Конспект НОД "Волшебница осень"
Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в средней
группе на тему: «Волшебница осень»
Цели: продолжать наблюдать за изменениями в природе, формировать умение
создавать сюжетные композиции.
Задачи:
Образовательные: сформировать представление о цветах, листьях и деревьях
осенью.
Развивающие: развивать наблюдательность, внимание, память, эмоциональную
отзывчивость, умение создавать сюжетную композицию.
Речевые: развивать связную речь, обогащать словарь детей, развивать умение
поддерживать беседу и высказывать свою точку зрения.
Воспитательные: воспитывать интерес к природным изменениям,
любознательность.
Демонстрационный материал: репродукция картины И.Левитана «Золотая
осень». Осенние цветы и листья. Рисунок, выполненный педагогом.
Раздаточный материал: листы бумаги, краски, кисти, стаканчики с водой,
салфетки, мольберт.
Методические приемы: беседа-диалог, рассматривание репродукции картины и
беседа по ней, физкультминутка, продуктивная деятельность детей, анализ,
подведение итогов.
Ход НОД
1. Организационный момент.
Воспитатель: Мы с вами долго не виделись. Почему? (Дети отвечают) Было лето
и вы отдыхали. Лето кончилось, и вы снова пришли в детский сад. Какое сейчас
время года? Осень. Мы с вами радуемся осеннему солнышку, которое так ярко
освещает золото листьев. Ярко-желтые, красные и оранжевые листочки выглядят
так нарядно. А какие красивые осенние цветы. Осень длится три месяца. Сейчас
сентябрь, потом наступит октябрь, затем ноябрь.
Дети: повторяют названия осенних месяцев.
Воспитатель: Осенью немного холодает, но еще тепло. Солнце ярко светит.
Дожди идут редко. Листья на деревьях начинают менять окраску. В садах и
парках еще цветут цветы. В такую пору многие люди испытывают радость,
любуясь красотой окружающего мира. Как приятно в это время гулять по
дорожкам парка или в лесу! Листья шуршат под ногами. А какой чудесный
воздух! Чем он пахнет?
Дети: осенью пахнет опавшей листвой, кострами, грибами, осенней свежестью.
Воспитатель: ребята, послушайте стихотворение З.Федоровской:
Осень на опушке
Краски разводила,
По листве тихонько
Кистью проводила.
Пожелтел орешник,
И зарделись клены,
В пурпуре осинки,
Только дуб зеленый.
Утешает осень:
- Не жалейте лета!
Посмотрите – роща
Золотом одета.
Воспитатель: посмотрите на картину И.Левитана «Золотая осень». Наверное,
именно такую картину описал поэт в своем стихотворении. А какого цвета эта
осень?
Дети: жёлтая, красная, оранжевая, лиловая, розовая.
Воспитатель: ребята, а какое настроение вызывает у вас это время года радостное
или грустное? (ответы детей). А сейчас мы немного отдохнем и перенесемся в
осенний лес.
Физминутка: дети встают в круг:
Ветер дует нам в лицо, (машут перед лицом руками)
Закачалось деревцо, (машут руками наверху)
Ветерок все тише-тише, (приседают на корточки)
Деревцо все выше-выше (поднимают руки вверх).
Воспитатель: А теперь садимся на свои места и продолжаем работать.
А какими красками мы с вами будем рисовать нашу волшебную осень.
Дети: желтыми, красными, зелеными, оранжевыми для листочков. Голубую
краску для неба.
Воспитатель: посмотрите, в своем рисунке я хотела выразить радость от встречи с
такой красивой осенью. Как вы думаете, у меня это получилось? А сейчас мы
посмотрим, какую осень вы назовете радостной, волшебной. Нарисуйте.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: расскажите, какую осень вы нарисовали (ответы детей).
Вывешивание рисунков на стенде.
Давайте подведем итог: посмотрите, какая красивая получилась осень на ваших
рисунках. Каждый из вас передал красоту природа яркими красками и выразил
свое радостное настроение.
