Презентация "Особенности питания растений"
Подписи к слайдам:
Особенности питания растений
Проблемные вопросы
Рефлексия
- В каких питательных веществах нуждаются растения?
- Сколько способов питания существует у растений?
- ОРГАНИЗМЫ
- АВТОТРОФЫ
- ГЕТЕРОТРОФЫ
- Синтезируют
- органические вещества
- самостоятельно
- Питаются готовыми
- органическими
- веществами
- Исключи лишнее:
- стебель
- лист
- корень
- плод
- Что такое пищеварение, почему его нет у зеленых растений? - Какие приспособления есть у листьев для поглощения углекислого газа из воздуха?
- Почему растения нельзя поливать холодной водой? Почему корневых волосков на 1 мм2 поверхности насчитывается десятки и сотни?
- Почему по отношению к удобрениям и воде не подходит поговорка: «Кашу маслом не испортишь»?
- ПОЧВЕННОЕ ПИТАНИЕ
- ОРГАН (?)
- ВЕЩЕСТВА (?)
- ПОЧВЕННОЕ ПИТАНИЕ
- КОРЕНЬ
- МИНЕРАЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА
- И ВОДА
- торф;
- навоз;
- перегной.
- азотные;
- калийные;
- фосфорные;
- микроудобрения.
- Минута мысли
- Солнце
- Хлоропласты
- Синтез
- Автотрофы
- Растение
- Органические вещества
- Опыт Джозефа Пристли
- Мышь задыхается под герметичным колпаком, но остаётся жива, если под ним находится зелёное растение.
- К.А.Тимирязев писал:
- «Дайте самому лучшему повару сколько угодно солнечного света и целую речку чистой воды и попросите, чтобы из всего этого он приготовил вам сахар, крахмал, жиры и зерно – он решит, что вы над ним смеётесь. Но то, что кажется совершенно фантастическим человеку, беспрестанно совершается в зелёных листьях растений»
- Образуется органическое вещество.
- Атмосфера обогащается кислородом.
- Поглощается углекислый газ.
- Фотосинтез – это процесс образования органических веществ из неорганических в хлоропластах листа на свету. Для протекания фотосинтеза необходимы следующие условия: наличие кислорода и воды, зеленых листьев и солнечного света.
- В процессе фотосинтеза образуется органическое вещество – крахмал. Побочным продуктом фотосинтеза является углекислый газ и вода.
- 1.На поле растёт пшеница. Листья маленькие, бледно-зелёные. Что нужно сделать, чтобы улучшить состояние растения?
- 2.Замечено, что ягоды, собранные в солнечный день слаще. Почему?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Сегодня на уроке я узнал (-а)…
- Мне было интересно узнать...
- Для меня самым трудным сегодня было…
- Я сегодня поняла, что…
- СПАСИБО ЗА УРОК!