Ученики на Учителя.com


Тематическое планирование по географии 5 класс ФГОС с домашним заданием

УТВЕРЖДЕНА
Приказом директора
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Лицей №25 города Димитровграда
Ульяновской области»
от «01» сентября 2016 г. №____
Директор МБОУ Лицей № 25
____________________О.Г. Зотова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО__ _ ГЕОГРАФИИ_______________
______ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ__ __
ДЛЯ________5-Х КЛАССОВ__________________
УЧИТЕЛЯ ПЕРВОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
КАТЕГОРИИ__ ______
__САМОЙЛОВОЙ НАТАЛЬИ НИКОЛАЕВНЫ__
НА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНО
на заседании методического объединения Заместитель директор по НМР
учителей естетсвенно-научного цикла МБОУ Лицей № 25
__________ _________ Шаяхметова В.В. ___________ Э.Ш.Кортункова
МБОУ Лицей №25
от «29» августа 2016 г. «_31 _» _августа 2016 г.
Протокол № ___
Рабочая программа по географии
для 5 класса
Настоящая рабочая программа для 5 класса на 2016 – 2017 учебный год (рабочая
программа «География. Начальный курс. 5 класс») составлена в соответствии с
нормативными документами:
– Закон Российской Федерации от 29.12.2012 №273 - ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897;
– Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ Лицей №
25 ;
– Приказ МБОУ Лицей № 25 от 08.02.2016 № 53 «О внесении изменений в Основные
общеобразовательные программы начального общего т основного общегообраззования
«МБОУ Лицей № 25 на 2015 – 2020 год»;
– Примерная программа по предмету «Рабочие программы. География. 5 – 9 классы:
учебно-методическое пособие \ сост. С.В. Курчина. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа,
2015. – 409, (7) с.»
Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта:
Учебно-методический комплекс учителя:
1. Атлас. География 5 класс Дрофа М. 2013 г.;
2. Учебник «География. Начальный курс. 5 класс», Дрофа М. 2012 г., И.И. Баринова, А.А.
Плешаков, Н.И. Сонин
3. Рабочая тетрадь «География. Начальный курс. 5 класс», Дрофа М. 2016, И.И. Баринова,
А.А. Плешаков, Н.И. Сонин.
4. География. Начальный курс. 5 класс. Электронное мультимедийное издание
Учебно-методический комплекс ученика:
1. Атлас . География 5 класс Дрофа М. 2013 г.;
2. Учебник «География. Начальный курс. 5 класс.», Дрофа М. 2012 г., И.И. Баринова, А.А.
Плешаков, Н.И. Сонин
3. Рабочая тетрадь «География. Начальный курс. 5 класс», Дрофа М. 2016, И.И. Баринова,
А.А. Плешаков, Н.И. Сонин.
Место предмета в учебном плане
В соответствии с учебным планом МБОУ Лицей № 25 на изучение предмета отводится 35
часов в год (1 час в неделю).
Планируемые результаты изучения предмета
Обучающийся научится:
1.Приводить примеры:
- воздействия и изменений природы на материках под влиянием деятельности человека.
- закономерности географической оболочки — целостность, ритмичность, зональность;
-
влияния природы на условия жизни людей.
2.Объяснять значение понятий:
- зональность в распределении температуры воздуха, атмосферного давления, осадков;
-
влияние природы на жизнь и деятельность человека
3.Описывать:
- природу и основные занятия населения, используя карты атласа.
4. Определять (измерять):
- некоторые отличительные признаки отдельных океанов и материков как крупных
природных комплексов.
5. Называть и показывать:
- материки и части света;
- по карте крупные формы рельефа и объяснять зависимость крупных форм рельефа от
строения земной коры;
- наиболее крупные страны мира.
- океаны и материки,
- некоторые отличительные признаки отдельных океанов и материков как крупных
природных комплексов;
- наиболее крупные и известные географические объекты на материках (горы,
возвышенности, реки, озера и т. д.) и в океанах (моря, заливы, проливы, острова,
полуострова);
-
разные виды природных ресурсов.
Обучающийся получит возможность научиться:
- давать характеристику карты;
- читать и анализировать карту.
- рассказывать об основных путях расселения человека по материкам.
Содержание программы учебного предмета
Учебно-методический план
Тема
Примерная программа
Рабочая программа
1.Что изучает география
5
5
2. Как люди открывали Землю
5
5
3. Земля во Вселенной
9
8
4.Виды изображений поверхности Земли
4
6
5. Природа Земли
10
11
Резерв
2
0
Всего
35
35
Что изучает география (5 часов).
Мир, в котором мы живем.
Мир живой и неживой природы. Явления природы. Человек на Земле.
Науки о природе. Астрономия. Физика. Химия. География. Биология. Экология.
Физическая и социально-экономическая география— два основных раздела географии.
Географическое описание. Картографический метод. Сравнительно географический
метод. Аэрокосмический метод. Статистический метод.
Как люди открывали Землю (5 часов)
Плавания финикийцев. Великие географы древности. Географические открытия
Средневековья.
Открытие Америки. Первое кругосветное путешествие. Открытие Австралии. Открытие
Антарктиды.
Открытие и освоение Севера новгородцами и поморами. «Хождение за три
моря». Освоение Сибири.
Практическая работа № 1. Составление простейших географических описаний объектов
и явлений живой и неживой природы.
Практическая работа № 2. Как люди открывали Землю.
Земля во Вселенной (9 часов)
Как древние люди представляли себе Вселенную. Что такое Вселенная? Представления
древних народов о Вселенной. Представления древнегреческих ученых о Вселенной. Система
мира по Птолемею.
Система мира по Николаю Копернику. Представления о Вселенной Джордано Бруно.
Изучение Вселенной Галилео Галилеем. Современные представления о строении Вселенной.
Планеты земной группы. Меркурий. Венера. Земля. Марс.
Юпитер. Сатурн. Уран и Нептун. Плутон.
Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты.
Солнце. Многообразие звезд. Созвездия.
Земля— планета жизни: благоприятная температура, наличие воды и воздуха, почвы.
Вклад отечественных ученых К.Э.Циолковского, С.П.Королева в развитие космонавтики.
Первый космонавт Земли— Ю.А.Гагарин.
Виды изображений поверхности Земли (5 часов)
Стороны горизонта. Горизонт. Стороны горизонта.
Ориентирование. Компас. Ориентирование по Солнцу. Ориентирование по звездам.
Ориентирование по местным признакам, по компасу.
Практическая работа № 3. План местности и географическая карта. Изображение
земной поверхности в древности.
Практическая работа № 4. Ориентирование по плану и карте. Чтение легенды
карты. Самостоятельное построение простейшего плана
Природа Земли (11 часов)
Как возникла Земля. Гипотезы Ж.Бюффона, И.Канта, П.Лапласа, Дж.Джинса,
О.Ю.Шмидта. Современные представления о возникновении Солнца и планет.
Что у Земли внутри? Горные породы и минералы. Движение земной коры.
Землетрясения. Вулканы. В царстве беспокойной земли и огнедышащих гор.
Путешествия по материкам. Евразия. Африка. Северная Америка. Южная Америка.
Австралия. Антарктида. Острова.
Вода на Земле. Состав гидросферы. Мировой океан. Воды суши. Вода в атмосфере.
Состав атмосферы. Движение воздуха. Облака. Явления в атмосфере. Погода. Климат.
Беспокойная атмосфера.
Понятие о биосфере. Жизнь на Земле.
Почва, ее состав и свойства. Образование почвы. Значение почвы.
Воздействие человека на природу. Как сберечь природу
16
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: