблюдали в классе, используя призму и проектор.
Для этого мы “поймали” призмой белый луч и получили изображение
радуги на белом листе бумаге. Свет, который казался белым, играл всеми
цветами радуги (эти разноцветные, яркие полоски и называют солнечным
спектром) [рис.2,3]. Так мы проникли в тайну луча, в которую 300 лет назад
проник знаменитый английский учёный.
Рис. 2 Рис.3
1.2. Мы рассматривали сквозь призму предметы белого цвета, они
выглядели цветными, радужными[рис.4,5].
Рис.4 Рис.5
1.3. Наблюдая в спектроскоп, мы видели радужный спектр, состоящий
из семи цветов (от красного до фиолетового) [рис.6,7].
Рис. 6 Рис.7
7
Вывод: Радуга – самый знаменитый, всем известный спектр.
Значит, чтобы появилась радуга, солнечному лучу надо пролететь
сквозь призму.
2.1. Опыт «Цвета радуги»
Чтобы убедиться в том, что белый цвет состоит из семи цветов и радугу
можно получить искусственным путём, мы провели опыт, который описан в
книге «Большая книга экспериментов для школьников».
Нам понадобился фонарик, ёмкость для воды, плоское зеркало.
Ход опыта:
Наполнили лоток водой
Поставили зеркало с наклоном как показано на рисунке
Направили свет фонарика на погружённую в воду часть зеркала.
Рис. 8 Рис.9
В результате в зеркале появилось отражение всех цветов радуги, мы смогли
получить радугу в «домашних» условиях [рис.8,9].
Вывод: пучок света, проходящий через более плотную
прозрачную среду (воду) преломляется. Цвета, составляющие белый
цвет, имеют разные углы преломления, поэтому они падают в разные
8
точки и становятся видимыми – радужными (красным, оранжевым,
желтым, зеленым, голубым, синим, фиолетовым).
Но ведь на небе нет никаких призм! Как же тогда появляется радуга? А
бывает ли радуга без дождя?
Ответы на эти вопросы я получил из моих наблюдений в природе.
Наблюдение 2.
Я наблюдал за появлением радуги в различное время года и
суток[рис.10,11,12].
Рис. 10 Рис. 11
Рис.12
Вывод: Я пришел к выводу, что радуга появляется в солнечную погоду
во время дождя, когда солнечные лучи проходят сквозь дождевые капли.
Каждая капелька выполняет роль крохотной призмы.
Зимой в воздухе «плавают» кристаллики льда. Они тоже могут
разделить белый цвет на семь цветов радуги, поэтому радугу можно
наблюдать даже зимой.
Чтобы увидеть радугу находиться надо строго между солнцем (оно
должно быть сзади) и дождём (он должен быть перед тобой). Иначе
радугу не увидеть!
9
Заключение
В результате исследовательской работы я ответил на интересующие
меня вопросы: как появляется радуга и почему она разноцветная.
Радуга появляется в солнечную погоду во время дождя, когда
солнечные лучи проходят сквозь дождевые капли.
Выяснил, что капли дождя и кристаллы льда могут разделить белый
цвет на семь цветов, поэтому наблюдать радугу можно и осенью, и
летом, и весной, и зимой.
Радуга – самый знаменитый, всем известный спектр. Значит, чтобы
появилась радуга, солнечному лучу надо пролететь сквозь призму.
Пучок света, проходящий через более плотную прозрачную среду
(воду) преломляется, и становятся видимыми – радужными (красным,
оранжевым, желтым, зеленым, голубым, синим, фиолетовым).
Используя полученные знания смог получить радугу в «домашних
условиях».
Определил, какая существует связь между дождем, солнцем и
появлением радуги.
Составил сборник народных мудростей о необычном явлении природы
- радуге.
Пришел к выводу - значит чтобы увидеть радугу надо, что бы выполнялись
три главных условия: прошел дождь, светило солнце и находиться нужно
строго между ними. Ответил на самый главный вопрос вот кто, оказывается,
строит разноцветные ворота в небе быстро и красиво! А вернее не кто, а что.
Луч света и дождевые капли!
10
Список используемой литературы
1.
Обо всем на свете: Дет. Энцикл./ Москва.: АСТРЕЛЬ, 2006 г.
2.
Ушаков О.Д. Пословицы и поговорки: Словарик школьника.- Спб.;
Издательский дом «Литера», 2006.
3.
Что такое, кто такой?: Дет. Энцикл./М.: ООО «Издательство
АСТ»,2007г.
4.
Что? Зачем и почему?: Дет. Энцикл./М.: ООО «Издательство
АСТ»,2008г.
5.
Я познаю мир: Дет. Энцикл./М.: ООО «Издательство АСТ»,2002г.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: