Презентация "Микроклимат классного помещения" 4 класс
Подписи к слайдам:
1-е изм.
(
2-е изм.
(
3-е изм.
(
Среднесуточная температура-
(
Дата. |
С) |
С) |
С) |
С) |
Соответствие норме. |
11.01.11 |
19 |
20 |
22 |
20 |
+ |
12.01.11 |
20 |
22 |
22 |
21 |
- |
13.01.11 |
18 |
20 |
21 |
19 |
+ |
14.01.11 |
18 |
19 |
20 |
19 |
+ |
17.01.11 |
20 |
21 |
23 |
21 |
- |
18.01.11 |
19 |
20 |
22 |
20 |
+ |
19.01.11. |
18 |
20 |
20 |
19 |
+ |
20.01.11. |
20 |
21 |
21 |
20 |
+ |
21.01.11. |
17 |
17 |
19 |
17 |
- |
24.01.11. |
17 |
18 |
18 |
17 |
- |
25.01.11. |
19 |
19 |
20 |
19 |
+ |
26.01.11. |
19 |
20 |
22 |
20 |
+ |
27.01.11. |
18 |
20 |
20 |
19 |
+ |
28.01.11. |
19 |
20 |
21 |
20 |
+ |
31.01.11. |
17 |
19 |
19 |
18 |
+ |
1.02.11. |
21 |
22 |
23 |
22 |
- |
2.02.11 |
20 |
22 |
23 |
21 |
- |
3.02.11 |
17 |
19 |
21 |
19 |
+ |
4.02.11 |
18 |
20 |
22 |
20 |
+ |
средняя |
19 |
20 |
21 |
20 |
+ |
- площадь пола –5100кв. дм
- площадь форточки – 70 кв. дм Х 3= 210 кв.дм
- соотношение площади форточки к площади пола – 1/30
Условия |
Название растений. |
Тень. Достаточно далеко от окна, но света достаточно, чтобы днем читать газету. |
Сансивиерия, аспидистра |
Полутень. Возле неосвещаемого солнцем окна или в стороне от хорошо освещенного окна. |
Плющ, папоротник |
Светло, но без солнечных лучей. Подоконник окна, куда не попадают прямые солнечные лучи, или место близ ярко освещенного окна. |
Бегония, хлорофитум, аспидистра |
Прямое солнце изредка. Подоконник или место в непосредственной близости от восточного или западного окна. |
Хамедорея, фикус. |
Солнечное окно. Подоконник южного окна или место в непосредственной близости от него. |
Молочай, юкка, толстянка |
Изучение условий, необходимых для успешного роста комнатных растений
Определение исторической родины растений Определение влияния различных комнатных растений на окружающую среду и здоровье человека.
Группа |
Название растения |
1. |
Плющ, бегония, сансивиера, хлорофитум |
2. |
Пеларгония. |
3. |
Хлорофитум, фикус, плющ |
4. |
молочай |
- температура воздуха в классной комнате в среднем соответствует санитарно-гигиеническим нормам; но в некоторые дни превышает норму.
- площадь приспособлений для проветривания в норме
- комнатные растения в классе, различны по видовому и количественному составу;
- растения класса являются представителями разных континентов;
- в классном помещении есть комнатные растения-представители основных групп по способу влияния на окружающую среду и здоровье человека.
- с целью улучшения микроклимата в классном помещении обратиться к администрации школы с предложением рекомендовать управляющей компании соблюдать тепловой режим и отапливать помещение в соответствии с нормами
- классному руководителю рекомендовать чаще проветривать помещение
- внести изменения в видовой состав комнатных растений, разместить больше растений 1, 2 и 3 групп.
- создать благоприятные условия для роста и развития растений 1, 2, 3 групп.
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Микроклимат классного помещения" 4 класс
- Конспект урока "Удивительное в образе птицы"
- Презентация "Удивительное в образе птицы"
- Исследовательская работа "Их беда - наша вина" 4 класс
- Презентация "Подземные богатства Кировской области" 4 класс
- Конспект урока "Вселенная или космос. Пластилин – вместо карандашей и красок" 1 класс