Презентация по окружающему миру "Детство, растоптанное войной"

МКОУ

«Средняя с углубленным изучением отдельных предметов школа № 5»

городского округа город Фролово

Презентация по окружающему миру

Детство,

растоптанное войной

ПОДГОТОВИЛА: УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

РАБОТИНА СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:

людей, переживших войну, это страшное время, становится все меньше, а их воспоминания чаще всего не записаны

ЦЕЛИ:

• создание условий для воспитания патриотизма,
• активной гражданской позиции,
• чувства гордости за героическое прошлое своего народа на основе углубления знаний о
• войне, об участии в ней детей.

ЗАДАЧИ:

• изучить и проанализировать литературу,
• провести опрос в среде своих сверстников, что известно об участии детей в годы Великой Отечественной войны,
• собрать материал о детях войны,
• встретиться с Кузнецовой Марией Александровной, взять у неё интервью,
• опубликовать статью в газете «Вперёд»,
• развивать исследовательские способности одноклассников, самостоятельность в поисках необходимой информации, умение использовать знания в практической деятельности

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: детство Марии Александровны в годы Великой Отечественной войны ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: в тяжёлое для страны время дети несли все тяготы войны наравне со взрослыми МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: чтение и анализ книг, просмотр фильмов, экскурсии, беседы, интервью

Я склоняю голову перед памятью земляков, кто не вернулся с полей сражений, их было 4206 человек. Хотя детям не приходилось воевать самим, во время Великой Отечественной войны им было трудно. Их лучшие детские годы пришлись на времена горя и лишений.

МКУК

«ФРОЛОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ»

Информация предоставлена педагогом школы,

Поляковой Екатериной Николаевной

Я была очень тронута следующими событиями

• Носова Тоня - в плену у немцев
• 78 фроловчан усыновили 158 детей защитников Сталинграда
• 1943год – год открытия Арчединского детского дома, который

сначала располагался в лагере «Серебряные пруды»

БИБЛИОТЕКА МКОУ СШ № 5

городского округа город Фролово

Библиотекарь: Суржина Екатерина Михайловна

ЭКСКУРСИЯ В ГОРОД-ГЕРОЙ ВОЛГОГРАД

МЕСТА БОЕВОЙ СЛАВЫ

Кузнецова Мария Александровна «С высоты своих лет Вижу детство своё. Босоногой девчонкой Промелькнуло оно… Нет одежды, нет хлеба – Лишь страданья одни. Но старались учиться. Чтобы быть нам людьми…» (Поэтесса клуба «Вершины мудрости», Плетнёва М. А. 22.02.2012г.) Интервью с Кузнецовой (Нефёдовой) Марией Александровной.

• - Здравствуйте, Мария Александровна.
• Мы хотели бы пополнить свои знания о том, как вы жили во время войны, будучи ребёнком.

ВОПРОСЫ

• - Скажите, пожалуйста, сколько Вам было лет, когда началась Великая Отечественная война?
• (Мне было 8 лет. Училась в 1 классе).
• - Где Вы жили в то время?
• (Наша семья жила в х. Ветютнев Фроловского района)

• - Когда объявили войну, где Вы в это время находились?

(В июне у нас были каникулы и мы работали на

плантации; всех созвали на митинг, где объявили, что

началась война. И на другой день дети, жёны

провожали всех мужчин на фронт на подводах, где было

много слёз…)

ВОПРОСЫ

• - А что стало с Вами, когда мужчины ушли на фронт?
• (Мы остались в колхозе:
• -растили хлеб,
• -животных,
• -готовили питание,
• -вязали одежду: носки, варежки, рукавицы - и всё это отправляли на фронт бойцам.
• Сами жили в холоде и голоде.
• Всё для фронта, всё для Победы!)

Наш классный коллектив взял шефство Поздравление с Днём рождения День знаний

Мария Александровна

поделилась с ребятами своими воспоминаниями о школе. И сказала ребятам напутственные слова для дальнейшей успешной учёбы.

Из редакционной почты: ГАЗЕТА «Вперёд» АНКЕТИРОВАНИЕ:

• Как жили дети в годы Великой Отечественной войны?
• Как события Великой Отечественной войны отразились на судьбах детей?
• Как увековечена память о детях войны?
• Как жили дети в годы войны?
Оказалось, что мало знали о детях войны, а в конце проекта –углубили свои знания.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ:

• Изучив и проанализировав материалы, посетив места Боевой Славы, взяв интервью у Марии Александровны, мы были проникнуты чувствами сопереживания.
• В тяжёлое для страны время дети несли все тяготы войны наравне со взрослыми.

ВЫВОД: Из рассказа Марии Александровны, на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне, об участии в ней детей, узнали о героическом прошлом своего народа. Мы будем чтить память погибших в этом сражении и оказывать помощь живым, тем, кто непосредственно помогал нашим солдатам отстоять Родину.

Дай, Господи, ты счастья детям мира!

А, значит, хлеба вволю, детский смех.

И защити от выстрелов и взрывов.

Дай неба чистого, чтобы укрыло всех!

ЛИТЕРАТУРА: 1. Лавренёв Б. А. Разведчик Вихров: Рассказы/ Художн. В. Щеглов. – Переизд. – М.: Дет. лит., 1991. – 64 с.: ил. 2. Николаева С. А. Дети и война: Очерки/ Оформл. Г. Комарова. – М.: Дет. Лит., 1991. – 160 с. 3. Рассказы о юных героях/ сост. Р. Данкова. – М.: Изд. ОНИКС-ЛИТ, 2015. – 192 с.: ил. 4. Томарев В.И. Книга памяти, Волгоград, 1994. 5. Сорокина Л. «Дети Сталинграда», Волгоград: Нижне –Волжское книжное издательство, 1983. 6. Детская книга войны. Дневники 1941–1945 / [Текст: электронный ресурс] ; 2-е изд., доп. — Москва: Аргументы и факты : АиФ. Доброе сердце, 2017. — 528 с. : ил ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: https://kancrb.ru/wp-content/uploads/2015/03/3.jpg