Ученики на Учителя.com


Занятие по окружающему миру "Путешествие в Африку"

Занятие по окружающему миру
для детей 6 – 7 лет.
Тема занятия: «Путешествие в Африку»
Цель занятия:
формировать у детей представление об особенностях природы Африки,
продолжать формировать представление о взаимозависимости живых
организмов от среды обитания (животные пустыни и саванн).
Подготовка к занятию:
- накануне занятия прочитать детям сказку Р.Киплинга «Слоненок» и
К.Чуковского «Айболит»;
- карточки с изображением животных гор и джунглей;
- карточки с изображение животных пустынь: черепаха, ящерица, скорпион.
- карточки с изображением зверей и птиц саванн;
- карта Африки.
Ход занятия:
- Сегодня мы будем играть в игру « Разбегалочки ». Вы получаете по
картинке и по команде должны найти свой дом. Важно, чтобы никто не
ошибся (воспитатель раздает карточки с изображением животных гор и
джунглей, одному из детей дается карточки с изображением жирафа.)
Посмотрите – вот ваши «домики». Что изображено на этих картинах? (Горы
и джунгли.)
- Совершенно верно. Теперь посмотрите на свои картинки. Раз, два, три –
разбежались.
Перед ребенком с карточкой жирафа возникло затруднение - он не знает,
куда ему пойти.
- Что это за зверь у нас без «домика» остался? Посмотрите, кто это (Жираф)
- Может ли он жить в горах?
- Может ли он жить в джунглях?
- А где же живет жираф? (В Африке)
- А где это? (Мы не знаем)
Решение детям подсказывает воспитатель (идет беседа).
- Подумайте, где может жить жираф, в каких условиях. Я вам подскажу – ему
трудно наклоняться, поэтому он ест листочки на деревьях, но в густых
джунглях, как мы уже говорили, он не пройдет. Посмотрите, вот как
выглядят африканская саванна. Как вы думаете, подходит это место для
жизни жирафов? (Да)
- Правильно. Хотите туда попасть?
- Тогда обратимся к герою сказки К. Чуковского, который уже попал в
Африку. Угадайте, кто это «…..Он под деревом сидит. Приходи к нему
лечится и корова, и волчица….» (Айболит!)
- Конечно, вы его узнали. Он рассказал, как на карте найти Африку легко.
Внимание.
- Вспомните, как Айболит добирался до Африки и кто ему помог?
- Африка – царство самого жаркого в мире солнца и песка. Здесь много
пустынь. Оказавшись в Африке, мы обязательно попадем в Сахару – самую
большую пустыню мира, ее называют «королевой пустынь» (показать на
карте). Вспомните,что вы уже знаете про пустыни. (Там растут кактусы)
- Да, но в американских пустынях. В Африке растут маленькие колючие
растения с длинными предлинными корнями - такие, например, как
верблюжьи колючки. Кажется, пустыне не может быть животных. Здесь
живут черепахи. Питаются они напоминающими кактусами растениями с
колючками, стеблями которые очень сочные – именно так растения в
пустыне запасаются водой, а листья – колючками не дают слишком быстро
расходовать. Одно такое растение вам известно – АЛОЕ, или СТОЛЕТНИК,
как его называют в народе. А еще здесь можно встретить ящериц и змей. Они
охотятся на насекомых и пауков, которые тоже могут жить в пустыне.
Скорпионы - самые ядовитые из них. Чтобы добраться до больных пешком,
Айболиту надо было бы пройти через великую пустыню. Хорошо, что ему
помогли орлы. Но не только пустынями известна Африка. А как вы думаете,
какой транспорт мы могли бы использовать, чтобы их обогнуть? (самолет,
пароход через море).
- Совершенно верно. Вслед за Айболитом идем дальше. Впереди –
африканская саванна (иллюстрации, карта) .Чем покрыта земля в саванне?
Какая она цветом? На какую природную зону похожа саванна?
- Кое – где в саванне растут гигантские деревья. Это баобабы. Толщина
ствола баобаба такова, что обхватить его можно, только взявшись за руки
целой группой детского сада (детям можно предложить встать в круг и
взяться за руки)
- Прогуляемся по саванне и понаблюдаем за ее обитателями. Это царь зверей
– лев. Где же он, почему мы его не ведем? (цвет шерсти)
- Почему льву важно быть незаметным? (Он хищник, он выслеживает
добычу)
- На охоту ходят, как правило, львицы. Они более подвижны, ловки, более
удачливы в охоте. Львы склонны к царской лености. На кого охотятся
львицы? Их добычей становятся зебры, антилопы, газели (иллюстрации,
картинки). В саванне очень трудно спрятаться, там нет густых зарослей. Как
же животным спрятаться от хищников? (они быстро бегают)
- Львы, нападают на больных животных и тем самым, уничтожая их, они
оберегают здоровых животных от болезней.
В саванне живет самое высокое животное на земле – жираф. У него длинные
ноги, длинная шея, он высотой с 2-х этажный дом и достает до верхушек
деревьев, срывая листьев. Самое любимое лакомство жирафа – листья
акации. Рядом с жирафом часто пасутся зебры, антилопы, газели, страусы.
Чем привлекает их жираф? Высокий рост, чуткие уши и зоркие глаза
помогают ему увидеть приближающегося хищника и объявить всем тревогу.
Глаза у жирафа посажены так, что, не поворачивая голову, он видит все
вокруг.
В Африки живет , самая крупная птица в мире. О ней говорят:
И петь не поет,
И летать не летает…..
За что же народ
Его птицей считает? (Б. Заходер)
- Кто же это (иллюстрации)? (Страус.)
-Он не умеет, летает, почему же его считают птицей?
- Рассказ о птице страус.
- Ребята, а кто в Африки «самый, самый…»? Слон.
- Слон могучее, очень сильное животное, льву с ним не справиться. Что по –
вашему, самое удивительное у слона? (Хобот)
- Что слон делает хоботом? (ответить можно предложив детям вспомнить
сказку Киплинга «Слоненок» )
- А еще они играючи переносят довольно толстое дерево. Слоны любят
купаться.
Из сказок вам хорошо известна одна из рек Африки – Лимпопо (карта,
иллюстрация). Лимпопо – это широкая, очень красивая река. По ее берегам
растут лимонные и апельсиновые деревья. На ее берегах живет одна из
интересных птиц - это пеликан.(рассказать какой она Рыбалов , под клювом
мешок…)
Всеми оттенками коричнево цвета на карте Африки изображены горы. Это
КИЛИМАНДЖАРО – трехглавая гора (карта, иллюстрации).
Рассказать о бананах, кофейных деревьях, тропических плодах: лимонах,
кокосы , ананасы, финики, апельсины…
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Море волнуется раз…»
- Давайте, вспомним животных Азии, Европы, Америки, Африки…и
поиграем в эту игру…
Подведение итогов занятия:
- Интересно было путешествовать по Африке?
- Можете ли вы показать , где на карте находить Африка?
- Что мы интересного сегодня узнали на занятие?
ЗАКРЕПЛЕНИЕ С КАРТИНКАМИ.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: