Экологическое воспитание на уроках окружающего мира
Конспект урока по окружающему миру на тему «Мир экологии»
УМК «Школа России», 3 класс
Подготовила: учитель начальных классов МБОУ Ждановская СШ
«Тема урока: «Мир экологии»
Цель урока: Дать представление о науке «экология».
Планируемые результаты:
Предметные: получат возможность научиться работать с учебником, с
рабочей тетрадью, с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего
мира; научиться обнаруживать взаимосвязи в природе; узнать, что изучает
наука – экология, и кто такие экологи.
Метапредметные: познавательные: осуществлять поиск информации;
сравнивать и классифицировать объекты природы; научатся анализировать,
делать выводы, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи в
природе, сопоставлять информацию, представленную в разных видах,
обобщать и использовать ее при выполнении заданий;
регулятивные: осознают свое продвижение в овладении знаниями и
умениями; научатся работать по предложенному учителем плану,
проговаривать последовательность действий на уроке; коммуникативные:
понимать и обсуждать содержание услышанных и прочитанных текстов;
слушать и понимать других , высказывать свою точку зрения, задавать
вопросы друг другу, договариваться и приходить к общему решению;
сотрудничать со сверстниками и с учителем при прохождении всех этапов
урока.
Личностные: научатся анализировать, делать выводы, сравнивать,
устанавливать причинно-следственные связи в природе.
Оборудование: УМК «Школа России», учебник «Окружающий мир»
А. А. Плешаков, И. В. Потапов, 3 класс, 1 часть; мультимедийная
презентация; раздаточный материал.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку.
Прозвенел звонок для нас,
Все зашли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Все с улыбочкой вздохнем
И наш урок сейчас начнем.
II. Актуализация опорных знаний.
- Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос «Зачем беречь
Землю?».
Берегите Землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики…
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю! Берегите!
- Ребята, скажите, надо ли беречь Землю? Зачем? (Ответы учащихся).
- Согласна с вами. Сегодня на уроке мы посмотрим с вами на нашу
планету глазами ученых и выясним, насколько важно каждому из нас беречь
Землю. А какую науку изучают эти ученые, вы узнаете, разгадав кроссворд.
Отгадывание кроссворда для определения темы урока: