Викторина "Весна и все о ней"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №50 «Теремок»
город Озерск
Челябинская область
Викторина «Весна и все о ней»
Подготовила
Воспитатель первой категории
Павлюк Елена Хакимяновна
г. Озерск Челябинская область 2014
Викторина «Весна и все о ней»
Цели:
- развивать познавательный интерес;
- закреплять знания детей о характерных признаках весны; пополнять и
активизировать словарь детей;
- закреплять умения отгадывать загадки;
- развивать коммуникативные навыки детей;
- формировать умение работать командой, оказывать помощь и осуществлять
взаимоконтроль;
- воспитывать любовь к природе.
Материал, оборудование:
Сюжетные картинки с изображением характерных признаков весны;
картинки птиц, картинки цветов, деревьев; медали.
Предварительная работа: Разделить детей на команды, придумать вместе с
детьми название команды и девиз, выбрать жюри, привлечь детей к
изготовлению медалей.
Ход занятия:
1. Ребята, я вам загадаю загадку, и вы отгадаете тему викторины:
Вдруг чирикнул воробей
После зимней стужи,
Солнце ярче и теплей,
На дорожках лужи.
Вся застывшая природа
Пробудилась ото сна,
Отступает непогода,
Это к нам идет… (весна)
2. Представление команд.
Первая команда: «Весенние каникулы».
Девиз: Весна красна пришла, теплые каникулы принесла.
Вторая команда: «Капель».
Девиз: Капель радостно звенит и детей веселит.
Представляем наше жюри. В его состав входят…
За каждый правильный ответ можно заработать 1 очко.
3. Конкурс «Узнай по описанию»
- еще не успел сойти снег, а на пригретых солнцем местах появляются
желтые цветки с чешуйчатыми стебельками. Листья сверху – гладкие и
холодные, снизу – мягкие, теплые. (мать и мачеха)
- по опушкам хвойных и смешанных лесов зацветают эти цветы. Первые
цветы появляются очень рано, на проталинках, когда рядом лежит снег.
(подснежник)
- назовите дерево – символ нашей Родины (береза).
- у этого дерева пушистые, словно меховые, сережки. Ветки цветущего
дерева люди приносят в свои жилища (верба).
4. Конкурс «Загадки».
Ребята, сейчас я буду загадывать загадки для каждой команды поочередно.
Будьте внимательны. Нужно не только правильно ответить, но и найти
соответствующую картинку и закрепить ее на мольберте.
Среди месяцев весны
Капризуля – это ты!
Ночью – холод, а утрами
Ты встречаешь нас ветрами.
Днем капель слетает с крыш…
Кто ты, что же ты молчишь?
(март)
Пушистые комочки
Проклюнулись из…почки
(верба)
Ледяная, длинная,
Острие вершинное
Вниз направленно, к земле.
Плачет? – Знать, конец зиме.
(сосулька)
Летом бежит,
Зимой остановится.
Весной пошумит, поворчит,
Да вновь в дорогу тронется.
(река)
По небу широкому важно
Златокудрое светило расхаживает.
Только выглянет из облаков,
Батюшки, веснушчатых-то носов!
(солнце)
Был пушистый, серебристый,
А весною он осел,
Стал тяжелым и зернистым
И на солнце почернел.
(снег)
Темная, мокрая,
С силами собирается,
С зимним сном прощается.
(земля)
С шумом продвигаются,
Кружатся, ломаются,
Хотят друг друга обогнать.
Столкнувшись, встанут на дыбы,
Как будто ссорятся они,
И по реке плывут опять.
Ну, кто они? Не отгадать?
(льдины)
5. Конкурс «Разбери картинки» ( конкурс капитанов).
- Капитан команды «Весенние каникулы» должен выбрать картинки с
изображением зимующих птиц, а капитан команды «Капель» - картинки с
изображением перелетных птиц.
6. Физминутка «Это мы можем».
Кто, скажите, сможет, дети,
Повторить движенья эти?
Руки вверх я подниму
Это тоже я могу.
Вправо-влево разведу
Это тоже я могу.
И, как птица полечу.
Это тоже я могу.
А потом присяду, встану
Это тоже я могу.
И нисколько не устану
Это тоже я могу.
Я попрыгаю немного
Это тоже я могу.
И пешком пойду в дорогу
Это тоже я могу.
Если надо побегу
Это тоже я могу.
Все на свете я могу!
7. Конкурс «Скажи наоборот»
Рано – поздно
Радостный – грустный
Черный – белый
Сухой – мокрый
Светло – темно
Левый – правый
Высоко - низко
Один – много
Открыто – закрыто
Горячий – холодный
Верх – низ
Ясный – пасмурный
Мерзнуть – согреваться
Чистота - грязь
9. Конкурс «Назови одним словом»
- ромашка, лютик, мать и мачеха, одуванчик (цветы)
- бабочка, комар, муха, жук (цветы)
- понедельник, вторник, среда, четверг (дни недели)
- лето, осень, весна, зима (времена года)
Вот и подошла наша викторина к концу. Подводим результаты.
Литература:
«НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ»
Уважаемые родители!
1. Расскажите детям о традициях русского народа:
а) как жили наши предки,
б) какими занимались ремеслами,
в) как сеяли хлеб,
г) какую на Руси носили одежду.
2. Расскажите о русских народных праздниках.
3. Расскажите об интересных и доступных для детей
обрядах и обычаях.
4. Покажите и расскажите о предметах старины, о
бережном к ним отношении.
5. Почитайте детям народные сказки, былины.
Познакомьте с пословицами, поговорками,
загадками.
6. Покажите старинные вещи бабушек и дедушек.
Придумайте вместе с детьми интересные истории
про эти вещи.
7. Играйте с детьми в народные игры.
8. Сходите с детьми в краеведческий музей. Дети
получать много интересной и полезной
информации.
