Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Берегись простуды!" 2 класс

У р о к 58.
БЕРЕГИСЬ ПРОСТУДЫ!
Цели: закрепить знания о причинах простудных заболеваний, их признаках;
выявить меры предупреждения простудных заболеваний; воспитывать навыки
здорового образа жизни.
Оборудование: пословицы о здоровье.
Ход урока
I. Сообщение темы урока.
– Объясните, пожалуйста, как вы понимаете следующие пословицы и
поговорки:
Кто аккуратен, тот людям приятен.
Чисто жить – здоровым быть.
Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.
Здоровье дороже золота.
– Тема нашего урока – «Берегись простуды!».
II. Работа по учебнику.
– Сколько раз авторы в статье «Расти здоровым» упоминают о простудных
заболеваниях? (Четыре раза авторы говорят о причинах простудных
заболеваний. Это мокрая одежда и обувь, слишком теплая одежда, сквозняки и
холодная вода.)
– Помните ли вы причины своих заболеваний? Кто и как помогал вам в этих
случаях? (Родители давали лекарство, которое прописал врач, ставили
горчичники, парили ноги, делали ингаляцию травами, полоскали горло, поили
чаем с малиновым вареньем и др.)
– Детям без взрослых нельзя принимать ни одно из средств, о которых вы
только что говорили. Прием любого лекарства, любой настойки из трав требует
консультации врача. Не случайно, назначая пациенту лекарство, врач подробно
объясняет, когда, сколько и как его принимать. Да еще все это записывает на
специальном бланке-рецепте и ставит печать в знак того, что несет
ответственность за больного.
Р а б о т а в п а р а х.
– Рассмотрите рисунки в учебнике и скажите, чье здоровье подвергается
опасности. (Мальчик идет по улице в дождь без головного убора. Миша
катается на коньках в расстегнутой куртке. Девочка в расстегнутой
курточке ест большую порцию мороженого. Девочка сидит в электричке у
настежь открытого окна и читает. Простуженный мальчик сидит рядом с
девочкой и чихает, не прикрывая рот платком. Он может заразить соседку по
парте.)
– Расскажите о причинах простудных заболеваний и о мерах их
предотвращения.
– Если вы себя плохо чувствуете, то должны немедленно сообщить об этом
взрослым (родителям, учителю, соседям). Взрослые всегда примут
необходимые меры и помогут остановить болезнь.
– Как предотвратить заболевание? (Меньше общаться с людьми, которые
чихают и кашляют. Кушать больше овощей и фруктов, которые укрепляют
защитные силы организма и помогают противостоять болезням.)
– Нельзя пить холодную воду после бега. Нельзя кушать снег и сосульки.
Нельзя сидеть в ванне, если вода остыла.
Ф и з к у л ь т м и н у т к а
III. Работа в тетради.
З а д а н и е 66. Учащиеся работают самостоятельно.
З а д а н и е 67. Выбрать предметы, которые могут стать причиной
заболевания. (Мороженое, сосулька, кашель, открытая форточка.)
– Какие предметы предохраняют от заболевания? (Шарф, зонт, сапоги,
варежки, шапка, медицинская маска.)
IV. Итог урока.
– Назовите правила личной гигиены.
Домашнее задание: с. 77–80, отвечать на вопросы.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: