Конспект ООД "Описание Даши и Димы о зимующих птицах"
Конспект ООД в форме игровой деятельности детей
Дата 14.12.18 Педагог Ильина И.З.
Тема деятельности: Описание Даши и Димы о зимующих птицах (Развитие речи) Возрастная группа 2 младшая
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно-игровой деятельности «Рассказ Даше и Димы о зимующих
птицах».
Задачи: создать условия для стимулирования детей к речевой активности ; продолжить знакомить детей об особенностях внешнего вида
птиц; развивать слуховое внимание, речевое дыхание, высотность голоса; развивать зрительное внимание, умение находить общий признак
предмета, выявлять предмет, не имеющий данного признака; формировать предпосылки логического мышления; обеспечить дружеское
взаимоотношений при игре; воспитывать любовь к птицам.
Методы и приемы: познавательно-игровая
Этапы ООД
Организация рабочего
пространства
Деятельность взрослого
Деятельность детей
Психолого -
педагогические
условия
Мотивационный
этап
Куклы Даша и Дима
Ребят, посмотрите , кто к нам пришли. Они хотят с вами
познакомиться. Ребята, Даша и Дима ничего не знают о
зимующих птицах, но они очень хотят узнать о них по
больше. Расскажем им о птицах.
Дети знакомятся с куклами
и называют как их зовут.
Условия для создания
позитивного
доброжелательного
отношения к сверстникам
и взрослому
Основная часть
Поисковый
этап,
практический
этап
картинки с изображением
сороки, воробья, голубя,
вороны, синички, снегиря.
Картинка с кормушкой
Мяч
Что есть у птички?
Зачем птичке крылья?
Давайте встанем и покажем, как машет крыльями птица.
А теперь давайте полетаем , как птички.
Зачем птичке клюв?
На улице холодно, зима. Все жучки и червячки
спрятались, на земле лежит снег и птицам трудно добыть
еду.
Дидактическое упражнение «Кто лишний?»
Игровое упражнение Игра с мячом «Один – много».
Я называю одну птицу или один предмет, а вы мне
называете много таких же птиц или предметов
Ворона - (вороны) сорока – (сороки)
Голубь - (голуби) Снегирь - (снегири) Перо - (перья)
крыло - (крылья)
Дерево - (деревья) воробей - (воробьи) Синица (синицы)
Физкультминутка «Скачет шустрая синичка»
Ответы детей
дети произвольно
двигаются
Дети выбирают зимующих
птиц.
Ответы детей
выполняют движения в
Создание условий для
побуждения детей к
речевой активности
продолжить знакомить
детей об особенностях
внешнего вида птиц;
формировать
предпосылки логического
мышления
Развитие двигательной
активности
Скачет шустрая синица,
(прыжки на месте на двух ногах)
Ей на месте не сидится,
(прыжки на левой ноге)
Прыг-скок, прыг- скок,
(прыжки на правой ноге)
Завертелась как волчок
(кружимся на месте)
Вот присела на минутку,
(присели)
Почесала клювом грудку,
(встали, наклоны головы вправо – влево)
И с дорожки на плетень,
(прыжки на левой ноге на месте)
Тири-тири
(прыжки на правой ноге)
Тень-тень-тень!
(прыжки на месте на двух ногах)
Упражнение на слуховое внимание. «Голоса птиц» .
Дашаи Дима столько узнали о птицах они благодарят вас
за помощь, но им пора уходить. Что мы скажем?
соответствии с текстом.
дети слушают голоса птиц
и отгадывают чей голос
Развитие двигательной
активности
развивать слуховое
внимание, речевое
дыхание, высотность
голоса
Заключительная
часть
(рефлексия)
-Ребята, кому мы сегодня помогли узнать о птицах?
Каких птиц сегодня вы видели? Как кричит ворона,
сорока, воробей, синица? Чем кормили птиц и куда
насыпали корм?
Ответы детей
Развитие навыков
рефлексии.
