Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "В гости к домашним животным"

Конспект НОД по
ознакомлению с окружающим миром
во второй младшей группе
№ 3 «Капельки»
«В гости к домашним животным»
Подготовила и провела:
Василенко Е. Н.
Программное содержание:
1. Познакомить детей с понятием «домашние животные» с их внешним видом, чем
питаются, какую пользу приносят человеку.
2. Развивать зрительное восприятие, зрительное внимание, зрительную память,
мышление.
3. Учить правильно, образовывать имена существительные, обозначающие
детенышей; развивать высоту голоса.
4. Создавать положительный эмоциональный настрой.
Интеграция областей: здоровье, безопасность, физическая культура, чтение
художественной литературы, музыка.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок.
Демонстрационный материал:
1. Набор объемных игрушек из набора «Домашние животные».
2. Картины с изображением животных и отдельно их детенышей.
3. Изображение домашних животных с недостающими частями тела.
Раздаточный материал: карточки с изображением корма для животных.
Мотивация: отправляемся в гости к домашним животным.
Ход НОД:
Приветствие.
В: Ребята сегодня к нам в гости пришел герой из сказки, посмотрите кто это?
Д: Колобок
В: Давайте мы с колобком поздороваемся?
Дети здороваются.
В: Колобок говорит, что он знает только животных, которые живут в лесу, какие
это животные?
Д: дикие животные.
В: А вот сегодня он хочет отправиться в деревню, и посмотреть какие животные
живут в деревне, и приглашает вас с собой. И так мы отправляемся.
(Воспитатель подводит детей к месту, где создано модель деревенской избы и
изгородь с домашними животными).
Рассматривание (в деревне).
В: Ребята посмотрите, стоит дом, а рядом возле дома за забором находиться
животные. Скажите, как можно назвать этих животных одним словом?
(ответы детей - домашние)
В: А почему их называют домашними? (ответы детей, если дети затрудняются,
воспитатель начинает свое объяснение)
Домашние – потому что живут рядом с человеком – хозяином. Хозяин заботится о
них, ухаживает за ними, кормит, поит, убирает.
-А зачем человеку нужны домашние животные? (ответы детей)
Лошадь – перевозит тяжелый груз.
Корова и коза – дают молоко, из которого делают наш любимый йегур, творог,
сметану.
Собака - наш дом охраняет.
А кошка - еду от мышей сберегает.
-Ребята колобок говорит, что наступило время кормить животных.
(Воспитатель, предлагает детям взять в руки по одной карточке с изображением
корма и положить к животному, которое питается этим кормом:
Трава-корова,
кость - собака,
овес – лошадь,
рыба – кошка).
Немного поиграем.
- Ребята покажите, как скачут лошадки;
- как жуёт корова траву;
- как умывается кошка;
- как виляет хвостом собака. (Дети показывают движения животных под музыку).
Дидактическая игра «Найди детеныша».
В: Пока мы с вами играли, все мамы домашних животных потеряли свои
детенышей, мамы переживают и просят нас им помочь.
В: Ребята, а вы любите играть?
(Ответы детей)
Игра «прятки».
В: Вот и сейчас животные предлагают вам поиграть в игру прятки. (Дети
внимательно смотрят и запоминают всех, кого они видят. Затем дети отворачиваются, и
воспитатель убирает одну фигурку животного.
В: Кто из животных спрятался от вас?
(ответы детей).
Итог.
В: Чем мы с вами сегодня занимались?
Дети отвечают.
В: Что нового узнали?
Дети отвечают.
В: Кто у нас сегодня был в гостях?
Дети отвечают.
В: Давайте мы колобку скажем до свидания! Спасибо за такое чудесное
путешествие!
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: