Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Игра-путешествие "Чёрное море и его обитатели""

Игра-путешествие «Чёрное море и его обитатели»
Конспект занятия по краеведению
в подготовительной группе.
Пр.сод.Расширять представления детей о Черном море и его обитателях. формировать
представление детей о море, как сообществе живых организмов; познакомить детей с
некоторыми обитателями морских глубин (дельфины и морской конек); развивать умение
детей давать развернутые объяснения, делать выводы; способствовать развитию
познавательного интереса к природе; развивать воображение; расширять кругозор детей.
воспитывать активность, инициативность, выслушивать ответы товарищей; воспитывать
любовь к родному краю.
Оборудование :ИКТ. Аудиозапись шума моря.
Рабочие листы на каждого ребенка. Фломастеры,пластилин.
Ход НОД.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.
Смотрите, какое просторное!
Его не объять руками,
Его не измерить шагами,
Оно как чаша большое,
Оно без конца и края. (С. Баруздин «Черное море»)
Дети: Это море (слайд)
Воспитатель: Море большое водное пространство. А как вы думаете ,что помогает нам
изучать морские просторы и глубины.
Дети:Книги .энциклопедии,фильмы ,путешествия.
Воспитатель: Ребята, мы сегодня будем путешествовать по нашему Черному морю и
опустимся в его глубины. Наша страна великая держава. Многие моря омываю её берега,
но самым интересным является Черное море (слайд 2)
Воспитатель: Предлагаю опустится в глубины Черного моря в батискафе .Сегодня мы
будем настоящими исследователями. Сейчас я проверю, ваши знания о море и морских
жителей.
Мини –викторина:
1.Почему наше море называется Черным и от чего зависит цвет моря?
2.Слышат ли рыбы?
3.Есть ли в море растения и для чего они нужны?
4.Какую рыбу называют «лепёшкой» и почему?
5.Что дарит нам море?
6.Как надо беречь море и его обитателей?
Воспитатель: Молодцы ребята, вы поняли, что море для морских обитателей – это
родной дом. А для того, чтобы оно оставалось чистым и гостеприимным мусор в него
бросать нельзя.
Воспитатель: Ребята, отправляемся в подводной мир Черного моря.
Я предлагаю занять свои места в батискафе, который ждет нас (дети проходят к
выстроенному из стульчиков батискафу) Готовы, погружаемся (слайд 3 и музыка моря)
Воспитатель: Вот мы уже спустились в глубины чёрного моря. Что вы видите в
иллюминаторы? (слайд 4)
Дети: В иллюминаторы видно много водорослей.
Воспитатель: В чёрном море растет более 258 видов водорослей. Мы очень легко можем
найти их, на берегу моря после шторма. (Слайд 5)
Воспитатель: А это что за необыкновенное существо проплывает мимо нашего
батискафа? (слайд 6)
Дети: это плывет медуза.
Воспитатель: Ребята, а какие бываю медузы?
Дети: Медузы бывают опасные и безопасные.
Воспитатель: Сейчас я расскажу вам, как отличить медузу. Если медуза белого цвета
(слайд 7), то она не опасна. А если вы встретите медузу цветную и у неё много ртов,
трогать её нельзя, она ядовита (слайд 8). А ещё по медузам определяют погоду, в шторм
они уходят от берега.
Воспитатель: Ребята посмотрите, как много рыб плавает вокруг нас. Вот это бычок,
кефаль, сарган, ставрида. (Слайды 9 и 10)
Воспитатель: Ребята, нам надо немного отдохнуть, и сейчас покажем, как резвятся рыбы.
Физминутка.
Море очень широко,
(Дети широко разводят руки в сторону.)
Море очень глубоко.
(Приседают, коснувшись руками пола.)
Рыбки там живут, друзья,
(Выполняют движение «Рыбка».)
А вот воду пить - нельзя.
(Разводят руки в сторону, приподняв плечи.)
Воспитатель: Присаживайтесь на свои места. А эту рыбу вы знаете? (слайд 11)
Дети: Это катран.
Воспитатель: Катран - черноморская акула, но она не опасна для людей. А вот появились
опасные жители чёрного моря: скат, морской кот (слайд 12), они родственники акул.
Но самая опасная рыба в чёрном море – морской дракон (слайд 13). А вот знаменитая
черноморская камбала, она живет на дне и меняет свой цвет при опасности, как хамелеон
(слайд 14)
Воспитатель: Ребята, кто это? (ответы детей). Обвив хвостиком, стебелёк водоросли,
замерла странная рыбка с головой, как у лошадки (слайд 15)
Дети: морской конек
Воспитатель: Лошади бывают разного цвета, разной масти - гнедые, вороные, буланые. А
морской конёк? У него своего постоянного цвета нет. Сядет конек на бурую водоросль -
станет бурым, сядет на зелёную – позеленеет.
Ребята, видите как богато рыбное царство Чёрного моря, всего в нём живёт более 180
видов рыб.
Воспитатель: Наш батискаф достиг самого дна. Кто здесь живёт?
Дети: Крабы, мидии, рапаны.
Воспитатель: Ребята, вот и крабы показались, их в чёрном море 3 вида: мраморный,
каменный, травяной (слайд 16). А это мидии (слайд 17). Мидии-моллюски они живут в
раковинах и приносят огромную пользу морю, пропуская через себя загрязнённую воду и
возвращая чистую, уничтожая всю грязь. Ребята, а это рапан (слайд 18). Моллюск рапана
– хищник, он уничтожает мидий и устриц.
Воспитатель: Ребята, нам пора всплывать на поверхность моря.
Кто это нас здесь встречает? Правильно ,дельфины. Ребята расскажите всё, что знаете,
слышали о дельфинах.Да,правильно.В нашем море водится три вида дельфинов,
Белобочка, Афалина и морская свинья- Пыхтун. Дышат дельфины, не жабрами как все
рыбы, а лёгкими. Около головы есть отверстие, через которое дельфины дышат воздухом.
Долго под водой дельфины быть не могут. Даже спят они, погрузившись в воду, но не
полностью. Питаются дельфины рыбой.Каждые два года у дельфина рождается 1-2
детёныша, которых он кормит молоком. Интересно наблюдать как дельфины учат своих
детей плавать, поддерживая головку на воде. Дельфины-друзья человека, если человек
тонет и дельфин находится близко, то он может спасти его. Однажды тонул
человек, дельфин поднял его своим телом над водой, как своего дельфинёнка и поплыл с
ним к берегу. Так он спас человека.(слайд 19) Понравилось вам наше путешествие?
(слайд1)
Дети: Понравилось.
( Звучит музыка) Шум моря.
Воспитатель: Выходим из батискафа и подходим к столу. Вы запомнили обитателей
Чёрного моря?
Дети: Запомнили.
Воспитатель: Вот сейчас мы проверим. Я предлагаю поиграть в игру «Найди пару (по
тени)» (дети соединяют обитателей моря с их тени)
Воспитатель: Молодцы ребята, мы сегодня с вами совершили интересное путешествие,
вы были внимательные, активно работали и я предлагаю на память о нашем путешествии
изготовить макет подводного мира Чёрного моря.
Коллективная работа сопровождается музыкой «Звуки моря»
Детям предлагается пластилин, Воспитатель: Посмотрите, какой красивое получилось
подводное царство Черного моря.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: