Презентация "Телефон. Друг или враг?"
Подписи к слайдам:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3»
Авторы:
Лепинских О. С.
Лямина И. В.
Чичканова Т. В.
Телефон…
Друг или враг?
п. 6 ФГОС основного общего образования
Портрет выпускника основной школы:
- умеющий учиться, осознающий важность образования для жизни и деятельности;
- уважающий закон и правопорядок;
- соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями;
- уважающий других людей и умеющий сотрудничать для достижения общих результатов.
Положение о правилах поведения учащихся МКОУ СОШ № 3
Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других разговорами, играми и другими не относящимися к уроку делами.п. 3.3 Положения о правилах поведения учащихся МКОУ СОШ № 3
ФактыВ течение учебного года регулярно поступали жалобы учителей-предметников классному руково-дителю 8 класса на то, что ребята отвлекаются во время уроков на сотовые телефоны.
Проблема
Как рационально использовать сотовый телефон учащимся 8 класса во время уроков?
Цель
Определить правила рациональ-ного применения учащимися 8-ого класса сотового телефона на уроке.
Этапы:
- Создание проблемной ситуации учащимся 8-ого класса.
- Выявление учащихся 8 класса, с которыми необходимо провести воспитательную работу.
- Разработка анкеты учащимися 8-ого класса «Телефон на уроке… Друг или враг?»
- Проведение анкетирования среди учащихся 7 классов с целью выявить в каких случаях они используют сотовый телефон во время урока и обработка результатов.
Этапы:
5.На основании результатов анкетирования выработка учащимися 8-ого класса конкретных правил применения телефона на уроке.
6.Разработка и проведение внеклассного мероприятия для учащихся 7-х классов о рациональном использовании сотового телефона во время урока.
7. Оформление результатов работы в одной из форм (на выбор учащихся 8-ого класса): школьная газета, информационный буклет, классный уголок, страничка на школьном сайте и т.д.
Планируемый результат
1. В связи с проведенной работой учащиеся 8-ого класса выработали правила рационального применения сотового телефона на уроке.
2. Отсутствие жалоб учителей-предметников классному руководителю 8 класса на то, что ребята отвлекаются во время уроков на сотовые телефоны.