Конспект занятия "Путешествие по Ульяновской области"
Конспект - занятия
Путешествие по Ульяновской области.
Цель: познакомить детей с национальными народными костюмами. Через
имена подвести детей к пониманию того, что люди разных национальностей
живут рядом. У каждого народа есть свои стихи, сказки, песни, костюмы.
Развивать эмоциональную отзывчивость.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание прийти на
помощь.
Воспитывать интерес детей к народному творчеству.
Предварительная работа: Чтение народных сказок, беседы,
рассматривание национальных костюмов, рисование национальных узоров,
аппликация национальных узоров.
Материал: карта Ульяновской области, пароход, музыка, флаги,
национальные костюмы, рушники, национальные блюда.
Ход образовательной деятельности:
В - (Предлагает поздороваться с гостями, подойти к карте Ульяновской
области ) Скажите, ребята, где мы живём ?
Д – В России, и столица нашей родины - Москва.
В - А наша Родина
Д - Ульяновск.
В- Мы сегодня с вами рассмотрим карту Ульяновской области, посмотрите
сколько деревень и районов находится в нашем крае.
В- Много рек, какие реки вы знаете назовите ?
Д- Сура, Свияга, Волга.
В- Скажите, какие районы вы знаете?
В-Там живут ваши бабушки, дедушки.
Д- Старокулаткинский, Радищевский, Цильнинский, Чердаклинский и т.д
В- Давайте поиграем в игру «Как тебя зовут» (дети встают в круг)
В- Я Альбина Анисимовна, чуваш ( и все называют свои имена,
национальность)
В-У нас у каждого разные имена и все они очень красивые и еще мы
отличаемся друг от друга тем , что мы разной национальности, у каждого
народа свои обычаи, традиции, праздники.
В- И так мы отправляемся в путешествие.
- Как вы думаете на чем можем отправиться в путешествие
Д—На пароходе
В-А почему вы так думаете
Д- Потому что рядом с нашим городом протекает река Волга.
Звучит гудок парохода и шум реки
В- и так мы с вами отправляемся Старокулаткинский район и капитаном
назначаем Владика Панкратова, там живут большинство населения
татарской национальности.
В- Этот район богат природными ресурсами и открыт историко-
краеведческий музей.
Звучит татарская национальная музыка.
В- вот и мы причалили Старокулаткинский район и нас встречают с
национальным блюдом.
В- посмотрите на одежду (рассматриваем одежду татарской
национальности), и у каждого народа есть свои обычаи, праздники –
сабантуй-праздничное гуляние после посевных работ, курбан- байрам, есть
свои блюда , есть танцы
В- кто знает, какое у них любимое блюдо?
Д- чак- чак- сладкое блюдо, ичпичмак- пирок с мясом
В-еще есть свои танцы
В-Давайте мы посмотрим татарский танец
(исп. татарский танец)
В- ребята ,а вы любите играть?
Д- да
В-У каждого народа есть игры.
В- какие татарские игры вы знаете?
Д-продай горшок.
В-А теперь поиграем татарскую подвижную игру «Продай горшок»
Звучит татарская музыка.
В-танец «Азербайджанский» танцует Гурбанов Камран.
В- Дальше отправляемся в Радищевский район на пароходе по Волге ,в
котором живут люди русской национальности.
Звучит русская народная музыка
В-В Радищевском районе ведется добыча нефти, имеются разведанные
месторождения огнеупорной глины.
Так-же здесь жил поэт Денис Давыдов , герой войны
В- вот и мы причалили в Радищевский район(встречают нас с хлебом
солью), расмматриваем национальное русское платье
Выходит с хлебом с солью Наталья Георгиевна в национальном сарафане.
В-ребята , у русского народа тоже есть свои обычаи ,традиции, свое блюдо,
праздники , песни.
В- ребята ,какие русские блюдо вы знаете?
Д- блины, кулябяка.
В- а какие праздники вы знаете(масленица, рождество, новый год) есть свои
песни, танцы, игры, у каждого народа есть свои танцы
В-а теперь посмотрим русский танец
В- танец «канарейка»
В—а какие русские народные игры вы знаете?
Д- ручеек, золотые ворота (дети перечисляют)
Подвижная игра «золотые ворота» под русскую народную мелодию
В- и так отправляемся в Цильнинский район.
В-здесь живут люди чувашской национальности, и у чувашской
национальности есть свои блюда, обычаи, традиции, есть свои песни, игры.
Есть в районе знатные люди-Анатолий Ермилов (Юман) писатель, поэт,
Валентина Игнатьева –Тарават поэт, Анатолий Чебанов- драматург
В –нас встречают с национальным блюдом хуплу- Раиса Ильинична
(рассматриваем чувашское платье)
В-посмотрите, чем отличаются они от других народов?
Узоры, цвет, геометрические формы
Д-костюмы разные
В-ребята, а кто знает какие национальные блюдо вы знаете?
Д- хуплу- пирог с мясом, шюрпе- суп, чыгыт-творог.
В-а еще есть свои песни.
Песня «Аякри» о маме
В- Молодцы , вот видите даже песни у них другие.
В- ребята, а какие чувашские игры вы знаете?
Д-«солнце и месяц», «сирелер».
Подвижная игра «сирелер» воспитатель поет на чувашском языке «Асран
кайми аки- сухи»
Вот мы сегодня побывали в разных районах и многое увидели как живут
люди разной национальности дружно и мы возвращаемся в свой детский сад.
Физкультминутка.
Вот какой чудесный дом, много есть соседей в нем
Вот чуваш, а вот татарин ,русский здесь и армянин
В этом славном доме нужно жить со всеми очень дружно
Никого не обижать всех соседей уважать.
Звучит песня «Россия»
