Технологическая карта урока "Войдем в музей" 1 класс

Технологическая карта урока
Автор
Ельцова Ольга Валерьевна
Класс
Предмет
Окружающий мир
Тема
Войдем в музей
Тип урока
Урок открытия новых знаний
Цель
Показать роль музеев в нашей жизни.
Задачи
- систематизировать и расширить представления детей о музее как хранителе культурных ценностей;
- раскрыть важность и необходимость культурной преемственности через посещение музеев;
- закрепить практические знания о правилах поведения в музее.
Планируемые
результаты
Учащиеся узнают о роли музеев как источников информации, научатся классифицировать виды музеев, закрепят правила
поведения в музее.
Формирование УУД:
Познавательные УУД - Развитие способностей учащихся управлять своей познавательной деятельностью; формирование
умения выделять необходимую информацию, делать выводы и обобщения.
Регулятивные УУД - Формирование умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;
планировать свою деятельность на уроке; контролировать, оценивать процесс и результат деятельности.
Коммуникативные УУД- Формирование умения строить речевое высказывание в устной форме;
Слушать и слышать учителя, другого ученика; доносить до собеседника свою точку зрения; формировать умение
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; формировать умение признавать свои
ошибки, адекватно оценивать свою работу и работу других..
Личностные УУД -Формирование положительной учебной мотивации, навыков адекватной самооценки, ответственности
за конечный результат.
Оборудование
проектор, интерактивная доска, смартфоны с установленной программой для сканирования QR-кодов, документ-камера
Этап
урока
Дидактичес-
кие средства,
ЦОР
Содержание педагогического взаимодействия
Формируемые УУД
Деятельность
обучающихся
Организац
ионный
момент
Организовывают рабочее
место.
Здороваются с учителем.
Личностные :
- мотивация учебной деятельности;
- принятие образа «хорошего
ученика»
Актуализа
ция зна-
ний
Интерактив-
ный модуль
https://learnin
gapps.org/disp
lay?v=p2h2u0
pqc18
Классифицируют
предметы
Познавательные:
- умение ставить и
формулировать проблему с
помощью учителя;
- формирование мыслительных
операций.
Этап
выявления
места
затруднен
ия,
построени
я проекта
выхода из
затруднен
ия
Отвечают на вопросы
Определяют тему урока;
Коммуникативные:
- умение слушать и
понимать речь других;
- учитывать разные мнения.
Познавательные:
- формирование умения
самостоятельно выделять и
формулировать познавательную
цель;
- планировать свою деятельность
на уроке.
Определяют задачи урока
Этап
реализаци
и
построенн
ого
проекта
Словарь
русского
языка
С.И.Ожегова
Фрагмент
мультфильма
“Шишкин
лес”
Флипчарт на
интерактив-
ной доске
Отвечают на вопросы
Сравнивают определения
Смотрят видеофрагмент
Обсуждают видеофрагмент
Обсуждают изображение,
читают определения
Коммуникативные:
- умение выражать свои мысли с
достаточной полнотой
и точностью;
Личностные:
- Сформировать основы
гражданской идентичности,
уважение культуры и традиций
России.
Словарь
русского
языка
С.И.Ожегова
Флипчарт на
интерактивно
й доске,
(образец для
выполнения
группового
задания)
Самооценка
Распределяют картинки
Познавательные:
- поиск и выделение
необходимой информации;
применение методов
информационного поиска, в том
числе с помощью компьютерных
средств;
- структурирование знаний;
Этап
первичног
о
закреплен
ия
Нетбуки,
смартфоны,
QR-коды,
карточки
“Музей”,
Коммуникативные:
- формирование умения доносить
до собеседника свою точку зрения;
- формировать умение
договариваться и приходить к
карточки
“Экспонаты”,
карточки
”Вывески”,
клей,
памятки для
каждой
группы
“Правила
групповой
работы”.
Документ-
камера,
интерактивна
я доска
Слушают инструктаж
Поднимают карточки
вверх, разделяются на
команды, занимают места в
зоне групповой работы,
распределяют роли,
выполняют работу.
Ученики представляют
свою работу.
Ученики проводят
взаимооценку.
общему решению в совместной
деятельности;
Познавательные:
- умение находить ответы на
вопросы, используя свои знания и
информацию, полученную на
уроке;
- анализ с целью выделения
признаков;
Познавательные:
- умение контролировать и
оценивать результаты деятельности.
Коммуникативные:
- умение выражать свои мысли с
достаточной полнотой
и точностью;
- умение слушать и
Сигнальные
карточки
зеленого и
красного
цвета
Самооценка
понимать речь других.
-осознанное и произвольное
построение речевого высказывания
в устной форме;
- контроль в форме сличения
способа действия и его результата
с заданным эталоном с целью
обнаружения отклонений от него;
Этап
реализаци
и
построенн
ого
проекта
(продолже
ние)
Карточки-
знаки
Добавляют свои правила
Личностные:
- самомоопределение,
принятие роли воспитанного
экскурсанта;
Этап
включения
в систему
знаний и
повторени
я
- нравственно-этическое
оценивани социальных и
личностных ценностей,
обеспечивающее личностный
моральный выбор;
Сигнальные
карточки
зеленого и
красного
цвета
Этап
рефлексии
Видеопригла
шение от
экскурсовода
Музея
истории и
археологии г.
Надым
Подводят итог урока
Смотрят
видеоприглашение
Коммуникативные:
- умение слушать и слышать;
- умение выражать свои мысли,
строить высказывание в
соответствие с задачами
коммуникации.
Ссылки на источники изображений флипчарта:
http://loveopium.ru/zhivotnye-2/muzej-prirody-i-cheloveka.html
https://www.youtube.com/watch?v=enQ6XZF433A
http://admirk.ru/Pages/PhotoGalleryDetail.aspx?v=Художественный+музей%2C+январь+2016
http://guguza.ru/photo/raskraski_zhivotnye/raskraska_mamont/397
http://900igr.net/prezentatsii/mkhk/Muzei/028-Muzei.html
http://mariafresa.net/clipart/actor-clipart-theatre-mask-comedy-tragedy.html
http://resizeandsave.online/openphoto.php?img=https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/0c/19/65/0c1965666c8bd4d68d608dbb0320570a.jpg
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9%20%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8
C%20%D1%87%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE&img_url=https%3A%2F%2Fsmartstudio.pro%2Ffile%2F2017%2F01%2F09%2Fzoologichesk
y_muzei43_3.jpg&pos=22&rpt=simage
https://yandex.ru/images/search?text=%D1%81%D0%BA%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%
D0%BE%D0%B3%D0%BE&img_url=http%3A%2F%2Fpetslady.com%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Finline-
images%2Fxskel_3.jpg.pagespeed.ic.S689fshJrZ.jpg&pos=21&rpt=simage
https://yandex.ru/images/search?text=%D1%8F%D0%B9%D1%86%D0%B0%20%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86&img_url=https%3A%2F%2Fotvet.imgs
mail.ru%2Fdownload%2Fef43bf52b974d2630fcc2bd8f7b77bef_i-1221.jpg&pos=26&rpt=simage
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9&img_url
=https%3A%2F%2Fst2.depositphotos.com%2F5665934%2F8873%2Fv%2F450%2Fdepositphotos_88738640-stock-illustration-empty-picture-
frame.jpg&pos=26&rpt=simage
https://yandex.ru/images/search?p=5&text=%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5
%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0&img_url=https%3A%2F%2Fcdn.pixabay.com%2Fphot
o%2F2015%2F03%2F09%2F23%2F00%2Factor-666499_1280.jpg&pos=163&rpt=simage