Конспект урока "Корни растений" 3 класс
Урок
по окружающему миру
тема: «Корни растений»
Учитель начальных классов
Е.О. Злобина
2011-2012 уч. год
ТЕМА: КОРНИ РАСТЕНИЙ
Цель: сформировать представление обучающихся о корне растения, о
видах корневых систем. Воспитывать бережное отношение к растениям,
как к живым организмам. Развивать умение работать самостоятельно,
контролировать свою деятельность, делать анализ своей проделанной
работы.
1. Оргмомент.
2. Ребята, мы продолжаем с вами путешествовать по удивительному
царству – царству растений. Скажите, можно ли представителей
этого царства отнести к живым организмам? Докажите! (растения
имеют все признаки живого организма: рождаются, дышат,
питаются, развиваются, размножаются, погибают).
СЛАЙД № 2
-Как и любой живой организм, растения имеют своё строение, имеют
части, из которых они состоят. Об этом мы говорили во втором
классе, давайте вспомним, как они называются?
СЛАЙД № 3 (ребенок показывает у доски)
Мы знаем, что всё, что создаётся природой- неслучайно и те части
растений, которые есть у них, тоже имеют своё предназначение.
- Какая часть растения является самой важной? (корень)
-Подумайте, какие вопросы нам нужно рассмотреть, чтобы иметь
представление, что такое корень?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
Чем важны корни растению?
Где располагаются корни растений?
Что такое корневая система? ПОМОЩЬ (СЛАЙД № 4, 5)
Какими бывают корневые системы?
-Теперь, когда все волнующие нас вопросы сформулированы, давайте
найдем на них ответы.
-Где мы можем найти ответы на эти вопросы?
Обучающиеся самостоятельно работают с учебником, ищут ответы на
вопросы.
- Кто готов ответить на первый вопрос? Обсуждение. Поочередный
показ слайдов № 8, 9, 10 с правильными ответами.
ПРЕДПОЛОЖИ!
Сосна или ель устоит против сильного ветра?
Где добывают воду воздушные корни?
Чего не хватает корням, располагающимся в воде?
-А сейчас мы проверим, насколько внимательно вы читали текст
учебника и слушали ответы одноклассников.
Задание по карточкам (индивидуально )
Карточка с заданиями
№
Вопрос
Ответ
1
Какая часть растения появляется из семени
первой?
а) корень
б) цветок
в) стебель
2
Как называются корни, отрастающие от
главного корня?
а) средние корни
б) боковые корни
в) нижние корни
3
С помощью чего корни добывают из
почвы воду и минеральные вещества?
а) корневых волосков
б) пор
в) устьицы
4
Что делают люди, чтобы обеспечить
максимальный доступ воздуха к корням
растения?
а) растение поливают
б) рыхлят почву
в) растение пикируют
5
Как выглядит корень в стержневой
корневой системе?
а) короткий, утолщенный
б) кривой, тонкий ветвистый
в) прямой, длинный, как стержень
6
Как выглядит корень в мочковатой
корневой системе?
а) в виде мочки (пучка)
б) в виде горошины
в) в виде тонкого стержня
Оценка
Растения окружают нас с момента появления на свет. Сначала мы удивляемся
каждому цветочку, каждому дереву, но потом все становится для нас привычным, и
мы попросту перестаем все это замечать. Это очень печально, потому, что человек
забывает о том, что его жизнь невозможна без представителей царства растений.
Представьте, что у вас есть возможность обратиться к всему человечеству, что бы
вы сказали?
Самоанализ выполненной работы .
Итог:
-Ребята, что нового мы сегодня узнали на уроке. Что на ваш взгляд у вас
получилось лучше всего, что вызвало затруднения?
Давайте оценим свою работу на уроке. Встали, те ребята, которые справились со
всеми заданиями, поднимут руки вверх, те ребята, у которых были затруднения -
спрячутся в домик.
Спасибо, я довольна вашей работой. Оценки вы получили, а теперь записываем
домашнее задание
- составить кроссворд по теме растение
- те ребята, кому это задание покажется сложным, подбирает пословицы и
поговорки о растениях
Карточка с заданиями
№
Вопрос
Ответ
1
Какая часть растения появляется из
семени первой?
а) корень
б) цветок
в) стебель
2
Как называются корни,
отрастающие от главного корня?
а) средние корни
б) боковые корни
в) нижние корни
3
С помощью чего корни добывают из
почвы воду и минеральные
вещества?
а) корневых волосков
б) пор
в) устьицы
4
Что делают люди, чтобы обеспечить
максимальный доступ воздуха к
корням растения?
а) растение поливают
б) рыхлят почву
в) растение пикируют
5
Как выглядит корень в стержневой
корневой системе?
а) короткий, утолщенный
б) кривой, тонкий ветвистый
в) прямой, длинный, как
стержень
6
Как выглядит корень в мочковатой
корневой системе?
а) в виде мочки (пучка)
б) в виде горошины
в) в виде тонкого стержня
Оценка
Карточка с заданиями
№
Вопрос
Ответ
1
Какая часть растения появляется из
семени первой?
а) корень
б) цветок
в) стебель
2
Как называются корни,
отрастающие от главного корня?
а) средние корни
б) боковые корни
в) нижние корни
3
С помощью чего корни добывают из
почвы воду и минеральные
вещества?
а) корневых волосков
б) пор
в) устьицы
4
Что делают люди, чтобы обеспечить
максимальный доступ воздуха к
корням растения?
а) растение поливают
б) рыхлят почву
в) растение пикируют
5
Как выглядит корень в стержневой
корневой системе?
а) короткий, утолщенный
б) кривой, тонкий ветвистый
в) прямой, длинный, как
стержень
6
Как выглядит корень в мочковатой
корневой системе?
а) в виде мочки (пучка)
б) в виде горошины
в) в виде тонкого стержня
Оценка
