Конспект НОД "В гостях у Морячка Коли"
Конспект НОД в старшей группе» В гостях у Морячка Коли».
Автор. Лисова Наталья Алексеевна.
МКДОУ №1»Светлячок» город Фролово
Данный материал будет полезен воспитателям, родителям детей 5-6лет.
Цель: Познакомить детей с живым миром морей и рек.
Уточнить ,упорядочить, детализировать ,знания о морских и речных
обитателях.
Задачи. Развитие элементарных естественно-научных представлений.
Продолжать знакомить детей с жизнью моря и его
обитателями. Продолжать учить различать рыб по внешним признакам.
Развивать интеллектуальную эмоциональную сферы творческого
потенциала ребенка: память, наблюдательность, кругозор, интерес к
познанию окружающего мира.
Побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями ,к
речевому общению между собой.
Создать условия для развития у детей эстетического отношения к
окружающему миру. Обеспечить условия для творческой
самореализации. детей .
Развивать представление о составе числа. Развивать умственные
действия: выделение и сравнение признаков различных явлений и
предметов, классификации.
Материалы и оборудование.
Ширма, шапочки для детей с изображением морских обитателей, шапочка
для морячка Коли, «морской островок»(морские обитатели), игра »Найди
рыбку», книга «Морские обитатели», речные рыбы(картинки),голубая
ткань( для моря, речки), все необходимое для рисования, веселая детская
песня.
Ход.
1.Утренний сбор.
Здравствуй , солнце золотое!
Здравствуй , море голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй милый тополек!
2.Новости.
Дети по желанию рассказывают ,что интересного произошло у них
дома: куда ходили, во что играли, что их обрадовало или огорчило.
3. Воспитатель вместе с детьми меняют число на календаре и
вспоминают , какой сейчас месяц. Дети передвигают человечка на
нужный день недели.
4.Воспитатель.
Посмотрите, ребята, кто пришел ?
Заходит ребенок в шапочке моряка.
Моряк Коля.
Здравствуйте, ребята.
Я вам принес секрет.
Это маленький кусочек моря.
Моряк Коля.
Вы что- нибудь знаете про море.
Кто может рассказать?
Дети рассказывают о своих летних путешествиях.
Моряк Коля .
А какие рыбы живут в реке, а какие в море.?
Моряк Коля загадывает загадки про морских обитателей.
Дети в шапочках «морских жителей поочередно выходят из –за
ширмы(.Дельфины, морская звезда, морской конек, осьминог, кит, медуза,)
Морячок Коля.
Посмотрите, сколько морских обитателей, а давайте поиграем в
морскую игру.
Игра «Море волнуется раз.»
Дети в шапочках морских жителей под музыку показывают движения.
Морячок Коля.
Держит в руках речную рыбку.
Давайте запустим рыбу в речку.
Дети помещают картинки с изображением рыб на нарисованную
речку.
Воспитатель.
Какой рыбы не оказалось?
Дети. Щуки.
Моряк Коля.
Щуку можно нарисовать самим.
А вы знаете, что есть у щуки?
Дети рассматривают рисунок щуки и называют части тела.
Моряк Коля рисует вместе с детьми и воспитателем.
Воспитатель.
Рисуем голову, хвост, А что посередине?
Дети.
Спина и живот.
Воспитатель.
Как рыбы передвигаются по воде.
Дети.
У них есть ноги- плавники.
Воспитатель. У рыб есть ноги?
Дети. Нет, у них ноги превратились в плавники. Так удобнее
плавать.
Воспитатель.
А чем питаются рыбы?
Дети.
Водорослями, червяками, маленькими рыбками.
Воспитатель.
А что делают рыбы зимой?
Дети отвечают.
Воспитатель. А сейчас у нас игра» В речке или океане»
( Дети должны правильно определить кто, где живет.)
Воспитатель.
Наш Морячок Коля приглашает вас узнать побольше о море и
его обитателях.
Морячок Коля.
Сейчас мы отправимся путешествовать в «Морскую страну».
Дети под музыку изображают движение по морю.
Морячок Коля .
1 остановка.
« Мир искусства»
Дети рассматривают картину «В море» Айвазовского.
Делятся своими впечатлениями.
2 остановка.
«Волшебная книга»
Дети называют самых больших обитателей морей и океанов.
3 остановка.
Игра «Угадай по описанию»
Морячок Коля.
Ну, что ж пора прощаться и домой нам возвращаться.
В конце занятия «Веселый танец с Морячком Колей.,
