Конспект ОУД "В семье единой"
Бірінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в первой младшей группе
Өткізу күні/Дата проведения: 28.11.2018
Тәрбиеші/Воспитатель: Текаева В.Ю.
Білім беру саласы/Образовательная область: Познание
Пән/Предмет: Сенсорика
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «В семье единой»
Тақырыбы/Тема: «Цыплята»
Мақсаттары/Цели:
Тәрбиелік – воспитательная: Воспитание любви к обитателям живой природы.
Дамытушылық – развивающая: Развитие внимания, памяти, словаря детей
Оқыту – обучающая: Обучение и ознакомление детей с белым цветом. Закрепить знание
жёлтого цвета, упражнять детей в умении группировать предметы по цвету и называть
цвета. Закрепить понятие «маленький», «много».
Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии: игровая,
здоровьесберегающая, коммуникативно – языковая.
Ресурстармен қаматамасыз ету/Ресурсное обеспечение: восьмиугольная мозаика с
одним элементом белой и шестью желтой мозаики.
Билингвалды компонент/Билингвальный компонент: желтый – сары, белый - ақ
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
Ход организованной учебной деятельности
Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент:
Воспитатель поёт песенку «Цыплята»:
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки –
Желтые цыплятки.
Ко – ко – ко, ко – ко – ко
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышки ищите.
Съели толстого жука
Дождевого червяка.
Выпили водицы
Полное корытце.
Негізі бөлімі/Основная часть:
Показывает белую мозайку.
- Ой ребята посмотрите, кто это тут у нас (обращает внимание на мозаику). Да это же
курочка. Кто знает какого она цвета? (ответы детей; белого)
Билингвальный компонент: белый – ақ
Физминутка «Озорной цыпленок»:
Озорной цыпленок жил,
Головой весь день кружил:
Влево, вправо повернул,
Ножку левую согнул,
Потом правую поднял
И на обе снова встал.
Начал крыльями махать:
Поднимать и опускать
Вверх, вниз, вверх, вниз!
Повернулся влево, вправо
- Хорошо на свете, право!
А потом гулять пошел -
Червячка себе нашел!
Предлагает поставить курочку и построить за ней цыплят.
- Ребята, а где же цыплята? Давайте поможем курочке найти своих цыплят и построим их
из мозаики желтого цвета.
Билингвальный компонент: желтый – сары
Индивидуальная работа с Егором, Львом, Таиром: учимся строить цыплят из мозаики.
Қорытынды/Итоговая часть:
Анализирует ответы детей, хвалит за умение отвечать на вопросы. Обобщает знания детей
полученные на занятии.
П/и «Курочка и цыплятки»
