Презентация "Вода – самое удивительное и распространённое на Земле"

• Выполнил ученик 1 класса
• МБОУ Новосельская ООШ
• Пан Вадим
• Руководитель: Киманова Т.Н.

Цель и задачи:

• Вода в жизни человека.
• Вода полезна для здоровья.
• Что такое вода.
• Круговорот воды в природе.
• В ходе опытов изучить свойства воды.
• Сделать выводы.

Берегите воду

• Вода- это то, что всем жизнь нам дает. Что силы и бодрости нам придает. Кристально чиста или очень грязна. В любом состоянье полезна она.
• Где водится грязь, там лягушки живут. Для них лишь в болоте покой и уют. Для нас же вода должна чистою быть, Что б мы не боялись и мыться, и пить.
• Не менее, впрочем, полезна вода Которая в виде замерзшего льда. Она охлаждает, морозит, бодрит. И в зной нам прохладу и радость дарит.
• Давайте же воду все будем беречь. От трат неразумных ее все стеречь. Иначе закончится может вода, И жизнь на планете затихнет тогда.

Вода окружает нас повсюду - это моря озера реки дождь Гипотеза:

• Как-то я спросил у папы: « как образуется дождь?» И узнал, что дождь образуется в результате испарения воды. А еще - что снег, лед, иней, облака – это тоже вода. На уроке в школе нам рассказали, что на нашей планете мало питьевой воды и ее надо беречь. Гипотеза исследования, что вода самое удивительное на земле, что человек неразумно относится к воде и загрязняет ее. Загрязнение водоемов опасно для всего живого. Каждый человек должен беречь воду!

Роль воды в жизни человека:

• Воду пьём, готовим пищу.
• Используем в целях личной гигиены.
• Моем посуду, стираем.
• Используем в сельском хозяйстве для полива растений.
• Даём воду домашним животным.
• Используем для тушения пожаров.
• Добываем электричество.
• Занимаемся разными видами спорта (плавание, парусный спорт, байдарки)

• Мы купаемся.

Умываемся и пьем.

• Мы поливаем растения.

• Мы готовим пищу.

• Занимаемся спортом.

Плаваем: солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья.

• Используем для тушения пожаров.

• Добываем электричество.

Что такое вода.

• Вода является самым распространенным веществом на земле – планете, которую точнее следовало бы назвать планетой воды или океаном. Водная поверхность составляет 2/3 земного шара.
• Вода входит в состав любого организма. Она содержится во всех частях растений в виде сока. В телах животных вода обычно составляет больше половины массы.
• Организм постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении. Человеку в сутки требуется больше двух литров воды.
• Для многих организмов вода – природный дом. Одни живут в соленой воде, другие – в пресной.

Вода содержится во фруктах. В воде живут рыбы.

• При нормальных условиях вода представляет собой прозрачную жидкость, не имеет цвета, запаха и вкуса. В твёрдом состоянии называется льдом, снегом или инеем, а в газообразном — водяным паром.
• На Земле примерно 96,5 % воды приходится на океаны, остальное составляют грунтовые воды, ледники и ледяные шапки Антарктиды и Гренландии, небольшая часть в реках, озёрах и болотах, и в облаках . Бо́льшая часть земной воды — солёная, и она непригодна для сельского хозяйства и питья. Доля пресной составляет около 2,5 %, причём 98,8 % этой воды находится в ледниках и грунтовых вод.

Водная поверхность составляет 2/3 земного шара. Изучаем свойства воды:

• Растворим в стакане с водой сахар, а в другом соль. Они растворились. Вывод: в воде могут растворяться как полезные, так и вредные вещества. Значит воду можно загрязнить. Мы исследовали питьевую и речную воду. Речная вода желтого цвета и в ней есть осадок.

Опыт №1: пропустили воду через ватный диск. Опыт №2: вода прозрачная. Опыт №3: Опыт №4: пар – это тоже вода. Опыт №5: вода при замерзании превращается в лёд. Опыт №6: лед в воде не тонет Опыт №7: вода при охлаждении расширяется. Вывод:

• Вода самое удивительное и распространённое на Земле.
• Воду нужно беречь.
• Воду нельзя загрязнять.
• Вода полезна для здоровья.

Литература:

• Интернет ресурс «Википедия».
• «Окружающий мир» А. А. Плешаков.
• «Занимательная физика» Я. И. Перельман