Презентация "Эколого-экономический эксперимент энергосбережения" 4 класс
Подписи к слайдам:
- Средняя муниципальная общеобразовательная школа №15.
- Авторы:
- Большакова Екатерина (4 «б» класс).
- Крылов Никита (4 «б» класс).
- Руководитель:
- Логинова Татьяна Анатольевна
- (учитель 4 «б» класса)
- г. Кузнецк – 2011.
- Эколого-экономический эксперемент энергосбережения.
- Гипотеза исследования:
- Почему учёные- экологи считают, что
- люди, которые экономят воду,
- электричество, газ, помогают
- природе?
- Задачи исследования:
- Проанализировать научную информацию по теме «Использование газа для получения электроэнергии».
- Исследовать потребление электроэнергии в быту.
- Доказать, что экономия электричества сберегает потребление газа.
- Предложить свои способы экономии электроэнергии.
- Сжигание угля, газа. Электричество.
- Турбина. Генератор.
- Сила пара. Провода.
- Сжигание угля, газа. Электричество.
- Турбина. Генератор.
- Сила пара. Провода.
- Справка с Кузнецкой ТЭЦ (тепловая электростанция).
- Расход газа: 1 кВт = 0,138 м3
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Экономия электричества сберегает потребление газа.
- Участники: семья Большаковой Екатерины – 4 человека (папа - Большаков Алексей Владиславович, мама - Большакова Наталья Владимировна, дочери Катя и Ирина.)
- Расход электроэнергии семьи Большаковых.
- 1. Состав семьи: 4 человека.
- 2. Норма расхода электроэнергии за 1 месяц: 200 кВт; по 50 кВт на 1 человека.
- 3. Расход: август 141 кВт; сентябрь 174 кВт; октябрь 205 кВт.
- 4. Причина перерасхода. Октябрь 5 кВт.
- Не выключаем телевизор, когда его никто не смотрит;
- слушаем музыку на компьютере, хотя её можно слушать и по радио, которое потребляет меньше электроэнергии;
- уходим из комнаты, а свет за собой не выключаем;
- готовим пищу на СВЧ печках и кипятим воду в электрочайниках, когда это можно делать на газовой плите.
- 5. Меры экономии электроэнергии.
- Исключить причины перерасхода по п.. 4;
- заменить обычные лампы накаливания в светильниках на лампы энергосберегающие; покупать бытовую технику и электроприборы с низким электропотреблением.
- 6. Кто из членов семьи считает, что электричество можно не экономить, (почему?): все члены семьи считают, что электричество нужно экономить.
- Эксперимент.
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- 26%
- 17%
- 24%
- 15%
- 18%
- компьютер
- освещение квартиры
- холодильник
- телевизор
- все остальные
- приборы.
- Настроить домашний компьютер на экономичный режим работы.
- Рационально использовать освещение: - во время приготовления уроков поставить настольную лампу дневного света, а все остальные светильники отключить; - в спальнях использовать лампы направленного света; - заменить обычные лампы на энергосберегающие; - беречь естественное освещение: светлые занавески, чистые окна.
- Холодильник следует ставить в самое прохладное место кухни.
- Для эффективной работы пылесоса большое значение имеет хорошая очистка пылесборника.
- Чтобы добиться экономии при работе с утюгом бельё должно быть слегка влажным.
- Плакаты «Экономь электроэнергию!»
- Способы экономии электроэнергии.
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Исследовательская работа "Эколого-экономический эксперимент энергосбережения" 4 класс
- Конспект урока "Кошка в нашем доме" 2 класс
- Проект "Особенности зимней рыбалки" 3 класс
- Презентация "Тест "Дикие животные"" 1 класс
- Контрольная работа по окружающему миру за 2 полугодие 2 класс
- Презентация "О пользе творога в питании школьника" 4 класс