Презентация "Память о прошлом" 3 класс

Память о прошлом

• МКОУ казачья кадетская СОШ №19
• Лузан Татьяна Васильевна
• г.Пятигорск 2014г.
• .

• О недалеком прошлом могут рассказать свидетели событий

1000 лет = 10 веков

• Если за один век сменяется 4-5 поколений, то за 10 веков сменилось…..

1. О недалеком прошлом могут рассказать свидетели событий

• 2. Свидетелей давних событий не осталось.

Открытие памятника

• 152 года назад в Новгороде в присутствии императора Александра II состоялось открытие памятника «Тысячелетие России»
• 21сентября 1862 года

Проект художника Михаила Осиповича Микешина

• Общая высота памятника около 15 метров. Всего на памятнике 129 скульптурных фигур

По общим очертаниям памятник напоминает колокол. Вес -400 пудов, диаметр шара державы- 4 м., высота креста-3 м.

• Вверху на державе, венчая композицию, группа из двух фигур — ангела с крестом в руке, олицетворяющего православную церковь и коленопреклоненной женщины - олицетворяющей Россию.

• Среднюю часть памятника занимают 17 фигур, группирующиеся в шесть скульптурных групп, которые символизируют различные периоды истории Русского государства
• (согласно официальной историографии 19 века).
• Каждая группа ориентирована на определённую часть света, что имеет символический смысл и показывает роль каждого государя в укреплении определённых рубежей государства

Вокруг шара 6 скульптурных групп, отражающих 6 главных эпох в истории России

• Первая группа включает фигуру легендарного Рюрика.
• Рюрик в остроконечном шлеме со щитом, звериная шкура наброшена на плечи.
• Надпись на щите читается:
• «Лета 6370» — по летоисчислению «от сотворения мира», разница между этим летоисчислением и современным равна 5508 лет, следовательно получается 6370-5508=862 год.

Крещение Руси (988—989 годы

• Вторая группа изображает «введение христианства»: здесь представлены киевский князь Владимир, женщина, протягивающая ему ребенка, и славянин, низвергающий языческого идола

Начало изгнания татар

• Третья группа, изображает начало освобождения Руси от «татарского ига», она состоит из князя Дмитрия Донского, попирающего побежденного татарина

Основание самодержавного царства Русского (1491 год):

• В четвертой группе, олицетворяющей «основание самодержавия», представлен великий князь Иван III, принимающий от побежденного татарина знак власти – бунчук.

Начало династии Романовых (1613 год):

• Тема 5 скульптурной группы- «начало династии Романовых»
• Михаил Федорович, князь Пожарский, защищающий его обнажённым мечом, и коленопреклонённый Козьма Минин, вручающий ему шапку Мономаха и скипетр.

Образование Российской империи (1721 год):

• Шестая группа изображает «основание Российской империи»
• Пётр I в порфире, увенчанный лавровым венком со скипетром в правой руке и Гений-крылатый ангел, указывающий путь на север, к месту будущего Санкт-Петербурга. У ног Петра поверженный на колени швед, защищающий свое разорванное знамя.
• Обращены на север, к Петербургу.

Нижний ярус – фриз. Фриз делится на четыре раздела

• «Просветители» - 31 фигура, начинается с юго-западной стороны под фигурой великого князя Владимира Святославича
• «Государственные люди» - 26 фигур, на восточной стороне памятника
• «Военные и герои» - 36 фигур, с северо-восточной стороны памятника
• «Писатели и художники» - 16 фигур

Просветители

• Кирилл и Мефодий

• Княгиня Ольга

Государственные люди

• Владимир Мономах

• Николай II

Военные и герои

• Дмитрий Донской

• Князь Пожарский

• Кутузов

• М.В.Ломоносов

• А.С.Пушкин

• М.Ю.Лермонтов

Вывод

• Вместо памятника русскому князю – государю Рюрику, получился памятник многовековой истории России.

• Археологические раскопки

Государственный исторический музей Исторические источники Проверим себя

• Часть А
• 1. Кто исследует древности?
• -археолог
• 2.Что может быть орудием археолога?
• -скребок, кисточка, щетка.
• 3.Какими могут быть исторические источники?
• - вещественные, письменные, устные.
• 4. Что такое история?
• - наука о прошлом
• 5. Кто восстанавливает старинные предметы?
• -реставраторы

• Часть В.
• 1. Что называют «историческими источниками»?
• -сохранившиеся до наших времен вещи, предметы.
• 2. Где можно встретить «исторические источники»?
• - в музеях.
• 3. На какие группы можно разделить «исторические источники»?
• -вещественные, письменные, устные

• Часть С
• Чему учит истроия?
• -Учит жизни, предостерегает от ошибок, помогает в сложных ситуациях;
• Учит быть справедливым и честным;
• Помогает понять себя самого и других людей.

Домашнее задание

• Подготовить письменное или устное сообщение « Из истории нашего города»

• Использованные материалы:
• Басыров А.Я. Памятник Тысячелетию России. — Л.: Лениздат, 1983.
• Фотографии Лузан Татьяны Васильевны
• Иллюстрация "Памятник Тысячелетию России" взята из журнала "Родина" (Б.П.Виллевальде Открытие памятника 1000-летия России в Новгороде в 1862г. Фрагмент. Новгородский государственный объединенный музей-заповедник. Автор репродукции И.В.Кряхтунов.) "Родина", 9.2002
• Фотография "Минин и Пожарский" взята из книги Басырова А.Я. "Памятник Тысячелетию России".