Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Спасатели"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 144»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по
познавательной деятельности
«Спасатели»
Составила: воспитатель
Ульянова Светлана
Михайловна
г. Пермь, 2015.
Программное содержание:
1.Закреплять знания детей о специальных видах транспорта, их назначении,
способах вызова в экстренных случаях.
2. Расширять представления детей о профессиях людей, которые работают в
службах спасения.
3. Расширять словарь детей по теме «специальный транспорт».
4. Развивать умение детей рисовать машины специального назначения.
5. Расширять представления детей об ОБЖ.
Предварительная работа: рассматривание картинок и иллюстраций с
изображением специальных машин; отгадывание загадок о транспорте;
чтение стихов о транспорте.
Ход НОД:
Незнайка: Здравствуйте ребята! Как же долго я до вас добирался. Шел я по
дороге и увидел машину, которая так громко включила сигнал! Как будто
бы закричала! Я даже испугался! В моём городе таких нет!
Воспитатель:
Здравствуй, Незнайка!в нашем городе много разных машин, в том числе и
таких - с сигналами. Эти «кричащие машины» называются специальными. И
они спешат на помощь людям. Так и называется такой вид транспорта –
«Специальный». А чтобы было видно и слышно этот транспорт издалека,
оснащен он специальными сигналами-сиренами. Давай их послушаем.(Аудио
запись сигналов)
Презентация на тему «Специальный транспорт»
Машина пожарная – красного цвета.
А ну-ка, подумай, зачем нужно это?
Затем, чтобы каждый, увидев, бежал
В сторонку и ехать бы ей не мешал.
Ужасная скорость! Гудок, будто вой.
"Стоять всем на месте!" - свистит постовой.
Только машине красного цвета
Проезд разрешен напрямик вдоль проспекта.
Хулиган орёт и дерётся,
Грозит пистолетом и машет ножом.
Полиция сразу с таким разберётся:
Он очень опасен и вооружён.
Придётся, придётся ему прокатиться
В машине с решёточкой вместо окна.
Она повезла его прямо в полицию.
Очень такая машина нужна
Посторонитесь! Дорогу! Дорогу!
Скорая помощь летит на подмогу.
Приказ постового: "Стоять! Хода нет!
Только для "Скорой" Зеленый свет!"
Где-то случилась большая беда,
Скорая помощь мчится туда.
Если в доме пахнет газом,
Набираем 04.
Вмиг примчится нам на помощь
Аварийная машина.
Воспитатель:
Теперь ты знаешь, Незнайка, какие у нас есть машины – спасатели.
-Ребята, а вы знаете, как спасатели узнают, что кому-то срочно нужна их
помощь?
(Выслушиваем ответы детей).
-Верно. Есть специальные телефонные номера, по которым звонят те, кому
срочно нужна помощь.
01-пожарная служба; 02-полиция; 03-скорая помощь; 04-аварийная газовая
служба.
Воспитатель:
- Ребята, давайте покажем Незнайке нашу игровую гимнастику для
пальчиков про машины.
Пальчиковая гимнастика «Машины»
На улице нашей
Машины, машины,
Машины малютки,
Машины большие.
Спешат грузовые,
Фырчат легковые.
Торопятся, мчатся,
Как будто живые.
Эй, машины, полный ход,
Я — примерный пешеход:
Торопиться не люблю,
Вам дорогу уступлю.
Дети двигаются из одного
конца группы в другой,
держа в руках воображаемый
руль.
Сделав разворот, двигаются
в другую сторону.
Когда все «машины
проехали»,
один из детей — пешеход,
«переходя улицу»,
произносит эти слова.
Пешеходы — все дети по
очереди.
Воспитатель:
- Тебе понравилось игра с пальчиками, Незнайка?
Незнайка:
- Очень! А ещё мне было интересно узнать про специальные машины, как бы
мне и моим друзьям про них рассказать?
Воспитатель:
- Ребята, может, мы сможем нарисовать их? Так Незнайка познакомит своих
друзей со специальным транспортом. Согласны? Тогда давайте садиться за
столы и начнём рисовать.
В процессе рисования педагог обращает внимание детей на особенности
каждой машины, цвет, форму, уточняет их названия, профессии людей,
работающих в этих службах.
После рисования дети дарят свои рисунки Незнайке, чтобы он рассказал
своим друзьям о машинах – спасателях и прощаются с ним.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: