КВН "Весна,весна и все ей радо!" 2 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №14
имени К.С.Федоровского» города Юрги
КВН «Весна, весна и всё ей радо!»
Внеклассное мероприятие во 2 классе
Подготовила:
Сапрыкина Светлана Петровна
учитель начальных классов
2015 год
КВН «Весна, весна и всё ей радо!»
Внеклассное мероприятие во 2 классе
Цель: формирование любви к природе.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе,
стремление к активной жизненной позиции.
Развивающие: развивать творческие способности и умение работать в группе,
а так же речь, память, внимание и наблюдательность, эрудицию.
Обучающие: закрепить представление о характерных признаках весны, учить
устанавливать связи живой и неживой природы; вспомнить стихи и
пословицы о весне.
Оборудование: аудиозапись песни М. Шаинского «Мы начинаем
КВН!», слайд-заставка «КВН», слайды с репродукциями картин,
презентация «Весна в загадках!», мягкие игрушки зайчики и настоящие
морковки, грамоты для награждения.
Ход мероприятия.
Организационный момент.
***
Деньки стоят погожие,
На праздники похожие,
А в небе - солнце теплое,
Веселое и доброе.
Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения.
И, значит, настроение
У всех людей - весеннее! ( Михаил Пляцковский )
Я приветствую всех собравшихся здесь на игру КВН «Весна, весна и всё ей
радо!»
О весне вы, ребята, говорили очень много на уроках литературного чтения,
окружающего мира, рисовании, технологии и других уроках. Многое сами
наблюдали, узнавали. Вот пришла пора посоревноваться, проявить свои
знания, таланты и находчивость!
Сегодня в игре принимают участие четыре команды весёлых и находчивых
ребят. Скоро мы с ними познакомимся. А пока аплодисменты всем
участникам!
Вас оценивает жюри:
Проведём жеребьёвку и узнаем, в каком порядке мы будем выступать.
Первый конкурс «Визитная карточка». Участники представляют
свои команды, название, капитана.
Второй конкурс «Разминка».
Каждая команда должна дать по очереди по одному ответу.
1.Назовите, какие явления природы относятся к весне?
2.Назовите весенние праздники.
3.Назовите растения первоцветы.
4.Какие правила нужно соблюдать в лесу?
5.Назовите автора и название весеннего пейзажа.
(можно дать подсказки в конвертиках, выберите правильный ответ)
Третий конкурс «Дополни пословицу и объясни».
Каждой команде предлагается одно и то же задание, кто точнее и
правильнее продолжит тот и набирает больше баллов.
Зима весну пугает, а …………… (сама тает). Готовь сани весной, а ………
(телегу летом). Февраль силён метелью, а …………. (капелью). Весенний
дождь растит, а …………(осенний гноит). Пришла весна,…………… (так
уж не до сна).
Весной звери и птицы, по-прежнему, нуждаются в защите, охране и
помощи человека. Многие весной выводят потомство, и нужно
прокормиться не только взрослым животным, но и накормить своих
детёнышей. Достать корм не всегда легко. Поможем зайчикам. Накормим
их.
Четвёртый конкурс «Накорми животное».
У каждой команды свой зайчик(игрушка) и настоящая морковка. С
закрытыми глазами нужно каждому участнику попасть в рот зайчику
морковкой (накормить его).
Пятый конкурс «Конкурс капитанов».
Капитаны по очереди должны отгадать загадки на слайде.
1.Кто входит в окно и не ломает его? ( солнечные лучи)
2.Без рук, без топорёнка
Построена избенка. (гнездо)
3.Я всегда со светом дружен.
Если солнышко в окне,
Я от зеркала, от лужи
Пробегаю по стене.(солнечный зайчик)
4.К маме-речке бегу и молчать не могу,
Я её сын родной, а родился – весной. (ручей)
5.Крепкий деревянный дом
С круглым маленьким окном,
Он стоит на длинной ножке,
Чтобы не залезли кошки. (скворечник)
6.Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (ласточка)
7.Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю. (воробей)
8.Странный доктор
Есть на свете,
Он деревья лечит, дети:
-Где болит? Тук-тук!
А, нашёл! Тут-тут! (дятел)
9.Крылатые кошки в лесу объявились!
Заохали мышки и в норки забились.
-Мы вовсе не кошки, честное слово:
Но нас берегитесь! Воскликнули…(совы)
10.Басовитый и серьёзный,
У него характер крут:
Заворчит он очень грозно –
Все сейчас же убегут! (гром)
11. Всё не нравится девице,
Даже весь небесный свод,
Как лихая ученица, -
Раз и два, - перечеркнёт. (молния)
12.С неба падает крупа. (град)
Шестой конкурс «Поэтический».
В конвертиках раздаётся задание. В стихах С. Маршака разрезаны строки.
Восстанови их. Прочитай стихотворение выразительно.
Март.
Рыхлый снег темнеет в марте.
Тают льдинки на окне.
Зайчик бегает по парте,
И по карте на стене.
Апрель.
Апрель, апрель! На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи, на дорогах лужи .
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвёл подснежник.
Май.
Распустился ландыш в мае.
В самый праздник – в первый день.
Май цветами провожая,
Распускается сирень!
Седьмой конкурс «Домашнее задание».
Каждая команда представляет свою картину (коллаж) о весне, защищает её
и выступает с музыкальным (театральным) номером.
Подведение итогов. Награждение.
Ваше мнение об игре?
Слово предоставляется жюри. Награждение.
Все команды молодцы. Спасибо. До новых встреч!
Список используемой литературы
1. Узорова В.О, Нефёдова Е.А Праздники в начальной школе 1-4
классы АСТ*Астрель Москва *2004
2. Тарабыкина Т.И, Соколова Е.И. Популярное пособие для родителей
и педагогов «И учёба, и игра: природоведение» Ярославль
«Академия развития» 1998
3. Волина В. Учимся играя «Новая школа» Москва 1994
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1.Песня «Мы начинаем КВН» ( Муз.В. Шаинского, сл.Б. Салибова)
2. Слайды с репродукциями картин http://gallerix.ru/album/200-Russian
3. http://www.o-detstve.ru/
