Конспект НОД "Профессия труд доярки"
Конспект непосредственной образовательной деятельности в
средней группе по окружающему миру
Тема: «Профессия труд доярки»
Составила воспитатель: Татаринова Любовь Юрьевна
Педагогический стаж – 3 года
Категория: СЗД
Цель:
Уточнить и закрепить знания детей о домашних животных села (корову), их
назначении и пользе для человека. Формировать представления детей о
профессии Доярки, ее роли в обществе и в жизни. Вызвать интерес к
профессиям на селе.
Задачи НОД
Основная образовательная область.
Познание: закрепить знания детей о труде доярки, домашних животных,
знакомить с трудом людей по уходу за домашними животными (доярка,
пастух).
Задачи интегрируемых образовательных областей.
Социализация: воспитывать у детей умение слушать друг
друга, поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Коммуникация: продолжать учить детей согласовывать речь с движениями,
развивать диалогическую речь ребёнка.
Ожидаемый результат: дети могут рассказать о значимости домашних
животных для человека, о том, как человек ухаживает за домашними
животными.
Формы организации совместной деятельности: сюрпризный момент,
презентация, физминутка, беседа, рефлексия.
Предварительная работа: рассказ про Дяди Федора из деревни
Простоквашина.
Материал к НОД: макет коров, презентация с сюжетом (по уходу за
домашними животными, ферма где работает дояр, вырезанные раскраски
(коровы) детей для аппликации
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, сегодня я шла в детский сад и по пути встретила
почтальона. Он передал мне вот это письмо. Написали его собака Шарик и кот
Матроскин из деревни Простоквашино. Прочитаем его? Вот что они пишут:
«Дорогие дети, средней группы «Лучик» Дядя Федор переехал из города в
деревню он хочет выбрать профессию Дояра. Но не знает, кто такой дояр
Воспитатель: Поможем дяде Федору?
Дети: Поможем.
Воспитатель: Тогда отгадывайте загадку:
Голодная мычит, сытая жует,
Всем ребятам молоко дает (корова)
Заходит корова
- Ребята, скажите, пожалуйста, кто же это? (Коровы)
- Как, одним словом можно назвать этих животных? (Домашнее животное).
- Как зовут детенышей коровы? (Теленок)
- Как вы думаете, почему их так называют домашние? (Потому что за ними
ухаживает человек)
- Для чего человеку корова? (Она даёт мясо и молоко)
- А вы хотите посмотреть на ферму? (ответы детей)
Презентация:
- А в какое время года пастух пасет? коров (летом и ранней осенью).
- Летом и ранней осенью коров пасет на пастбище пастух, он прогоняет их
рано утром, когда вы еще спите, и пригоняет на ферму вечером и целый день
они едят траву.
Воспитатель: Посмотрите, кто гуляет на лугу? По лугу гуляют коровы.
- А когда коров много их называют стадо.
- А как вы думаете, кто же доит коров на молочной ферме? (Доярки)
Воспитатель: Ребята мы познакомимся сегодня с профессией доярки. Доярка
— это специалист, который кормит коров, ухаживает за ними, доит их. Раньше
коров доили вручную, теперь используют доильный аппарат. Она содержит
помещения в порядке, заботится о том, чтобы люди получали свежее и
полезное молоко.) Доярки надевают халаты, косынки и резиновые сапоги, это
специальная одежда. Для того, чтобы подоить корову доярке нужны (ведро,
доильный аппарат)
- Для того, чтобы домашние животные приносили пользу, за ними необходимо
ухаживать. Во - первых, кормить. Сейчас какое время года на улице? (Зима).
Ребята зимой коровы стоят в теплых стойлах и жуют сено, пьют воду и дают
молоко потому, что у нас в Якутии бывают очень сильные морозы. Ребята, у
настоящей якутской коровы очень толстая шкура поэтому он может не
нуждаться в теплой стойле. Они живут далеко от нас в северных улусах.
Якутские коровы ростом маленькие. Шея короткая, толстая, вымя небольшое,
они скрыты в шерсти, как предохранения от обморожения. Шерсть у них
густая что позволяет переносить холодный климат. У Якутской коровы
спокойный характер. Молоко у них не много, но очень жирное. Они имеют
плотное туловище и короткие но крепкие ноги. Новорожденный теленок чуть
меньше собаки. А у нас пароды коров другие (холмогорские) поэтому они
стоят в теплых стойлах. Зимой травы нет. Снег. Поэтому люди летом косят и
сушат траву на зиму, заготавливают сено, чтобы кормить их зимой.
- А сейчас я вам предлагаю поиграть выходите, давайте построим большой
круг, вокруг себя повернись и в работника фермы превратись.
Физминутка:
Я до солнышка встаю ( встали , потянулись, руки вверх вытянули)
Корм коровам раздаю, (пошли по кругу вытягивая руки)
А когда их подою, (присели, имитация движений поочередно поднимая
ладони)
Молоком вас напою. (ладони соединили, вытянули вперед)
Не стесняйтесь, приходите),(поклонились, наклонились)
Пейте сколько захотите, (руки вытянули, вперед)
- Входит доярка с ведром. (Младший воспитатель). Дети вы узнали меня? Кто
я? Правильно доярка. Меня зовут Наталья Ивановна, я работаю на молочной
ферме, у нас очень много коров. Я пришла подоит мою корову (доит) Как вы
думаете, что у меня в ведре? (молоко)
- Какого цвета оно? (белого) Правильно!
- Вы все любите пить молоко? Оно очень полезное и в нем много витаминов.
- Какие молочные продукты, ребята, вы знаете? (Творог, сметану, кефир,
йогурт, сыр, масло ...). А еще из молока можно сделать разные продукты
(показывает продукты оладьи, творог, быырпах). Мне пора уходить меня
дождались мои настоящие коровы (уходит)
А вы хотите сделать аппликацию в подарок Дяде Федору. Подходите к
столам.(звучит музыка про корову Зорька) У вас на столах лежат ваши
рисунки уже раскрашенные, берем свои рисунки с обратной стороны
намажьте клеем и приклеивайте сюда. У нас получилась большая красивая
картина. Он будет очень рад нашему подарку
- Вам понравилось? (Ответ –Да).
Рефлексия:
- С какой профессией мы сегодня познакомились?
- Дети что нового вы сегодня узнали?
- Что запомнилось и понравилось вам?
- Теперь Дядя Федор из деревни Простоквашино уже знает какая профессия у
Дояра
- Ответы детей.
