Конспект урока "Садовая земляника. Биологические особенности растений сада. Особенности размножения яблони, малины, земляники. Созревание плодо"
1
2
Тема: Садовая земляника. Биологические особенности растений сада.
Особенности размножения яблони, малины, земляники. Созревание плодов
и ягод, их уборка и использование.
Цель:
-повторить и закрепить в сознании обучающихся знания о шиповнике;
-дать элементарные, но научные представления о строении травянистых
растений на примере садовой земляники; о биологических особенностях
растений сада;
-вспомнить особенности размножения яблони, малины, земляники;
-познакомить обучающихся со сроками созревания плодов и ягод, их
уборкой и использованием;
-активизировать словарный запас обучающихся;
-корригировать внимание, память;
-развивать операцию сравнения, индукции и дедукции мышления
обучающихся;
-воспитывать трудолюбие, любовь к природе;
-прививать интерес к предмету.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: учебник З.А. Клепининой и В.С. Капраловой
«Естествознание. Растения» для 7 класса, персональный компьютер, слайды
презентации.
План урока:
1. Организация обучающихся на урок.
2. Проверка домашнего задания.
3. Объяснение нового материала.
4. Первичное закрепление изученного материала.
5. Итог урока.
6. Домашнее задание.
7. Выставление оценок.
3
Ход урока
Этап урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Примечания
1.Организация
обучающихся на
урок.
-Здравствуйте!
Садитесь.
Проверьте, всё ли
у вас на парте?
Стоя
приветствуют
учителя, садятся,
проверяют свою
готовность к
уроку.
2.Проверка
домашнего
задания.
-На прошлом
уроке мы изучали
шиповник.
-Артём, назови
признаки, по
которым
шиповник
относится к
классу
Двудольные.
-Лена, опиши
внешнее строение
шиповника.
1.Две семядоли в
зародыше.
2.Стержневая
корневая система.
3.Сетчатое
жилкование
листьев.
1.Стержневая
корневая система.
2.Прямостоячий
стебель,
покрытый
шипами.
3.Сложные
листья.
4.Цветки с 5
чашелистиками, 5
лепестками,
много пестиков и
тычинок.
3.Объяснение
нового
материала.
А)Вступительное
слово учителя.
-В процессе
изучения
представителей
семейства
Розоцветные
класса
Двудольные мы
узнали, что у
большинства
представителей
данного
Слушают
учителя.
4
Б)Объяснение
нового
материала.
семейства
стержневая
корневая система.
Но есть
исключение.
Сегодня мы с
вами будем
изучать другого
представителя
семейства –
садовую
землянику.
Отступите 4
клеточки от
последней
записи, на полях
пишите число,
новую тему:
«Садовая
земляника.
Биологические
особенности
растений сада.
Особенности
размножения
яблони, малины,
садовой
земляники.
Созревание
плодов и ягод, их
уборка и
использование».
-Садовая
земляника
относится к
классу
двудольные по
известным нам
признакам: две
семядоли в
зародыше,
сетчатое
жилкование
листьев. Но у
Записывают
число, тему урока
в тетради.
Пишут в тетради
признаки класса
двудольные.
Слайд 1.
Слайд 2.
5
садовой
земляники есть
существенное
отличие:
корневая система
мочковатая,
поскольку
глубина
залегания в почве
20-25 см.
Признаки
семейства
Розоцветные у
садовой
земляники:
1.Одинаковое
строение цветка:
5 чашелистиков,
5 лепестков,
тычинок и
пестиков много.
Общее описание
растения:
многолетнее
травянистое
растение.
Внешнее
строение:
1.Мочковатая
корневая система.
2.короткие
прямостоячие
стебли и
ползучие
длинные стебли –
усы. 3.крупные
сложные
(тройчатые)
листья.
4.Цветки в
соцветии щиток.
5.Плод – ложная
ягода, которая на
самом деле –
Записывают
общие признаки
семейства
Розоцветные в
тетрадь.
Записывают в
тетрадь внешнее
строение садовой
земляники.
Слайд 3.
Слайд 4.
6
разросшееся
цветоложе, на
поверхности
которого
находятся
настоящие плоды
– орешки.
Вспомним, что
яблоня –
древесное
растение
размножается
прививкой,
малина, которая
является
кустарником,
размножается с
помощью
корневых
отпрысков или
делением куста, а
травянистое
растение (садовая
земляника)
размножается с
помощью
кустиков –
отросших
длинных
стелящихся
стеблей с
почками на
концах.
Цветёт она
обычно в мае –
июне. Условия,
необходимые для
роста земляники:
1.Тепло.
2.Много света.
3.Рыхлые,
богатые
перегноем почвы.
Записывают в
тетрадь
размножение
садовой
земляники.
Слайд 5.
Слайд 6.
4.Первичное
-Артём, опиши
- Внешнее
7
закрепление
материала.
внешнее строение
растения.
-Кирилл, какими
общими
признаками
класса
Двудольные
обладает садовая
земляника?
-А какие
признаки
семейства
Розоцветные
свойственны
садовой
землянике?
строение:
1.Мочковатая
корневая система.
2.короткие
прямостоячие
стебли и
ползучие
длинные стебли –
усы. 3.крупные
сложные
(тройчатые)
листья.
4.Цветки в
соцветии щиток.
5.Плод – ложная
ягода, которая на
самом деле –
разросшееся
цветоложе, на
поверхности
которого
находятся
настоящие плоды
– орешки.
-Общие признаки
класса
Двудольные: две
семядоли в
зародыше и
сетчатое
жилкование
листьев.
-Признаки
семейства
Розоцветные:
одинаковое
строение цветка:
чашелистиков 5,
лепестков 5,
много пестиков и
тычинок; плод –
орешек.
5.Итог урока.
-Мы изучили
биологические
Слушают
учителя.
8
особенности
садовых
растений, узнали
о сроках их
созревания, их
уборке и
использовании.
6.Домашнее
задание.
Домашнее
задание: с. 198-
201. Читать,
пересказывать,
отвечать на
вопросы.
Записывают
домашнее
задание в
дневники.
7.Выставление
оценок.
Учитель
выставляет
оценки и
комментирует их.
Подают дневники
для выставления
оценок.
