Ученики на Учителя.com


Итоговая контрольная работа по окружающему миру за 1 полугодие 3 класс

Итоговая контрольная работа по окружающему миру за 1 полугодие
Ф., И. _____________________________________________ класс __________
1 вариант
1. Допиши предложение.
Фауна - мир ________________.
2. Подчеркни названия животных, которые относятся к группе
беспозвоночных животных.
дождевой червь, мышь, паук, осьминог, крокодил, муравей
3. Запиши название группы животных. Приведи примеры (1-2 животных
данной группы).
Наземные позвоночные животные. Их тело покрыто роговыми
чешуйками. При передвижении многие касаются телом земли. Дышат
лёгкими. Размножаются на суше.
Название группы - ______________________________________ .
Примеры: ______________________________________________ .
4. Подчеркни утверждения, в которых говорится о поведении животных.
Черви – животные, имеющие удлинённое или плоское тело, покрытое
кожей.
Птицы-самцы призывают пением самок на свою территорию.
Птицы- животные, тело которых покрыто перьями.
Наседка при тревожном крике цыплёнка бросается на его защиту.
5. Приведи примеры рыб (1-2) в соответствии с классификацией.
Пресный водоём (озеро, река): ________________________________.
Солёный водоём (море, океан): _______________________________ .
6. Соедини стрелками.
Живут парами олени
Живут семьями лебеди
Живут стадами пчёлы
7. Закончи предложение на тему «Как животные приспосабливаются к
условиям жизни».
Медведь, ёж, летучая мышь на зиму ____________________________ .
8. Напиши название группы животных в соответствии с пищей, которую
они употребляют.
Растения, животные, грибы _____________________________________.
Итоговая контрольная работа по окружающему миру за 1 полугодие
Ф., И. _____________________________________________ класс __________
2вариант
1. Допиши предложение.
Фауна – мир ________________________.
2. Подчеркни названия животных, которые относятся к группе
позвоночных животных.
Майский жук, ёж, гадюка, сом, медуза, оса, воробей
3. Запиши название группы животных. Приведи примеры (1-2 животных
данной группы).
Животные имеют членистое тело. Передвигаются с помощью трёх пар ног.
Многие имеют крылья и летают. Дышат трахеями. Н а голове расположены
сложные глаза и пара усиков.
Название группы - _______________________________________________ .
Примеры: _______________________________________________________ .
4. Подчеркни утверждения, в которых говорится о поведении животных.
У крокодила длинный, сжатый с боков хвост и перепонки между пальцами
ног.
Белка развешивает на деревьях грибы, орехи, зарывает их в лесную
подстилку, прячет в дупле.
Птицы-самцы привлекают самок, распуская свой хвост и издавая
характерные звуки.
У рыб тело покрыто чешуёй.
5. Приведи примеры птиц (1-2) в соответствии с классификацией.
Оседлые: ______________________________________________ .
Кочующие: ____________________________________________ .
Перелётные: ____________________________________________ .
6. Соедини стрелками.
Живут парами олени
Живут семьями лебеди
Живут стадами пчёлы
7. Закончи предложение на тему «Как животные приспосабливаются к
условиям жизни».
К зиме заяц, глухарь, белая куропатка ________________________________ .
8. Напиши название группы животных в соответствии с пищей, которую
они употребляют.
Водоросли, листья, корни, плоды растений - ___________________________ .
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: