Итоговая промежуточная аттестация по окружающему миру 3 класс

Пояснительная записка к промежуточной аттестации по окружающему

миру

( тестирование) для обучающихся 3в класса

Цель работы – определение качества усвоения обучающимися программного

материала за 3 класс по окружающему миру.

Выявление:

• уровня овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными стандартом по

окружающему миру;

• уровня сформированности учебных действий;

• уровня сформированности навыков самоконтроля при выполнении учебных

заданий.

2. Содержание работы соответствует рабочей программе учебного курса:

Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочие программы. 1 – 4 классы. М.:

Просвещение. 2011

Плешаков А. А. Окружающий мир. 3 класс. Учебник для общеобразовательных

учреждений. В двух частях. Часть 1, 2.

Плешаков А. А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 3 класс. Пособие для учащихся

общеобразовательных учреждений. В двух частях. Части 1, 2

Плешаков А. А.Мир вокруг нас. Поурочные разработки. 3 класс

Плешаков А. А. Великан на поляне, или первые уроки экологической этики

Плешаков А. А.От земли до неба: Атлас-определитель.

Плешаков А. А.Зеленые страницы.

Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация) по окружающему миру.

Основные требования к уровню подготовки обучающихся.

К концу 3 класса должны знать:

человек - часть природы и общества;

что такое тела и вещества, разнообразие веществ;

основные свойства воздуха и воды, круговорот воды в природе;

основные группы живого;

взаимосвязи между живой и неживой природой, внутри живой природы;

строение тела человека, основные системы органов;

правила гигиены и здорового образа жизни;

правила безопасности в быту и на улице; дорожные знаки;

потребности людей; товары и услуги;

роль природных богатств в экономике; основные отрасли сельского хозяйства и

промышленности; роль денег в экономике; бюджет;

некоторые города России; страны, граничащие с Россией; страны зарубежной Европы.

Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация) по окружающему миру

представлена в виде теста, который предназначен для проверки знаний обучающихся 3

- х классов по окружающему миру. Задания составлены в соответствии с программой

А. А. Плешакова. Тесты составлены в соответствии с подготовленностью

обучающихся к концу 3 класса. Тест (итоговый для промежуточной аттестации)

состоит из двух вариантов. В каждый вариант входят 15 равноценных заданий разного

уровня.

Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности: уровень А – базовый

уровень; уровень В – средней сложности; уровень С – повышенной сложности. К

каждому заданию даются 4 варианта ответа. Задания уровней А и В предполагают

один верный ответ, в заданиях С может быть как один, так и несколько правильных

ответов. Данная контрольная работа (тестирование) рассчитана на 45 минут.

Итоговая промежуточная аттестация

по окружающему миру (тестирование) за 2022-2023 учебный год

учени_ 3 в класса МАОУ «СОШ №9» г. Нурлат РТ

( Ф.И.уч-ся)________________________________________________

Вариант 1

А 1. Что не относится к признакам живых организмов?

1) дыхание 3) течение

2) рост 4) питание

А 2. Что относится к характеристике семьи?

1) совместное хозяйство

2) свой язык

3) границы

4) государственные символы

А 3. Что относится к телам?

1) кислород 3) вода

2) Луна 4) соль

А 4. Какое свойство воздуха указано неверно?

1) прозрачен 3) не имеет запаха

2) серого цвета 4) бесцветен

А 5. Какое растение является мхом?

1) черёмуха 3) кактус

2) ромашка 4) кукушкин лён

А 6. Какое животное относится к группе насекомых?

1) паук 3) таракан

2) дождевой червь 4) слизень

А 7. Какие организмы относятся к производителям?

1) хищники 3) бактерии

2) растения 4) грибы

А 8. К какой системе органов относится мозг?

1) к опорно – двигательной

2) к кровеносной

3) к дыхательной

4) к нервной

А 9. Из чего делают бензин?

1) из торфа

2) из нефти

3) из железной руды

4) из природного газа

А 10. Какое растение относится к зерновым культурам?

1) капуста 3) рожь

2) тимофеевка 4) лён

В 1. Как ты различишь сахар, соду и соль?

1) по цвету 3) по запаху

2) по размеру 4) по вкусу

В 2. Что находится в основании экологической пирамиды?

1) растения 3) хищники

2) насекомые 4) растительноядные животные

В 3. Как выглядят предписывающие знаки?

1) синие круги с белыми рисунками

2) синие прямоугольники с рисунками

3) белые круги с красной каймой

4) белые треугольники с красной каймой

С 1. Чем полезны бактерии?

1) помогают переваривать пищу

2) с их помощью готовят квашеную капусту

3) очищают воздух

4) превращают молоко в кефир

С 2. Какие правила питания надо выполнять?

1) есть разнообразную пищу

2) есть в одно и то же время

3) утром не завтракать

4) есть поменьше булочек и сладостей

Дата ___________________

Итоговая промежуточная аттестация

по окружающему миру (тестирование) за 2022-2023 учебный год

учени__ 3 в класса МАОУ «СОШ №9» г. Нурлат РТ

________________________________________________________________

Вариант 2

А 1.Что отличает человека от других живых существ?

1) движение 3) разум

2) размножение 4) дыхание

А 2.Что относится к характеристике страны?

1) государственные символы 3) цвет кожи

2) государственный танец 4) родной язык

А 3. Какое травянистое растение является культурным?

1) лук 3) крапива

2) осот 4) лебеда

А 4. Что относится к веществам?

1) Солнце 3) шар

2) крахмал 4) шуруп

А 5. Какое растение относится к водорослям?

1) папортник 3) водяной орех

2) кувшинка 4) морская капуста

А 6. Какое животное относится к группе пресмыкающихся?

1) черепаха 3) жаба

2) каракатица 4) кальмар

А 7. Какой орган относится к кровеносной системе?

1) почки 3) сердце

2) лёгкие 4) мозг

А8. Какое полезное ископаемое используется как топливо?

1) глина 3) торф

2 )известняк 4) гранит

А 9. Какое растение выращивают на корм животным?

1) люцерну 3) хлопчатник

2) пшеницу 4) гречиху

А 10. Как называются платежи, которые граждане обязаны вносить в бюджет

государства?

1) налоги 3) пени

2) штрафы 4) премии

В 1. Что помогает человеку накапливать свои знания о мире?

1) восприятие 3) память

2) воображение 4) внутренний мир

В 2. Какое вещество газообразное?

1) алюминий 3) кислород

2) песок 4) вода

В 3. Какое звено в цепи питания является первым?

1) растительноядные животные

2) хищные животные

3) насекомоядные животные

4) растения

С 1. В каких строчках указаны системы органов?

1) сердце, вены, артерии

2) желудок, лёгкие, мозг

3) пищевод, желудок, кишечник

4) руки, ноги, голова

С 2. Какие страны находятся на территории Европы?

1) Финляндия 3) Египет

2) Италия 4) Индия

Дата __________________________

Критерии оценивания результатов выполнения работы

Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – в 2 балла, уровня С -

в 3 балла.

80-100% от максимальной суммы баллов - оценка «5»; (22 - 18 б.)

60-80% - оценка «4»; (17 – 13 б.)

40-60% - оценка «3»; (12 – 9 б.)

0-40% оценка «2». (ниже 9 б.)

Набранные баллы:

Группа А базовый уровень (1-10) – 10 баллов;

Группа В средней сложности (1-3) – 6 баллов;

Группа С повышенной сложности (1-2) – 6 баллов.

Итого максимальное количество баллов – 22 балла.

Ответы на вопросы:

I вариант

II вариант

№ вопроса

и группа

Правильный

ответ

№ вопроса и

группа

Правильный

ответ

А 1

А 2

А 3

А 4

А 5

А 6

А 7

А 8

А 9

А 10

В 1

В 2

В 3

С 1

1, 2, 4

С 1

1, 3

С 2

1, 2, 4

С 2

1, 2

Скачать материал

Итоговая промежуточная аттестация по окружающему миру 3 класс

Окружающий мир - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы