Конспект НОД "У меня зазвонил телефон"
Конспект
НОД по культуре общения в старшей группе на тему
« У меня зазвонил телефон».
Программное содержание:
1. Формировать навыки культурного общения со взрослыми и сверстниками.
2.Дать знания о правилах ведения речи во время дистантного (разговор по
телефону ) общения.
3.Познакомить с этимологией некоторых этикетных слов «здравствуйте»,
«спасибо», «пожалуйста».
Предшествующая работа:
1.Чтение Н. Носова «Телефон», К.И.Чуковский «Телефон».
2. Изготовление книги правил «Телефонный разговор».
3. Пальчиковая гимнастика «Мы играем».
Материал:
1. Два телефонных аппарата, котёнок ( игрушка ), коробка копилка.
2. Фишки, плоские маленькие цветы (по количеству детей).
3.Солнышко со съёмными лучами, бумажные человечки с движущимися
частями тела.
Ход:
Чтение отрывка из рассказа Н.Носова «Телефон»:
- Алло!
- Алло!
- Давай разговаривать?
- Давай!
- Ну!
-Что «ну»?
- Что же ты не разговариваешь?
- А ты почему не разговариваешь?
- А я не знаю, о чём разговаривать.
- Как вы думаете, почему у мальчиков не получается разговор?
-О чём поговорили бы вы, если бы вам поставили телефон? (Спросить 3-4
детей)
- Чтобы Коля с Мишей не забыли, о чём им можно поговорить, давайте
составим правило:
Если хочешь позвонить
О друзьях и о погоде,
О животных и природе,
О проблемах и делах,
И о разных пустяках.
Говори о том ,о сём,
Соблюдай культурный тон.
-Соблюдали ли они культурный тон?
- Что значит «соблюдать культурный тон» разговора?
- С чего начинается разговор? (с приветствия)
-А вы знаете приветствия?
- Давайте соберём их в копилку.
( «Привет», «Здравствуйте», «Добрый день» и т.д.)
Дети с каждым словом складывают фишки в копилку.
-Что нужно сказать после приветствия? (Представиться)
- Как можно представиться?
- Если вы хотите о чём- то попросить, то произносите слова-просьбы. Сказать
ласковое слово, всё равно, что подарить цветок. Назовите вежливые слова –
просьбы ,и я подарю вам цветок.
(«Пожалуйста», «Прошу Вас», «Будьте добры» «Будьте любезны» и т.д.)
Активизация 5-6 детей.
- Какие слова вы говорите, если кто-то оказал вам услугу?
( Слова благодарности).
-Когда вас кто-то благодарит, какое настроение у вас бывает?
-Кажется, будто солнышко ярче сияет.
- Давайте вспомним слова благодарности и соберём яркое сияющее солнце.
( Дети называют слова «Спасибо», «Благодарю», «Вы очень любезны»
..и с каждым словом добавляется лучик солнышку).
- Что нужно сделать в конце разговора? (Попрощаться.)
- Вспомнить слова прощания нам поможет вот этот человечек по имени .
Прощай-ка. На каждое слово-прощание он вам помашет рукой. ( До свидания
прощай ,до встречи, спокойной ночи и т.д.)
-Все эти добрые слова Коля и Миша запомнят и будут вежливыми.
- Давайте попробуем позвонить друг другу и вежливо пообщаться. (Дети
,,звонят,, друг другу.)
- Миша и Коля чуть не поссорились, выясняя, как правильно сказать : звонят
или звонят (ударение). Сейчас мы поиграем в игру « Я звоню ,ты звонишь..»
( Игра проводится с мячом.)
- Коля и Миша нашли котёнка. Что делать?
( Написать объявление; позвонить в редакцию газеты и дать объявление,
описав котёнка; попробовать убедить маму оставить котёнка у себя).
(Воспитатель в роли мамы, дети ,,убеждают,, её .)
-А сейчас мы ,, позвоним ,, бабушке или дедушке и тоже постараемся
убедить их оставить котёнка.
Итог.
-Теперь вы умеете вежливо общаться по телефону, и Коля с Мишей тоже
научились. Вы можете обменяться номерами телефонов с друзьями и
попробовать позвонить вечером.
-Все ребята старались и очень активно работали. Понравилось ли вам? Что
больше запомнилось?
