Внеклассное мероприятие "Сибирская осень" 2 класс
Внеклассное мероприятие «Сибирская осень»
для учащихся 2-3 классов
Шадрина Татьяна Петровна, учитель начальных
классов МБОУ «СОШ №3» г. Братска
Цели и задачи: обобщить знания о природе родного края, развивать интерес к
изучению природы, воспитывать положительное эмоционально-ценностное
отношение к природе
Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались в этом зале
на праздник «Сибирская осень».
Сибирячок: Подождите, подождите! А меня забыли! Здравствуйте.
Ведущий: Здравствуй. А ты кто же это будешь?
Сибирячок: Не узнали?
Ведущий: Нет.
Сибирячок: Я же Сибирячок, герой детского журнала.
Ведущий: Тот самый Сибирячок? Сказочный человечек, родившийся из
кедровой шишки?
Сибирячок: Ну да! Тот самый (показывает журнал). Вот смотрите! Я,
надеюсь, вы читали мой журнал. А если нет, то обязательно прочитайте.
Ведущий: Это сибирский журнал для детей. В нем вы можете узнать много
нового и интересного про наш родной край. В нём сказки, яркие картинки,
забавные истории, таинственные приключения, игры и сюрпризы. И скажу
вам по секрету, что этот журнал можно взять в нашей школьной библиотеке.
Ребята, а как вы думаете, почему у героя детского журнала такое имя? (Он
живет в Сибири. Он сибиряк).
- Верно. А так как его все очень любят, зовут ласково - Сибирячок.
- Есть ли среди вас в зале дети, которых тоже можно смело назвать
Сибирячками? Почему? ( Мы тоже родились в Сибири. Это наш родной
край).
- Посмотри, Сибирячок, сколько у тебя друзей!
Ученик 1:
Я люблю свою Сибирь,
Где вокруг простор и ширь,
Где тайга стоит стеной,
Снег лежит сплошной волной,
Гряды гор и рек прозрачных,
А в лесу зверья полно:
Соболь, белка и куница,
И лисица и олень
Летом белые ромашки
Распустили свои шляпки.
Солнце яркое над нами
Освещает лес густой.
Это все моя - Сибирь,
Моя родина и ширь.
Ученик 2:
Стало ясно солнышко,
Улыбнулось сладко,
В голубое озеро
Глянула украдкой,
Заглянуло солнышко
И в мое окошко,
Постучалось веточкой
Тонкая березка.
Ученик 3:
Золотое солнышко в озере умылось
Белая березка
Вся росой покрылась
На её листочках
Капельки сверкают
Ах, какой красивою родина бывает!
Сибирячок: Спасибо, ребята! Я ведь к вам не просто пришел. Я конверт
принес с заданиями. Вот смотрите: « От Осени для ребят». А сейчас мне пора
уходить к другим детям в соседнюю школу. До свидания.
Ведущий: До свидания, Сибирячок.
- Ребята, каждый год мы встречаем осень. И хорошо знакомы с ней. А по
каким явлениям природы ее можно узнать? Выберите подходящее.
1.Снег покрыл землю. 5. Тает снег. 9. Появились
листья.
2. Метёт метель. 6. День стал короче. 10. Похолодало.
3.Набухли почки. 7. Листопад. 11. Птицы летят
на юг.
4.Участились дожди. 8. Исчезли насекомые.
Ученик 1:
Осень. По утрам морозы.
В рощах желтый листопад.
Листья около березы
Золотым ковром лежат.
В лужах лед прозрачно - синий,
На листочках белый иней.
Ученик 2:
В саду осеннем у дорожки
Осина хлопает в ладошки
вот почему на той недели
Её ладошки покраснели
Ученик 3:
Тополь это знают все -
Чемпион по росту
И достать мою макушку
Вам совсем не просто,
Потому что я за лето
Вырастаю на два метра.
Ученик 4:
Березка тонкая и нежная
Надела платье белоснежное,
А солнышка осенний свет
Покрасил косы в желтый цвет.
Таким нарядом каждый год
Встречаю осень и приход.
Ученик 5:
Я нарядная рябинка
На моих плечах - косынка
Бусы ярки, как огонь,
Только их пока не тронь.
Мои бусы украшения
И для птичек угощенье.
Любят птички зимним днем
Угощение моё.
Ведущий: Давайте заглянем в конверт и посмотрим, что осень нам передала.
Посмотрите, здесь листья, веточки, травинки. Предлагает осень нам
составить из них букеты( По два человека из класса составляют букеты, а
остальные отгадывают деревья).
- Много деревьев растет в лесах, но не все есть в наших краях. Отгадайте,
какому дереву принадлежат эти листики, веточки. И ответьте, встречаются
ли они в наших краях. Молодцы, ребята! А какие букеты получились
красивые!
Физминутка
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке,
И по этой же дорожке
Скачать мы на левой ножке.
По тропинке побежим,
До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки.
Стоп. Немножко отдохнем.
И домой пешком пойдем.
Ведущий: Как красив осенний лес солнечный тихий день! Все деревья и
даже кусты разукрасила осень по-своему, по- осеннему: кого в желтый
наряд, кого в ярко-красный. Одни только сосны да ели остались по - летнему
темно-зелеными. И от этого еще наряднее сделался лес в пестром осеннем
уборе. Под желтыми листьями и сухими травинкой прячутся грибы.
- Сейчас по одному человеку от каждого класса будут собирать грибы на
полянке. Будьте внимательны, собирайте только съедобные (по 4 грибка).
Грибник: Послушайте, ребята, какая забавная история приключилась со
мной однажды в лесу.
Доброй летней порой
Бродим по лесу с сестрой.
Хоть устали от ходьбы,
В кузовках у нас грибы.
Вдруг мне крикнула сестричка:
Глянь, под ёлкою лисичка!
Я от страха онемел,
В стороне затем за пень присел.
Громко сердце мое бьется,
А сестра смеется:
- Нас не съест она, поверь:
То грибок такой, не зверь.
Ведущий: Давайте посмотрим, какие грибы собрались ребята. Молодцы!
- В лесу мы можем встретить разных животных. Отгадайте каких.
Ведущий:
Трав копытами касаясь
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось)
Ученик:
А вы знаете, что его вес достигает 400 кг и более, рост два метра. Питается
лось травами, побегами деревьев, кустарников, ягодами и грибами.
Ведущий:
За горами, за полями,
За высокими лесами
Хищник - ворище
По чаще рыщет, добычу ищет
Зубами щелк! Кто это? (Волк)
Ученик:
А вы знаете, что волки охотятся не в одиночку, а сообща. Бегают они
трусцой друг за другом, ставя лапы точно след в след, так что кажется будто
пробегал один волк.
Ведущий:
Прыг - скок трусишка,
Хвост – коротышка,
Ушки вдоль спинки,
Глазки с косинкой!
Одежда в два цвета:
На зиму и лето. (Заяц).
Ученик:
А вы знаете, что у зайца детеныши рождаются даже осенью. Поэтому зайчат
называют «листопадничками».
Ведущий:
Кто на ветке шишки грыз
И бросал объедки вниз?
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка).
Ученик:
А вы знаете, что у что белки размножаются 1-2 раза в год. Самка рождает от
трех до десяти бельчат. Они появляются на свет голыми, слепыми,
беспомощными.
Ведущий:
У него в полосках спинка,
Хвостик легкий, как пушинка
Все запасы, как в сундук
Прячет в дупла … ( Бурундук).
Ученик:
А вы знаете, что в бурундуки живут в норах под упавшими стволами
деревьев. Летом и осенью делают запасы. Зимой бурундуки спят. А
заготовленные запасы съедают после пробуждения от зимней спячки.
Ведущий:
Огромная кошка
Мелькнет за стволами
Глаза золотые
А уши с кистями. (Рысь).
Ученик:
- А вы знаете, что рысь охотится на зайцев, куропаток, лисиц, бобров, косуль
и оленей. В ожидании добычи рысь прячется. Затем подкрадывается и
бросается на свою жертву большими прыжками.
Ведущий:
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь).
Ученик:
А вы знаете, что к осени и медведи жиреют, накапливая питательные
вещества на период зимней спячки. В январе в берлоге у медведицы
рождаются 2-3 крошечных медвежонка массой около половины килограмма
каждый.
Ведущий:
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт
В деревне кур крадёт. (Лиса).
Ученик:
А вы знаете, что главной добычей лисиц являются мелкие грызуны
(полевые мыши). Когда численность грызунов уменьшается, лисицы
вынуждены нападать на зайцев, куропаток.
Ведущий: А еще в сибирских лесах водятся дикие пушные звери как соболь,
куница, горностай, росомаха. У этих зверьков ценный мех. А сейчас давайте
вспомним и о пернатых друзьях. Кого мы так называем?
Кроссворд «Кто я?»
1. У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а
грудка ярко жёлтая, будто в желтый жилетик нарядилась.( Синица).
2. Я маленькая серенькая птичка, вы можете встретить меня в городах и
деревнях. Часто летаю по полям и садам, и истребляю не только
насекомых, но и новый урожай. (Воробей).
3. Пока не созрели шишки я питаюсь лесными насекомыми, их
личинками, ягодами. Потом главной едой для меня являются кедровые
орехи. Меня так и называют… (Кедровка).
4. А я крупнее воробья. Обладаю ярким оперением: красным на груди и
серо- голубоватым на спине. На голове у меня черная шапочка,
короткий толстый клюв тоже черного цвета. В сентябре мы образуем
стаи, а в октябре улетаем на зимовку, но не в теплые страны, а в леса
средней полосы нашей страны. (Снегирь).
5. Я небольшая птичка размером с воробья. Мой клюв похож на крест,
клещи. Своим твердым клювом расщепляю жесткую скорлупу орехов и
выедаю семена. Птенцы появляются в конце зимы. (Клёст).
6. А меня узнать легко, я постоянно потряхиваю хвостиком, за что и
получила свое название. (Трясогузка).
7. А я не строю своего гнезда. Яйца подбрасываю в чужие гнезда, где их
высиживают другие птицы. (Кукушка).
Таблица кроссворда
(Кроссворд заполняем двумя цветами).
Ведущий: Как вы думаете, почему названия одних птиц я написала зеленым
цветом, а других синим? (Одни птицы улетают зимовать в теплые края, а
другие остаются зимовать).
- Как называют птиц, которые улетают в теплые края? ( перелетные:
журавль, утка, лебедь).
- А как называются птицы, которые остаются зимовать. ( зимующие:
глухарь, сорока, дятел, тетерев, куропатка).
Ведущий: Молодцы ребята! Хорошо потрудились.
Итог.
- В каком краю мы живем? (В Сибири).
- Какое время года к нам пришло?
- Давайте ещё раз заглянем в конверт, который принес Сибирячок. Для
каждого класса осень приготовила памятку «Правила друзей природы».
- Каждому классу я раздам памятки и надеюсь что вы будете следовать этим
правилам.
ПРАВИЛА ДРУЗЕЙ ПРИРОДЫ
1. Не рви зря цветы.
2. Не обижай животных, насекомых, птиц.
3. Убирай за собой весь мусор.
4. Не шуми.
5.Никогда не пробуй на вкус грибы, ягоды и растения.
6. Не собирай неизвестные тебе растения, грибы, ягоды – они могут быть
ядовиты.
