Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "Животные" 4 класс

Внеклассное мероприятие
по познанию мира «Звездный час»
в 4 классе
(закрепление по теме «Животные»
Цель: формирование знаний учащихся о животном мире.
Задачи: 1.образовательная: закрепить и систематизировать знания о
животных, среде их обитания;
2.развивающая: расширять кругозор детей о животном мире,
развивать умение работать с дополнительной литературой, память,
внимание, логическое мышление;
3.воспитательная: воспитывать экологическую культуру, любовь и
заботу по отношению к природе, её обитателям.
Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый, проблемный.
Форма работы: групповая
Вид урока: закрепление ЗУН, урок-викторина
Ход урока:
1.Организационный момент.
2.Мотивация урока.
дети располагаются в классе по группам – 3 группы,
на доске перевёрнуты буквы, слово - ЖИВОТНЫЕ
- Посмотрите, как оформлен наш класс: здесь есть и плакаты о животных, и
высказывания об их защите в природе, и экологические листовки в защиту
животного мира, и ваши рефераты на данную тему, и выставка книг о
животных! Я думаю, что для всех не секрет и все уже догадались, какой теме
будет посвящено наше внеклассное занятие по познанию мира.
(Все дети хором отвечают: «Животные».)
Учитель открывает буквы на доске
ЖИВОТНЫЕ
Учитель: Друзья, на «Звёздный час» весёлый
Сегодня все мы собрались.
Мы очень ждали этой встречи
И постарались, как могли!
Мы приветствуем гостей
Дорогих учителей!
Посмотрите вы на нас
Дети: Мы, ребята – высший класс!
- Наш «Звёздный час» в викторине о животном мире поможет вам достичь
наш путеводитель!
Учитель открывает карту – путеводитель, которая висит на доске закрытой
- А также я хочу вам представить членов нашего жюри, которые помогут найти
«Звездные врата» - путь к знаниям, и определить наших победителей!
- Итак, вперед!
3.Путешествие по станциям путеводителя.
1 тур: «Приветствие команд»
- Сейчас каждая группа должна представить своё название, эмблему и девиз,
который связан с темой нашего занятия …
- Высший балл – 20 звезд!
- Теперь жюри подведёт итоги 1 тура…
2 тур: «Вопросы загадки»
- Ваша задача: отгадать, о каком животном идёт речь в загадке. За правильный
ответ вы приносите группе 5 баллов. Если переводите отгадку на казахский
язык, то получаете дополнительных 5 баллов.
Сопровождается показом слайдов с изображением животных
и слов на казахском и русском языках
(загадки о животных)
-А теперь предоставим слово жюри…
3 тур «Заморочки из бочки»
- Мы перешли к 3 туру, двигаясь по маршруту нашего путеводителя. Сейчас
я буду доставать из бочки слова, но в них перепутались все буквы. Ваша
задача: переставить все буквы в нужном порядке и получить название
животного, которое здесь зашифровано.
ЛЯГУШКА –
ВЕРБЛЮД –
ОБЕЗЬЯНА –
ПОПУГАЙ –
НОСОРОГ –
БЕГЕМОТ -
- За правильный ответ ваша группа получает 5 баллов.
- Жюри подведёт итоги 3 тура…
4 тур: «Логическая цепочка»
- Этот тур – тур домашнего задания каждой из групп.
- Сейчас каждая группа представит свою эмблему и постарается защитить её
в течение 1 - 2 минут.
- За полную и подробную информацию группа получает
30 баллов.
- Теперь члены жюри дадут нам полную информацию об итогах этого тура…
5 тур «Вопросы соперникам»
- Задай вопрос сопернику. За правильный ответ группа получает 10 баллов. У
вас всего один шанс. Неправильный ответ – это переход хода к другой группе.
1 группа:
1) Это животное питается рыбами и животными, предпочитает гнилое мясо.
Когда падаль разложится, тогда он её ест. Что это за животное? (Крокодил.)
2) Какое животное считается священным в Индии? (Корова.)
2 группа:
1) Какова продолжительность жизни кошки? (Кошка живёт до 15 лет.)
2) Назовите самое большое млекопитающее из живущих сейчас на земле?
(Синий кит.)
3 группа:
1) Кто из семейства кошачьих может развивать скорость до 100 км/ч? (Гепард.)
2) В эре динозавров, кто был из семейства кошачьих? (Саблезубый тигр.)
- Жюри подведёт итоги 5 тура…
6 тур «Гонка за лидером»
- Этот тур заключается в том, чтобы группы выдали правильный ответ на
заданный вопрос. Кто быстрее сможет это сделать? Каждый правильный
ответ приносит вашей группе 10 баллов. Жюри проследит за вашими
ответами. Кто быстрее и сообразительней окажется в этом туре?
- Начнём…
1. Территория, на которой запрещена всякая деятельность человека? (Заповедник.)
2. Вы нашли в лесу детёнышей животных. Ваши действия? (Пройти мимо.)
3. Самая большая ящерица Казахстана? (Серый варан.)
4. Почему многие птицы летом прекращают пение? (Они заняты. Птицы выкармливают
детёнышей.)
5. Как называется питомник, охраняемый редких и исчезающих птиц в Казахстане?
(«Сункар»)
6. Рыба, занесённая в Красную книгу Казахстана? (Стерлядь.)
7. Животное, занесённое в Красную книгу. Имеет удлинённое грациозное тело, очень
красивые и крепкие ноги? (Джейран.)
8. Количество заповедников в Казахстане? (9.)
9. Какие животные из перечисленных живут семьями: мухи, пчёлы, мошки? (Пчёлы.)
10. У каких зверей осенью рождаются детёныши? Их называют «листопаднички»?
(Зайцы.)
11. Какие из птиц на юг улетают позже других? (Водоплавающие.)
12. Самая большая группа животных на планете, известная вам? (Насекомые.)
13. Приматы – это … (Обезьяны.)
14. Какая птица раньше встречалась в степях Казахстана часто, сейчас – редко?
(Дрофа.)
15. Для сохранения этих животных был создан Барсакельмесский заповедник? (Кулан.)
16. Приносит ли вред дятел, когда долбит клювом дерево? (Нет. Дятел долбит старые
деревья.)
17. У какой птицы больше всего птенцов? (У куропатки.)
18. Насекомое, приносящее растительному миру огромный вред? (Саранча.)
19. Правильно ли будет уничтожать всех вредителей насекомых? (Нет. Они сами
являются пищей для многих животных.)
20. Осенью ящерицы … (Впадают в спячку.)
21. У каких животных удлинённое и обтекаемое тело, покрытое скользкой чешуёй?
(Рыбы.)
22. Кто приносит пользу человеку и растениям: клещ, паук-крестовик или скорпион?
(Паук-крестовик.)
23. Место обитания виноградной улитки? (Листья.)
24. Кто относится к пресмыкающимся: лягушка, черепаха или тритон? (Черепаха.)
25. Единственным видом животных, тело которых покрыто перьями, является …
(Птица.)
26. Единственное пресмыкающееся, которое заботится о своём потомстве – это кит,
крокодил или змея? (Крокодил.)
27. Личинка бабочки? (Гусеница.)
28. Жучок, поедающий тлей? (Божья коровка.)
29. У кого уши на ногах? (У кузнечика.)
30. Самое прожорливое насекомое планеты. (Стрекоза.)
7 тур «Словосложение»
- На доске записано слово ЖИВОТНЫЕ, я добавляю, вам ещё две буквы А.
постарайтесь, за 1 минуту сложить из этих букв другие слова. Каждое из них
принесёт вашей команде 5 баллов за каждое слово. Ну а жюри проследит за
регламентом и подведёт итоги этого тура. Время пошло …
- Предоставим слово жюри!
8 тур «Финал»
- Посмотрите, ребята, на нашем пути встретился скрипичный ключ – это
музыкальная пауза. Пока члены жюри подводят итоги и определяют
победителей, мы послушаем все вместе песню «Не дразните собак» в исполнении наших юных
звёздочек
- Встречайте и поддержите аплодисментами наших исполнителей…
-Теперь жюри назовёт общее количество баллов за все туры и подведёт итоги
«Звёздного часа». Также, каждая группа получит памятные грамоты.
- Слово жюри …
Жюри называет победителей и вручает грамоты
- Спасибо всем гостям за внимание. Отдельное спасибо жюри за их помощь. И
вам, ребята, большое спасибо! Вы у меня молодцы, и каждого из вас я очень
люблю!!!
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: