Презентация "В чём красота русской зимы?"
Подписи к слайдам:
- Тема урока:
- Цель урока:
- «В чём красота русской зимы?»
- научиться передавать свои наблюдения
- с помощью аппликации и сочинения-описания.
- Шишкин И.И. «Зима»
- И. Гробарь. «Февральская лазурь»
- Г. Нисский. «Февраль. Подмосковье»
- Русская зима в картинах
- Шишкин И. И. «На севере диком»
- Переплетчиков В. В. «Зимой в лесу»
- Шишкин И. И. «На севере диком»
- Шишкин И.И. «Зима»
- И. Гробарь. «Февральская лазурь»
- Переплетчиков В. В. «Зимой в лесу»
- Г. Нисский. «Февраль. Подмосковье»
- Шишкин И.И. «Зима»
- И. Гробарь. «Февральская лазурь»
- Г. Нисский. «Февраль. Подмосковье»
- Русская зима в картинах
- Шишкин И. И. «На севере диком»
- Переплетчиков В. В. «Зимой в лесу»
- Зима на фотографиях
- Зима в аппликации
- Прием вырезания
- Прием обрывания
- Разработать эскиз пейзажа.
- Подобрать цветовую палитру.
- Продумать формы деревьев и дополнительные детали пейзажа. (Тучи, сугробы, дома, птицы, животные и т.д.)
- Применить выразительные приемы аппликации.
- Расположить детали на листе в соответствии с эскизом.
- Наклеить детали на лист бумаги.
- Придумать название работы, подготовить защиту.
- Храните ножницы в футляре.
- Держите ножницы острыми концами вниз.
- Ножницы на рабочем столе держите закрытыми.
- Передавайте ножницы кольцами вверх.
- При работе берегите пальцы левой руки.
- Перед работой с клеем застели стол клеенкой.
- При работе с клеем пользуйся кисточкой.
- Постарайся, чтобы клей не попадал на одежду, лицо и глаза.
- Если клей попадет в глаза, срочно вымой руки и промой глаза теплой водой.
- После работы плотно закрой баночку с клеем, вымой руки и кисточку для клея мылом.
- Название работы.
- Авторы работы.
- Какое настроение хотели передать в работе.
- Выразительные средства композиции.
- Какие приемы аппликации использованы в работе.
- Качество исполнения работы.
- Какие особенности имеет описание?
- Отвечает на вопросы:
- Какой? Какая? Какое? Какие?
- Как раскрыть тему сочинения?
- Описать зимний пейзаж.
- Как раскрыть основную мысль?
- Выразить своё отношение к красоте русской зимы.
- Наступила зима.
- Зимняя фантазия.
- За что я люблю зиму?
- <footer>
- <date/time>
- Соответствует ли содержание текста теме?
- Не пропущено ли главное, подтверждена ли фактами основная мысль?
- Нет ли в тексте лишних фактов, предложений, слов?
- Логично ли построен текст, не надо ли что-то переставлять?
- Хорошо ли связаны между собой части текста и соседние предложения?
- Те ли слова отобраны для раскрытия темы? Хорошо ли построены предложения?
- Интересно и понятно ли всё изложение слушателю?
- <footer>
- <date/time>
- Проверь, не пропустил ли ты буквы.
- Правильно ли написал безударные гласные?
- Проверь слова со звонкими и глухими согласными, с непроизносимыми согласными.
- Правильно ли написал предлоги и приставки со словами?
- Проверь безударные падежные окончания имён существительных.
- Правильно ли ты поставил знаки препинания.
- Не уверен – спроси учителя.
- Успехов Вам в учёбе!
- http://novgorod.fio.ru/projects/Project1224/index.htm
- http://www.rmnt.ru/catalog/furniture_interior/33589.htm
- http://lj.rossia.org/community/bely_gorod/1431.html
- http://festival.1september.ru/2005_2006/index.php?numb_artic=311687
- Литература
- Гусакова М.А. Аппликация: Учебное пособие для учащихся пед.уч-щ. – М.: Просвещение, 1987.
- Щеблыкин И.К. Аппликационные работы в начальных классах: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1990.
- Автор: Жакулина И.В., учитель начальных классов МОУ-СОШ №23 г.Чапаевска Самарской области
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Презентация "Растение из Красной книги"
- Презентация "Как живут животные"
- План-конспект урока "Откуда в наш дом приходит электричество?" 1 класс
- Технологическая карта урока "Как живут животные" 1 класс
- Тест по окружающему миру "Как помочь птицам зимой?"
- Презентация "Удивительные факты из жизни рыб" 2 класс