Тест "Планеты и звезды" 3 класс
ТЕСТ № 1 ПО ТЕМЕ:
«Планеты и звёзды».
1. Глобус это - (модель Земли.)
2. На Земле больше: а) воды; б) суши.
3. Огромный раскалённый светящийся шар это: а) созвездия; б)
планета; в) звезда.
4. Земля это: а) планета; б) звезда
.
5. Группы ярких, видимых с Земли звёзд называются: а)
планетой; б) созвездием.
6. В Солнечную систему входит: а) 6; б) 9; в) 8 планет.
7. Какая планета самая маленькая: а) Уран; б) Нептун; в)
Плутон.
8. Какая планета имеет кольца: а) Марс; б) Юпитер; в) Сатурн.
9. Земля совершает полный оборот вокруг своей оси за: а) 12 ч.;
б) 6 ч.; в) 24 ч.
10. Все ли планеты Солнечной системы получают столько же
тепла и света от Солнца, сколько получает Земля:
а) Все планеты Солнечной системы освещаются и
согреваются одним и тем же Солнцем. Все они получают такое
же количество света и тепла, как и Земля.
б) Все планеты Солнечной системы получают разное
количество тепла и света от Солнца. чем дальше планета от
солнца, тем меньше тепла и света она от него получает.
ТЕСТ № 2 ПО ТЕМЕ:
«Неживая и живая природа Земли».
1. Живая природа это: а) грибы; б) воздух; в) растения; г)
вода; д) человек.
2. О каких частях растений говорится:
Один - в Земле копается,
Другой, в свету купается,
И, хотя они друзья,
Поменяться им нельзя.
3. Растение дышит, поглощая кислород из воздуха и
выделяя в воздух углекислый газ: а) только на свету; б)
только в темноте; в) и на свету и в темноте.
4. Растение берёт из воздуха углекислый газ, а выделяет в
воздух кислород: а) только на свету; б) только в темноте; в)
и на свету и в темноте.
5. Распредели растения на кустарники и деревья:
рябина
крыжовник
свёкла
вишня
подорожник
берёза
орешник
ромашка
сосна
6. Может ли существовать живая природа отдельно от
неживой: а) да; б) нет.
7. Соедини стрелками:
дождь
солнце
металл
цветы шерсть
человек
8. Подчеркни слова, обозначающие явления природы: а)
грибы; б) лягушка; в) снег; г) землетрясение; д) лист; е)
солнце; ж) дождь; з) ураган; и) радуга.
9. Почему многие растения занесены в Красную книгу: а) они
красивые; б) они редко встречаются; в) их много.
10. Какие правила поведения нужно соблюдать, чтобы
не причинить природе вред?
Живая
природа
Неживая
природа
ТЕСТ № 3 ПО ТЕМЕ:
«Разнообразие животных».
1. Дополни схему примерами.
насекомые: птицы:
мухи, _____, _____ аист, _____, _____.
животные
рыбы: звери:
окунь, _____, _____ волк, _____, _____.
2. Животное, у которого 8 ног, тело разделено на
головогрудь и брюшко это: а) насекомые; б) пауки.
3. Кто лишний в каждом ряду, подчеркни.
а) бабочка, муравей, паук, стрекоза.
б) соловей, воробей, сорока, летучая мышь.
в) жаба, уж, лягушка, тритон.
4. Земноводные это: а) лягушка; б) рыба.
5. Ящерицы, змеи, черепахи это: а) земноводные,
б) пресмыкающиеся
.
6. Млекопитающими называют зверей: а) тело которых
покрыто шерстью; б) выкармливают детёнышей молоком.
7. Назови животных, которые вредят сельскому хозяйству.
ТЕСТ № 4 ПО ТЕМЕ:
«Человек разумный – часть природы.
1. Дополни названия частей тела человека: правая рука,
туловище,___________________________….
2. По каким признакам люди различаются между
собой?______________________________.
3. Какие органы чувств человека вам известны?
____________________________________.
4. От чего зависит здоровье человека? Дополни схему.
5. Какие два основных вида деятельности составляют режим
дня. а) музыка и пение; б) зарядка и сон; в) катание на
лыжах и санках; г) труд и отдых.
6. Что относится к физическому труду. а) чтение книги; б)
уборка квартиры; в) наблюдение за бабочкой; г)
выполнение уроков.
7. Что относится к учебному труду. а) уборка листьев осенью;
б) мытьё посуды; в) работа с учебником; г) посадка
саженцев.
8. Как можно уберечь себя от травм. а) не бежать; б) не
прыгать; в) быть всегда осторожным и внимательным; г)
не играть.
9. Что помогает уберечь себя от простудных заболеваний. а)
есть много мороженного; б) чихать не закрывая рот; в)
ходить в школу с высокой температурой; г) одеваться по
погоде.
Здоровье
?
?
Свежий воздух
Чистота воды
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № ____ ПО ТЕМЕ:
«ХОРОШО ЛИ ТЫ ЗНАЕШЬ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР».
Задание 1
Почему надо беречь не только животных, но и места в
которых они обитают?
Задание 2
Какие условия необходимы для жизни человека?
общение с людьми
общение с животными
свет и тепло
здоровая пища
чистая вода
свежий воздух
Задание 3
Что делает человек, чтобы не заболеть? Выпиши номера
верных ответов.
1) Всегда тщательно моет овощи и фрукты.
2) Старается сесть возле открытого окна, чтобы дышать
свежим воздухом.
3) Никогда не ходит в мокрой одежде.
4) Закаляет себя и ест мороженное на улице, когда холодно.
5) Соблюдает режим дня.
Задание 4
Вещи не бывают не добрыми, не злыми, не опасными, не
безопасными. Почему же дома от маленьких детей прячут
спички, ножи, булавки, иголки…?
Задание 5
Выпиши номера верных утверждений.
1) Троллейбус и автобус не надо обходить ни спереди, ни
сзади. Надо подождать пока они отъедут от остановки.
2) Нельзя высовываться из окна. Узнать, кто гуляет во дворе,
удобнее свесившись с балкона.
3) Купаться в водоёме можно только под присмотром
взрослых.
4) Взрослые не разрешают разводить в лесу огонь. Поэтому
надо это делать, когда их нет рядом.
5) Если оса залетела в дом её надо убить. Оса может
ужалить.
6) Нельзя для развлечения звонить по телефону 01, если
нет пожара. Может в это время где–то требуется помощь.
Задание 6
назови государственные символы
в честь каких событий вывешивают государственные
флаги?
